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芥末堆文 近日，山東省教育廳、山東省發(fā)展和改革委員會、山東省財政廳、山東省人力資源和社會保障廳聯(lián)合印發(fā)了《山東省義務教育學校課后服務工作規(guī)范（試行）》，針對課后服務時間、課后服務內容等制定了相關規(guī)范。

規(guī)范指出，課后服務主要在上學日放學后進行，一般每天不少于2小時。在服務內容上，課后服務主要開展作業(yè)輔導和素質拓展活動，包括自主作業(yè)、課業(yè)輔導、自主閱讀、文體活動、社團活動、研學實踐等。

對課后服務結束后仍有特殊需要的學生，學校應提供延時托管服務。初中學校上學日晚上可開設自習班，但不得講授新課，不得分配到學科，原則上結束時間不晚于21:00；鼓勵各中小學校在周末和節(jié)假日向學生開放自習室及功能室。

規(guī)范強調，嚴禁利用課后服務時間違規(guī)辦學或開展影響學生身心健康的活動，嚴禁開展商業(yè)推廣性質的活動，不得組織開展危險性較高的活動，不得集體教學或“補課”。

學校方面，應充分利用校內師資、場所、設施設備等資源開展課后服務，將課后服務活動（課程）研究開發(fā)與校本特色課程開發(fā)緊密結合。在師資問題上，課后服務應主要由本校教師組織實施，學校師資不足的，可聘任退休教師、具備資質的社會專業(yè)人士或志愿者參與，也可以引入第三方服務。

其中，第三方服務引入須為非學科類并由縣級教育行政部門組織實施，明確入口審核、過程監(jiān)管、效果評價等辦法，建立退出機制。學校不得自行引入第三方服務機構。經縣級教育行政部門許可引入的免費或公益性質第三方服務，不得帶有任何商業(yè)推廣和商業(yè)隱含元素，不得向學生收取費用。

此外，縣級教育行政部門應對學校課后服務覆蓋保障、質量內容、學生及家長滿意度等情況進行評價，評價結果作為學校評先樹優(yōu)和校長職級評價的重要依據(jù)。各級政府教育督導部門定期組織開展課后服務工作督導評估，相關評價結果納入各級政府履行教育職責評價中。