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芥末堆文 據(jù)9月15日教育部官網(wǎng)消息，江西省在全省范圍內(nèi)推廣“智慧作業(yè)”，利用信息化手段優(yōu)化義務(wù)教育階段的作業(yè)設(shè)計，自動為學(xué)生推送個性化作業(yè)題目，并搭建在線免費輔導(dǎo)平臺，提供錯題微課視頻。

目前，“智慧作業(yè)”使用學(xué)校達7359所、使用的師生數(shù)達479萬人，常態(tài)使用教師2萬余名、使用學(xué)生100萬余名。

江西省教育廳介紹，“智慧作業(yè)”依托“贛教云”平臺，以不改變學(xué)生作業(yè)習(xí)慣和教師批改習(xí)慣為前提，應(yīng)用光學(xué)掃描識別、點陣碼、結(jié)構(gòu)化知識圖譜、云題庫、人工智能引擎及大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)到學(xué)生的日常紙質(zhì)作業(yè)中，利用點陣筆、高拍儀、高速掃描儀及學(xué)生自主歸集等模式動態(tài)采集學(xué)生每日作業(yè)學(xué)情，即時生成每個學(xué)生專屬的錯題集，免費為學(xué)生推送錯題微課視頻、舉一反三試題。

“智慧作業(yè)”紙質(zhì)版練習(xí)本經(jīng)江西省中小學(xué)教材審查委員會評議審定出版，與義務(wù)教育階段學(xué)校現(xiàn)行教材同步發(fā)行，覆蓋義務(wù)教育階段的全學(xué)科和全學(xué)段，總共包括八個教材版本，如人教版、北師大版、人教PEP版、外研版等。

作業(yè)設(shè)計方面，通過對“智慧作業(yè)”練習(xí)本進行數(shù)字化處理，并對作業(yè)題目進行分層標(biāo)注，作業(yè)題目被分為基礎(chǔ)類（A類）、適中類（B類）、拓展類（C類）不同的難易程度。

“智慧作業(yè)”系統(tǒng)根據(jù)教師布置的作業(yè)范圍、學(xué)生學(xué)情大數(shù)據(jù)，自動從教師布置的作業(yè)范圍中挑選適合各層次學(xué)生能力的作業(yè)題目，推送給家長移動端進行確認。不同層次的學(xué)生根據(jù)系統(tǒng)挑選做適合自己的題目即可，如學(xué)困生只需做A類題目，一般生只需做B類和A類題目，學(xué)有余力的學(xué)生只需做C類和B類題目。

“智慧作業(yè)”配套微課資源的研發(fā)、錄制工作，由江西省教育廳牽頭組織省教研員、電教系統(tǒng)人員和中小學(xué)名師完成。依托電視端為學(xué)習(xí)載體，微課內(nèi)容經(jīng)移動、電信、廣電和聯(lián)通等運營商機頂盒進行推送。學(xué)生在家中可以通過電視觀看錯題微課，破解重點難點、鞏固提升學(xué)習(xí)效果。

江西省教育廳對“智慧作業(yè)”的成效進行了大數(shù)據(jù)統(tǒng)計和調(diào)查問卷回訪。調(diào)查結(jié)果顯示，使用了智慧作業(yè)項目的學(xué)校，作業(yè)量整體減少約1/3，學(xué)生作業(yè)正確率提升3%—5%。

同時，79.48%的家長覺得孩子需要自己輔導(dǎo)的時間有所減少。其中，33.33%的家長認為孩子需要自己輔導(dǎo)的時間減少很多。48.72%的家長認為應(yīng)用了“智慧作業(yè)”，再也不用報校外輔導(dǎo)班，35.9%的家長認為用于小孩的校外培訓(xùn)費用有所減少。其中，12.82%的家長減少校外培訓(xùn)開支達20%以上。