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芥末堆文 近日，教育部印發(fā)《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測方案（2021年修訂版）》（以下簡稱《方案》），啟動第三周期國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作。與2015年版監(jiān)測方案相比，《方案》拓展了監(jiān)測學(xué)科領(lǐng)域，增加了勞動教育領(lǐng)域、心理健康領(lǐng)域和英語學(xué)科。

根據(jù)《方案》，監(jiān)測學(xué)科領(lǐng)域主要包括德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育與健康、藝術(shù)、勞動、心理健康。監(jiān)測對象為義務(wù)教育階段四年級和八年級學(xué)生。

每個監(jiān)測周期為三年，每年監(jiān)測三個學(xué)科領(lǐng)域。第一年度監(jiān)測數(shù)學(xué)、體育與健康、心理健康，第二年度監(jiān)測語文、藝術(shù)、英語，第三年度監(jiān)測德育、科學(xué)、勞動。

監(jiān)測內(nèi)容包括兩大方面：學(xué)生發(fā)展質(zhì)量監(jiān)測和相關(guān)影響因素監(jiān)測。前者重點監(jiān)測學(xué)生德智體美勞教育質(zhì)量狀況。后者調(diào)查影響學(xué)生發(fā)展質(zhì)量的相關(guān)因素，如各學(xué)科領(lǐng)域的課程或教育活動開設(shè)、學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、教學(xué)條件保障、教師配備、教育教學(xué)、學(xué)校管理以及區(qū)域教育管理情況等。

工具方面，組織專家研制測試卷、相關(guān)因素調(diào)查問卷以及表現(xiàn)性測試工具。樣本方面，根據(jù)人口總量、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和教育發(fā)展?fàn)顩r，在31個?。▍^(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)抽取樣本縣（市、區(qū)），占全國總縣數(shù)十分之一左右（每年約340個）。

根據(jù)地理位置、城鄉(xiāng)分布、學(xué)校類型等因素，采用按規(guī)模成比例概率抽樣方法，在樣本縣（市、區(qū)）抽取樣本學(xué)校，原則上每個樣本縣（市、區(qū)）抽取12所小學(xué)、8所初中。在樣本學(xué)校隨機(jī)抽取學(xué)生，原則上每所樣本小學(xué)抽取30名四年級學(xué)生、樣本初中抽取30名八年級學(xué)生。

所有樣本縣（市、區(qū)）、樣本校按照要求，在規(guī)定時間開展統(tǒng)一測試，測試總時長為一天半。測試安排在本校，原則上每年測試時間安排在5月下旬。

與2015年版監(jiān)測方案相比，《方案》新增區(qū)縣教育管理者問卷；充分運用人工智能與大數(shù)據(jù)、腦科學(xué)等領(lǐng)域前沿技術(shù)方法，試點開展人機(jī)交互測試，探索多領(lǐng)域綜合評價和跨年度增值評價；增加區(qū)縣監(jiān)測診斷報告和政策咨詢報告。

2015年《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測方案》正式印發(fā)以來，全國已完成兩個周期監(jiān)測，31個省（區(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)共抽取了1966個縣（市、區(qū)）約120萬名四、八年級學(xué)生參加。原《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測方案》（國教督辦〔2015〕4號）自本《方案》印發(fā)之日起廢止。