圖片來(lái)源：圖蟲(chóng)創(chuàng)意

2018年，教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，明確指出學(xué)校要加強(qiáng)信息化建設(shè)，并提出了到2022年基本實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)。具體來(lái)說(shuō)，教育信息化2.0要實(shí)現(xiàn)從專用資源向大資源轉(zhuǎn)變；從提升學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力向提升信息技術(shù)素養(yǎng)轉(zhuǎn)變；從應(yīng)用融合發(fā)展向創(chuàng)新融合發(fā)展轉(zhuǎn)變。

坐落在江蘇省，一直以“產(chǎn)-學(xué)-研”深度融合為己任，并在石油化工等領(lǐng)域培養(yǎng)了大批高素質(zhì)人才的的常州大學(xué)，便是踐行教育信息化2.0的優(yōu)秀代表之一。在“十四五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和建設(shè)江蘇高水平大學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)下，常州大學(xué)計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院，通過(guò)數(shù)字孿生實(shí)驗(yàn)室、大數(shù)據(jù)智慧云實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，積極開(kāi)展產(chǎn)業(yè)信息化關(guān)鍵技術(shù)研究，促進(jìn)一流專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)，進(jìn)一步提升了學(xué)院信息化建設(shè)內(nèi)涵。

以數(shù)字孿生實(shí)驗(yàn)室為例，常州大學(xué)計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院以石油化工企業(yè)的核心智能設(shè)備需求為導(dǎo)向，打造高水平的綜合仿真實(shí)驗(yàn)室。借助數(shù)字化模擬方式創(chuàng)建化工企業(yè)仿真平臺(tái)，開(kāi)展仿真培訓(xùn)創(chuàng)新課程，提升化工人才專業(yè)水平，為傳統(tǒng)行業(yè)輸送具有數(shù)字化、智能化能力的人才；同時(shí)加速業(yè)務(wù)模式的轉(zhuǎn)變，并實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)效率的穩(wěn)步提升。

常州大學(xué)計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院數(shù)字孿生實(shí)驗(yàn)室

在教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，常州大學(xué)只是一個(gè)縮影，全國(guó)各校園都在把“構(gòu)建數(shù)字化校園”作為校園建設(shè)的核心任務(wù)，擺在首要位置，不斷提升教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源。當(dāng)然，在建設(shè)過(guò)程中也面臨著不少挑戰(zhàn)。

以常州大學(xué)為例，在開(kāi)展信息化建設(shè)的過(guò)程中，首先面臨的就是硬件挑戰(zhàn)：學(xué)校傳統(tǒng)信息化教室普遍采用“PC設(shè)備+局域網(wǎng)連接”的方式部署，這樣的部署方式普遍存在配置復(fù)雜、故障率高、運(yùn)維困難的通病。例如在切換桌面系統(tǒng)時(shí)，由于需要采用軟硬件還原卡操作，經(jīng)常出現(xiàn)切換速度慢、故障率高的問(wèn)題。另一方面，由于學(xué)校覆蓋科教城校區(qū)和西太湖校區(qū)兩個(gè)相隔較遠(yuǎn)的校區(qū)，學(xué)校的IT管理員經(jīng)常面臨來(lái)回奔波，疲于奔命的困境。，如何在降低人力運(yùn)維成本的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的IT設(shè)備進(jìn)行高效管理，成為了擺在常州大學(xué)面前最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。

多年來(lái)堅(jiān)持以科技服務(wù)教育，為教育現(xiàn)代化進(jìn)程提供多樣解決方案的英特爾，基于自身在科技領(lǐng)域的強(qiáng)大實(shí)力，通過(guò)新一代英特爾vPro平臺(tái)等產(chǎn)品技術(shù)與機(jī)敏科技旗下IDV云課堂解決方案相結(jié)合，為常州大學(xué)計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院構(gòu)建了高效、安全和遠(yuǎn)程 IT 管理能力的信息化教學(xué)環(huán)境，讓黑科技走進(jìn)了校園。

值得一提的是，之所以與機(jī)敏科技合作，正是因?yàn)槠湓谧烂嬖?、私有云、云?yīng)用等云計(jì)算產(chǎn)品研發(fā)及云端信息化整體解決方案的深厚實(shí)力: 機(jī)敏桌面云產(chǎn)品落地的案例數(shù)已達(dá)上萬(wàn)臺(tái)，是當(dāng)前國(guó)內(nèi)唯一可以部署運(yùn)行在第三方私有云平臺(tái)上的桌面云產(chǎn)品，并已在教育、政府、電信、公安、醫(yī)療以及制造業(yè)等眾多領(lǐng)域得到官方應(yīng)用。通過(guò)云計(jì)算技術(shù)，機(jī)敏科技可以提供面向物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、人工智能的安全簡(jiǎn)易解決方案，幫助企業(yè)輕松上云、業(yè)務(wù)創(chuàng)新和數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

與傳統(tǒng)部署方式不同，機(jī)敏科技 IDV 云課堂解決方案采用了云化部署的方式，將課程應(yīng)用、桌面鏡像等與課程相關(guān)的資源集中在云端統(tǒng)一管理、下發(fā)；而操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)應(yīng)用等在本地IDV云終端中計(jì)算運(yùn)行。兩者通過(guò)校園網(wǎng)連接，無(wú)需IT人員到場(chǎng)即可在遠(yuǎn)程實(shí)現(xiàn)信息化課程的統(tǒng)一配置、調(diào)整和管理服務(wù)。

機(jī)敏科技 IDV 云課堂解決方案

當(dāng)然，檢驗(yàn)云課堂部署方案是否有效的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，還是需要通過(guò)本地IDV云終端來(lái)體現(xiàn)。為了給師生帶來(lái)靈活豐富的教學(xué)體驗(yàn)，同時(shí)最大程度簡(jiǎn)化運(yùn)維難度，本地IDV云終端需要具備強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理及媒體處理能力，以及高效、便捷和可靠的遠(yuǎn)程管理能力，并能保障信息安全。

因此，在該方案的部署過(guò)程中，搭載最新一代英特爾vPro酷睿處理器的英特爾NUC產(chǎn)品成了最佳選擇。得益于該處理器在性能、功能上的增強(qiáng)，教學(xué)展示和師生互動(dòng)過(guò)程可以有更流暢的體驗(yàn)，整個(gè)信息化課程教學(xué)質(zhì)量獲得了質(zhì)的飛躍。而基于vPro平臺(tái)在可管理性、安全性方面的技術(shù)，則為云課堂部署方案帶來(lái)了高效、安全且快捷的IT管理能力。

英特爾NUC

以英特爾AMT主動(dòng)管理技術(shù)為例，該技術(shù)可通過(guò)有線或無(wú)線 LAN 連接，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程訪問(wèn)設(shè)備以進(jìn)行診斷和管理的功能，即使設(shè)備斷電或操作系統(tǒng)未運(yùn)行。而英特爾EMA端點(diǎn)管理助手則將該能力進(jìn)一步擴(kuò)大，使得IT人員在面臨系統(tǒng)崩潰、硬盤損壞等嚴(yán)重故障時(shí)，也能通過(guò)獨(dú)立于操作系統(tǒng)的帶外連接能力以及引導(dǎo)重定向功能進(jìn)行維護(hù)檢修，大大減少了IT管理人員的壓力，同時(shí)提高了工作效率，讓兩校區(qū)的奔波維護(hù)成為了永遠(yuǎn)的過(guò)去式。

英特爾AMT主動(dòng)管理技術(shù)

而在保障信息安全、提供數(shù)據(jù)保護(hù)方面，英特爾硬件盾（Hardware Shield）技術(shù)則成為了最堅(jiān)實(shí)的后盾。與面向應(yīng)用程序設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)安全防護(hù)方法不同，英特爾硬件盾技術(shù)以硬件集成的安全策略，實(shí)現(xiàn)了對(duì)操作系統(tǒng)和硬件的保護(hù)，為機(jī)敏科技云課堂解決方案帶來(lái)了金鐘罩一般的安全能力，使得常州大學(xué)計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院信息化教學(xué)環(huán)境能游刃有余地面對(duì)可能的黑客入侵、攔截勒索軟件等威脅，確保敏感信息及學(xué)校數(shù)據(jù)的安全。

聚合了機(jī)敏科技云端信息化能力與英特爾新一代vPro技術(shù)產(chǎn)品的云課堂部署解決方案，通過(guò)出色的 IT 遠(yuǎn)程管理模式，為常州大學(xué)計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院的信息化課程教學(xué)帶來(lái)了全新的體驗(yàn)。首先是比以往更為豐富的專業(yè)化教學(xué)能力，常言道，眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍，在IDV云終端性能得到加強(qiáng)的前提下，學(xué)生可以對(duì)關(guān)鍵設(shè)備數(shù)字孿生平臺(tái)的工作流程進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，從而對(duì)石油化工行業(yè)的數(shù)字化管理方式、方法和過(guò)程更加熟悉。其次，IT部門的工作效率得到有效提高，人力成本也明顯降低，最后，完備的安全技術(shù)使得黑客攻擊、數(shù)據(jù)泄露等風(fēng)險(xiǎn)降到最低。

百年大計(jì)，教育為本。培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才，以更優(yōu)秀的方式培養(yǎng)人才，是全社會(huì)對(duì)于未來(lái)教育的殷切希冀。教育作為國(guó)家在推進(jìn)各領(lǐng)域改革創(chuàng)新中的重中之重，加強(qiáng)與人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等最新技術(shù)的結(jié)合,是推動(dòng)教育教育信息化發(fā)展的必要條件。英特爾作為軟硬件創(chuàng)新引領(lǐng)者，正通過(guò)vPro平臺(tái)和多樣化的技術(shù)方案，不斷加速教育和科技的深度融合，以滿足教育行業(yè)日益信息化、現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢(shì)，也為常州大學(xué)教育信息化2.0的實(shí)現(xiàn)書寫了新的篇章。