圖/圖蟲創(chuàng)意

*來源：中國新聞周刊（ID：chinanewsweekly），作者俞楊

報(bào)考人數(shù)破百萬，占比超過高考報(bào)名人數(shù)1/10，20年擴(kuò)幅超過30倍，多年來藝考持續(xù)火熱。

然而，藝考熱眼下迎來一盆涼水。日前，教育部發(fā)布指導(dǎo)意見，對(duì)進(jìn)一步深化高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生改革作出部署，藝考迎來重大變革。

推進(jìn)藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考全覆蓋，提高文化課成績要求，高校高水平藝術(shù)團(tuán)選拔撤出高校招生環(huán)節(jié)……藝考改革，招招掐中要害。

百萬藝考生最頭疼的事，最終還是來了。

藝考“窮途”

日前，教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》，直指藝考改革三大重要關(guān)節(jié)。

其一，進(jìn)一步擴(kuò)大省級(jí)統(tǒng)考范圍。到2024年，要基本實(shí)現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考全覆蓋。

其二，逐步提高文化課成績。各?。▍^(qū)、市）在現(xiàn)有文化課成績要求基礎(chǔ)上，逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)高考文化課成績錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。

其三，徹底改變高校高水平藝術(shù)團(tuán)招生。從2024年起，高校高水平藝術(shù)團(tuán)不再從高校招生環(huán)節(jié)進(jìn)行選拔，改由相關(guān)高校從在校生中遴選培養(yǎng)。

藝考改革三大關(guān)節(jié)，共同指向壓縮相關(guān)高校?？家?guī)模，限制相關(guān)高校在?？贾械淖杂刹昧繖?quán)。

由于省級(jí)統(tǒng)考覆蓋范圍有限，目前全國組織校考的高校還有300多所，參加校考的考生人數(shù)約160萬人次。此次改革要求高校現(xiàn)場?？既藬?shù)，原則上不超過相關(guān)專業(yè)招生計(jì)劃的6至8倍。

經(jīng)過藝考改革，今后省級(jí)統(tǒng)考已覆蓋的專業(yè)，高校不再組織?？迹苯邮褂檬〗y(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績。而對(duì)于高校藝術(shù)學(xué)理論類、戲劇影視文學(xué)等與專業(yè)考試要求相關(guān)度不高的專業(yè)，將不再組織專業(yè)考試，文化課成績走上臺(tái)前。

減少校考，藝術(shù)改革延續(xù)的是以往的思路。

尤其是在去年疫情期間，為防止校考引發(fā)大規(guī)模人員流動(dòng)和聚集，教育部指出原則上2020年高考前不組織現(xiàn)場校考，隨后中戲、中傳、北影等八所院校迅速做出回應(yīng)。

當(dāng)時(shí)的藝考之變，當(dāng)然不是權(quán)宜之計(jì)?！度嗣袢?qǐng)?bào)》評(píng)論道，疫情當(dāng)前，減少?？紝I(yè)范圍，看似應(yīng)急之舉，實(shí)則改革之需。

2019年教育部就發(fā)文提出，從2020年起，除經(jīng)教育部批準(zhǔn)的獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校仍可單獨(dú)組織?？?，其他高校的美術(shù)、設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)統(tǒng)一使用省統(tǒng)考成績。

2018年教育部則發(fā)文指出，各地各高校要按照“擇優(yōu)錄取、寧缺毋濫”的原則，進(jìn)一步提高相關(guān)考生的專項(xiàng)測試要求和文化課成績錄取要求。

曲線高考

“走捷徑”“投機(jī)考學(xué)”，近些年藝考有標(biāo)簽如斯。

中國教育在線總編輯、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員陳志文指出，藝考改革核心目的只有一個(gè)：確保高考的公平正義。

陳志文認(rèn)為，因?yàn)閷?duì)文化課要求較低，大量考生把藝考作為高考捷徑，造成高考的洼地效應(yīng)。公眾更關(guān)注的是，越來越多的專業(yè)?？妓樯幕疑臻g，對(duì)高考公平正義產(chǎn)生的危害。

2018年舉行的新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議就曾指出，中國的藝術(shù)考試、招生，存在“曲線高考”問題。

21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇指出，藝術(shù)類專業(yè)考試招生的重大調(diào)整，體現(xiàn)了提高文化成績、專業(yè)考試成績，扭轉(zhuǎn)重專業(yè)輕文化、重招生輕培養(yǎng)的人才培養(yǎng)傾向，打消了部分學(xué)生家長把參加藝考作為進(jìn)名?！疤濉钡墓枷?。

熊丙奇認(rèn)為，提高藝術(shù)類專業(yè)的文化課成績要求，可以一定程度堵住“曲線高考”，尤其是針對(duì)少數(shù)組織?？嫉母咝Ｋ囆g(shù)類專業(yè)，這些學(xué)校的藝術(shù)類考生的文化課成績控制線就是本科線，而不是之前本科線的70%。

當(dāng)然，在提高文化成績要求的同時(shí)，對(duì)于在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域確有專長的藝術(shù)人才，藝考改革提出探索建立破格錄取機(jī)制。這進(jìn)一步要求擠壓專業(yè)校考的灰色空間。

在治理專業(yè)?？妓樯幕疑臻g上，藝考改革提出引入校外評(píng)委制度、建立健全回避制度，堅(jiān)決堵塞利益交換空間。

考評(píng)人員管理是藝考招生工作的關(guān)鍵。比如在校外評(píng)委制度安排上，會(huì)逐步增加考評(píng)人員人數(shù)，擴(kuò)大省外校外人員比例并達(dá)到一半以上。

在藝考重大改革下，藝考生必須適應(yīng)新的規(guī)則。

喧囂歸位

這些年來，藝考改革的一個(gè)重要風(fēng)向，旨在引導(dǎo)社會(huì)理性看待“藝考熱”。

2020年，全國藝考報(bào)名人數(shù)高達(dá)117萬人，創(chuàng)下歷年報(bào)名人數(shù)新高。而2002年藝考熱剛起步時(shí)，報(bào)考人數(shù)才3.2萬人。

2002年全國高考報(bào)考人數(shù)為510萬，當(dāng)年藝考報(bào)名人數(shù)占高考總?cè)藬?shù)的0.6%。2020年，全國高考報(bào)考人數(shù)為1071萬，這一比例達(dá)到10.92%。

從專業(yè)招生來看，2020年藝術(shù)類本科專業(yè)招生人數(shù)僅次于工學(xué)和管理學(xué)，位居第三。

而在近兩年傳出新建消息的行業(yè)特色型大學(xué)中，據(jù)軟科統(tǒng)計(jì)，電影、藝術(shù)、音樂、傳媒類高校至少有12所。以電影院校為例，西安電影學(xué)院、山西電影學(xué)院、西浦·光線電影學(xué)院、海南電影學(xué)院、江蘇（或蘇州）電影學(xué)院相繼涌現(xiàn)。

事實(shí)上，在各類專業(yè)中，藝術(shù)類反而是社會(huì)需求較低的那一類。藝考熱，不等同于藝術(shù)熱。

為此，教育部7月15日發(fā)布《關(guān)于開展2021年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置工作的通知》，強(qiáng)調(diào)從嚴(yán)控制藝術(shù)類專業(yè)設(shè)置，被視為對(duì)藝術(shù)類專業(yè)過熱的一次緊急熔斷。

此次藝考改革則進(jìn)一步要求，在高校定位布局上，需緊密結(jié)合社會(huì)需求，綜合考慮學(xué)校辦學(xué)條件、畢業(yè)生就業(yè)狀況等，對(duì)社會(huì)需求不足、培養(yǎng)質(zhì)量不高的專業(yè)，予以調(diào)減或停止招生。

給藝考降溫，并不是要堵住藝術(shù)學(xué)子的求學(xué)道路。陳志文指出，大量的考生并非因?yàn)閻酆门c興趣，僅僅是為了鉆文化課分低的空子而扎堆涌入藝術(shù)類專業(yè)。所謂分不夠，藝術(shù)湊。

藝考改革的用意，更多在于堵住部分學(xué)生通過藝考走捷徑。從這個(gè)角度看，陳志文認(rèn)為，對(duì)于真心喜歡藝術(shù)的考生來說，是一個(gè)福音。

眾所周知，厚重的文化素養(yǎng)，才能讓藝術(shù)人才走得更遠(yuǎn)。去年中國傳媒大學(xué)將藝術(shù)類專業(yè)考試的初試定為文化素養(yǎng)基礎(chǔ)測試，只考“文史哲”科目，引導(dǎo)考生更加重視人文素養(yǎng)的養(yǎng)成。

人民群眾有言，一副好皮囊，如果沒有深度，也不過是過眼云煙。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“中國新聞周刊”（ID：chinanewsweekly），作者俞楊，值班編輯肖冉。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。