圖片來(lái)源：unsplash

說(shuō)到北京高中教育的制高點(diǎn)，而且是國(guó)際國(guó)內(nèi)通吃的，一定少不了一所學(xué)?！舜蟾街?。

還記得今年4月在微博爆火的“人大附中學(xué)生英語(yǔ)水平怎么樣”話題嗎？不少網(wǎng)友表示這里學(xué)生不僅回答采訪自信從容，英語(yǔ)簡(jiǎn)直是native speaker的水平?。?/p>

那么，在人大附讀書(shū)是一種什么樣的體驗(yàn)？如果不是超級(jí)牛娃，能夠在這類(lèi)神仙學(xué)校survive（生存）嗎？我們邀請(qǐng)了人大附ICC的畢業(yè)生江逸夭來(lái)分享親身經(jīng)歷。

*為方便閱讀，下文以第一人稱(chēng)表述

距離從人大附中ICC畢業(yè)已經(jīng)有一段時(shí)間了，每每回想起那段時(shí)光，總感覺(jué)恍如隔世。

想當(dāng)年入學(xué)前，在知乎上搜索人大附中ICC怎么樣，看到過(guò)其中一個(gè)回答，大意是：“有混日子的也有整日泡在實(shí)驗(yàn)室里的大牛；有每天忙社團(tuán)忙到下午6、7點(diǎn)的，也有一下課就拎包離校的。高中三年，只看你怎么選擇。至少?gòu)纳暾?qǐng)結(jié)果來(lái)看，ICC不如其它回答里描述的那樣‘腐爛’?！?/p>

△以上數(shù)據(jù)來(lái)自ICC升學(xué)指導(dǎo)辦截止4月20日的不完全統(tǒng)計(jì)

如今三年已過(guò)，反思自己到底屬于哪類(lèi)人，似乎又不屬于以上兩種極端。用流行詞語(yǔ)形容便是，“躺平”。

當(dāng)然，此躺平非彼躺平也。

因?yàn)閷?duì)科研不感興趣，所以我不會(huì)整日泡在實(shí)驗(yàn)室；不喜考試競(jìng)爭(zhēng)，便不怎么參與競(jìng)賽；至于社團(tuán)活動(dòng)，我更喜歡小眾一點(diǎn)的，所以毋需排練策劃活動(dòng)到那樣晚。

但我的高中生活卻是充實(shí)的。

對(duì)不同運(yùn)動(dòng)感興趣，就加入了許多相關(guān)社團(tuán)，周末以及平日里基本都在用各種形式“鍛煉”。

運(yùn)動(dòng)使人充實(shí)，這話一點(diǎn)不假。因?yàn)橄矚g寫(xiě)作，我從高二開(kāi)始投稿，一直延續(xù)到大學(xué)。熱愛(ài)中醫(yī)藥文化，便跟著導(dǎo)師在校園里打保養(yǎng)健身操，對(duì)著針灸小人扎扎扎。

這些只能算我高中生活的一點(diǎn)掠影，平平淡淡，看起來(lái)像是在任何學(xué)校都能完成。而我生活中另一大樂(lè)趣，就是觀察身邊同學(xué)，看他們是如何一步步拿到自己夢(mèng)校offer的。

△人大附中ICC的校園（圖片來(lái)自：RDFZICC）

人大附中卷不卷？

那必須的！

人大附中ICC和人大附中本部是兩種教育體系，前者走留學(xué)路線，后者走高考路線。在這篇文章里，我就只討論我當(dāng)時(shí)所在的ICC部門(mén)。

在這樣一所除去中考高分，還要進(jìn)行學(xué)生與家長(zhǎng)筆試面試的學(xué)校里，內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)壓力不可小覷。除去天生腦子靈光，刻苦用功的同學(xué)以外，成績(jī)就意味著家長(zhǎng)對(duì)教育的投資程度。

所以學(xué)生之間的比拼，從另一層面來(lái)說(shuō)，就是家長(zhǎng)之間投入的財(cái)力與精力競(jìng)爭(zhēng)。譬如報(bào)夏令營(yíng)需要錢(qián)，參與競(jìng)賽需要報(bào)名費(fèi)，中介、裱花輔導(dǎo)班都要另外繳費(fèi)。當(dāng)然，不排除學(xué)校里有學(xué)霸完全自學(xué)，大多數(shù)還是走“報(bào)班”這條路。

前些日子，看到網(wǎng)上盛傳一段視頻，里面有采訪幾位正要去考試的同學(xué)。

說(shuō)實(shí)話，在我看到這段視頻時(shí)，和標(biāo)題中所謂的“人大附中學(xué)生的英語(yǔ)水平驚呆眾人”沒(méi)有任何共鳴。只有熟悉感，本來(lái)就應(yīng)該是這樣，雖然我自己的口語(yǔ)頂多停留在“讓人能聽(tīng)懂”的階段，但我知道，也親耳聽(tīng)過(guò)，教師辦公室里那滔滔不絕與外籍老師辯論的人聲。

從入學(xué)起，主任就要求我們，在部門(mén)內(nèi)只可以講英文。要約束自己，為自己，也為大家營(yíng)造好語(yǔ)言環(huán)境。習(xí)慣成自然，當(dāng)大家已經(jīng)習(xí)慣用英文交流時(shí)，突然被采訪，也沒(méi)什么可緊張的。

在事件發(fā)酵一段時(shí)間后，不和諧的聲音也相繼出現(xiàn)。

第一次看到這條微博時(shí)，有些詫異。以及評(píng)論里還提到了人大附中鄙視鏈，據(jù)說(shuō)ICC在鏈條底層。

留學(xué)部門(mén)內(nèi)不是每個(gè)人英文水平都那樣好，也并不是每個(gè)留學(xué)生英文水平都很棒。而選擇不出國(guó)的同學(xué)，通過(guò)跟讀新聞，結(jié)交母語(yǔ)為英語(yǔ)的朋友等辦法練習(xí)，口語(yǔ)也可以如視頻中那樣好。留學(xué)只是一個(gè)選擇，怎么可以上升到人身攻擊層面呢？

我在人大附中讀三年書(shū)，參加很多本部社團(tuán)，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)那樣的言論。如果真的有這么一條鄙視鏈，也只能說(shuō)創(chuàng)造出這所謂鏈條的人格局過(guò)小。

△人大附中ICC的歲月靜好（圖片來(lái)自：RDFZICC）

同學(xué)們都是如何學(xué)習(xí)與生活的？

在ICC，沒(méi)有老師會(huì)逼誰(shuí)學(xué)習(xí)。

在這里，我充分感受到老師對(duì)學(xué)生的尊重和人性化教導(dǎo)。不公布成績(jī)，布置可選作業(yè)，甚至有些學(xué)霸可以在提前修完科目后自主考試。

會(huì)有人不去上課，也有人在自習(xí)時(shí)間打游戲。但考試時(shí)，那些平常在校內(nèi)看起來(lái)不用心的同學(xué)分?jǐn)?shù)反而很高。每位學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方法，或是扎堆組成學(xué)習(xí)圈子，或是自己埋頭研究，抑或找老師尋求幫助。

同學(xué)們一邊抱怨著xx老師講課水，一邊私下里埋頭苦學(xué)，然后在考試中拿下滿分。發(fā)現(xiàn)國(guó)外教材中的印刷錯(cuò)誤，糾正外教課堂中的錯(cuò)處，毫無(wú)心理壓力地打斷老師提出問(wèn)題，這一切都是常態(tài)。

呆在ICC，感觸最深的就是：每一個(gè)人，都“獨(dú)一無(wú)二”。沒(méi)有任何兩位同學(xué)能歸為一類(lèi)人，不論性格，特長(zhǎng)，還是理想。部門(mén)內(nèi)將近三百人，那便有將近三百朵獨(dú)特的花。

△人大附中ICC籃球隊(duì)奪冠BIBA（圖片來(lái)自：RDFZICC）

拿我曾經(jīng)的舍友打比方，合能在一塊開(kāi)宿舍Party，分則各有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。

她從小喜歡網(wǎng)球，年紀(jì)輕輕入選澳網(wǎng)球童。

她熱愛(ài)街舞，每周都會(huì)去訓(xùn)練，然后制作精美短視頻。

她搞生物競(jìng)賽，所以把大部分精力投入進(jìn)這一門(mén)學(xué)科中。

她選擇繪畫(huà)，偶爾拿著“所謂半成品”回到宿舍引起一陣驚嘆。

在我看來(lái)，明星沒(méi)什么可追的，校園內(nèi)那些為了自己所愛(ài)，而大把投入時(shí)間精力，專(zhuān)注其中的同學(xué)們已經(jīng)足夠靚麗帥氣。這些人，以及本部同學(xué)們的努力，不出所料地匯聚成每學(xué)期開(kāi)學(xué)前那將近四十分鐘的獲獎(jiǎng)表彰。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的義務(wù)，撇去義務(wù)以外，便是選擇。

選擇在兼顧學(xué)習(xí)的前提下，追求自己熱愛(ài)?；蛟S是這種獨(dú)立思考，為自己人生負(fù)責(zé)的思維方式，成就了一屆又一屆ICCer。

△高端實(shí)驗(yàn)室系列課程（圖片來(lái)自：RDFZICC）

從人大附中畢業(yè)后……

如果別人問(wèn)我高中在哪上，我會(huì)生怕給母校丟臉。

高中經(jīng)歷最終也變成了記憶中一段剪影，縮略作簡(jiǎn)歷上幾個(gè)不起眼的字符。

誰(shuí)知道呢？

“哇，你高中在RDFZ啊，那你認(rèn)識(shí)xxx嗎？”

“rdfz yyds...”

這些偶然間的感嘆和提問(wèn)，更令我感覺(jué)壓力倍增。仿佛如果表現(xiàn)達(dá)不到對(duì)方預(yù)期，就會(huì)被人吐槽，“奧，不過(guò)如此啊?！?/p>

因?yàn)榧依镆笞约嘿嵣钯M(fèi)，所以從高中到大學(xué)，我積攢了不少工作經(jīng)歷。不知道有幾位老板或hr是看到這么一段教育經(jīng)歷所以錄用我，又給母校帶來(lái)了哪些或好或壞的影響。

△圖片來(lái)自：RDFZICC

當(dāng)然，漸漸地我也想通，不論我的表現(xiàn)好壞，只要做到問(wèn)心無(wú)愧，對(duì)得起自己學(xué)到的知識(shí)，走過(guò)的路就可以了。不是任何事情都能做到盡善盡美，也無(wú)需太過(guò)在乎別人的評(píng)價(jià)。

正如同學(xué)所說(shuō)，這樣一所本就自帶熱點(diǎn)的中學(xué)，稍有異動(dòng)就會(huì)處在輿論中心。

好比新冠剛剛來(lái)臨時(shí)，波及到的那位學(xué)生家長(zhǎng)。剛看到這條新聞時(shí)，我立馬感到不好，網(wǎng)絡(luò)上那些無(wú)腦噴子必然又會(huì)開(kāi)啟一波引戰(zhàn)言論，甚至?xí)萦疑仙剿^“階級(jí)矛盾”，沒(méi)有一點(diǎn)對(duì)于生命的敬畏。

果不其然，沒(méi)有幾天，那些噴子言論便像韭菜一樣一茬接一茬地生長(zhǎng)。

仿佛這所學(xué)校發(fā)生不好的事會(huì)引起群嘲，好得太過(guò)不合常理又會(huì)惹人非議。讓學(xué)生們好好學(xué)習(xí)吧，她也不過(guò)是一處普通的，靜雅的，就學(xué)育人之地。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“爸爸真棒”（ID：babazhenbang），作者江逸夭。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。