圖源：視覺中國

*來源：中國新聞周刊（ID：chinanewsweekly），作者俞楊

95后當(dāng)上985大學(xué)教授、博導(dǎo)，被網(wǎng)友評價“他帶的博士生可能比他還大”。

重慶大學(xué)計算機學(xué)院95后教授、博導(dǎo)馮磊，近日在網(wǎng)絡(luò)引發(fā)圍觀。出生于1995年4月的馮磊，今年1月加入計算機學(xué)院工作，入職時僅25歲。

類似馮磊這樣的青年學(xué)者，不是個例。30歲以下受聘教授/副教授職位，不乏優(yōu)秀青年學(xué)者。不少90后年紀(jì)輕輕，就走上教授、博導(dǎo)講臺。

越來越多的青年人才走上臺前，不斷刷新著各高校最年輕教授、博導(dǎo)的紀(jì)錄，也與以往倚賴經(jīng)驗加分的“老教授”印象截然不同了。

年少出道

95后教授、博導(dǎo)馮磊，是重慶大學(xué)計算機學(xué)院目前年齡最小的引進(jìn)人才。

重慶大學(xué)官網(wǎng)介紹，馮磊博士提前畢業(yè)于新加坡南洋理工大學(xué)，目前主要研究方向為機器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘、人工智能。

在馮磊的個人頁面上，還標(biāo)注著他的招生信息：年度招收博士生1名、碩士生3名，招收數(shù)學(xué)、計算機等專業(yè)。同時特別備注：2022年秋季入學(xué)的博士碩士研究生招生名額已滿。

近期引發(fā)關(guān)注的，還有青橙獎最年輕得主陳杲。

陳杲1994年出生，25歲時已在美國高校任博導(dǎo)，今年回到母校中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)任教，擔(dān)任幾何與物理研究中心特任教授。

今年2月底，26歲的陳杲攻克復(fù)微分幾何領(lǐng)域世界難題，發(fā)表了《J方程和超臨界厄米特-楊振寧-米爾斯方程的變形》論文。

據(jù)青塔統(tǒng)計，在30歲以下受聘教授/副教授職位的優(yōu)秀青年學(xué)者，已不下10位。還有多位90后或準(zhǔn)90后留學(xué)歸來，成為教授或博導(dǎo)。

比如電子科技大學(xué)劉明偵，25歲獲聘教授；浙江大學(xué)楊樹，26歲獲聘教授；北京航空航天大學(xué)劉知琪，27歲獲聘教授……

其中，劉明偵25歲被電子科技大學(xué)聘為教授，28歲被任命為電子科技大學(xué)材料與能源學(xué)院副院長，成為該學(xué)院最年輕的副院長。

值得注意的是，當(dāng)下很多海外歸來的青年才俊潛心科學(xué)研究，他們沒有承擔(dān)教授、副教授、博導(dǎo)的崗位職能，但學(xué)術(shù)水平和社會貢獻(xiàn)并不比高校的青年教授、副教授、博導(dǎo)來的少。

綠色通道

教授一職僧多粥少，青年學(xué)者“扶搖直上”，是作為高層次引進(jìn)人才加入各高校的。

近年來，不少985高校開啟了高水平人才引進(jìn)的綠色通道。重慶大學(xué)的馮磊，就是該校的弘深青年學(xué)者引進(jìn)人才，也是計算機學(xué)院有史以來首次直接給應(yīng)屆博士畢業(yè)生正高/博導(dǎo)崗位。

根據(jù)中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)人力資源部網(wǎng)站資料，陳杲的特任教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)為副高，薪酬則按教授水平發(fā)放。

除了德高望重的資深教授，這幾年不少年輕學(xué)者放棄世界名校教職，選擇加入西湖大學(xué)。西湖大學(xué)副校長許田指出，因為他們認(rèn)為這里是最合適青年學(xué)者發(fā)展的地方。

確實如此，中國高校也在擺脫論資排輩的傳統(tǒng)人才觀念，讓真正有才華的年輕人能夠脫穎而出，帶動更多優(yōu)秀的年輕人。

隨著高等教育的快速發(fā)展，我國博士生規(guī)模與日俱增。1997年全國授予博士學(xué)位的數(shù)量約7000人，2020年高校博士畢業(yè)人數(shù)已接近7萬人。

據(jù)悉在歐美發(fā)達(dá)國家的大學(xué)中，有博士學(xué)位的新聘教師就可招博士。因為科學(xué)家出成果的黃金期為30歲到45歲，而30歲往往是博士剛畢業(yè)不久的年齡，這個年齡段的學(xué)者有想法、有活力，完全有能力帶博士生。

對年輕學(xué)者而言，他們所需要的，是優(yōu)渥的薪酬、直通式的綠色通道；更需要的，則是充足的科研經(jīng)費、自由的施展空間。

同濟(jì)大學(xué)教育評估研究中心主任樊秀娣向中國新聞周刊表示，學(xué)校把青年人才推上重要的教學(xué)和科研崗位，是要服務(wù)于學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，因此學(xué)校要更多地關(guān)心青年人才的崗位履職情況。

在這個過程中，給一個稱謂并不難，難的是要持續(xù)不斷地為青年人成才提供條件和支持。同時，也要加強對青年人才盡責(zé)履職的監(jiān)管，否則貽誤了學(xué)生將是學(xué)校管理者的嚴(yán)重失職。

主流渠道

不過，要說年輕學(xué)者成為一股潮流為時過早。

中國人民大學(xué)教授郭英劍指出，大多數(shù)青年學(xué)者，都必須經(jīng)過不斷的努力和學(xué)術(shù)成長的磨煉，才能夠達(dá)到學(xué)術(shù)界公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)與要求。

對大多數(shù)青年學(xué)者來說，正常晉升的途徑依舊是進(jìn)入學(xué)術(shù)界的主渠道。因此，高校都為博士畢業(yè)進(jìn)入高校任教的青年學(xué)者，設(shè)計出了一條需要付出時間、路徑也并非容易的成才之路。

樊秀娣指出，優(yōu)秀青年學(xué)者脫穎而出，自然是件好事。但對于上述的一些個體案例，公眾出于獵奇非常關(guān)心，學(xué)界對此淡定許多。

社會大眾驚嘆于青年學(xué)者的年齡、教授、博導(dǎo)、院長等“外物”標(biāo)簽，業(yè)內(nèi)人士則清楚有些職稱、崗位屬聘任制，也有“非升即走”等形式。

樊秀娣認(rèn)為，在當(dāng)下高校人事評聘制度改革的大背景下，各校的職稱、崗位評聘體制機制各不相同、各有特點，只要學(xué)校認(rèn)為學(xué)者達(dá)到了教授、副教授、博導(dǎo)的條件并有需求的崗位，評聘或任命誰，應(yīng)該都由學(xué)校說了算。符合條件又有工作熱情的青年才俊，就是要大膽地推上去。

學(xué)校也必須保持定力，“不拘一格降人才”不是簡單地給予職稱或職位。攀比高校最年輕教授、博導(dǎo)的“指標(biāo)”千萬不能有，更不能形成一股風(fēng)或作為一種風(fēng)向標(biāo)，否則會形成一種新的“帽子”。

說到底，學(xué)術(shù)人才評價與年齡高低、海歸與否等關(guān)系不大，實際表現(xiàn)、貢獻(xiàn)和成果才是根本重要項。教授、博導(dǎo)、院長等稱呼，本質(zhì)上都是由崗位職責(zé)而來。

樊秀娣提示，要引導(dǎo)社會輿論把關(guān)注點放到青年學(xué)者的實際貢獻(xiàn)上來，不必對那些稱謂過分渲染。社會輿論對學(xué)術(shù)活動的內(nèi)在規(guī)律不甚了解，最好不要過多介入到學(xué)術(shù)評價中來，這樣才能給予青年學(xué)者更有利的學(xué)術(shù)發(fā)展空間。

在通往成功的荊棘之路上，有人年少出道，有人大器晚成。努力做好自己，然后殊途同歸。

參考資料：

“95后”博導(dǎo)！提前畢業(yè)，當(dāng)上985大學(xué)教授！2021年10月19日，青塔

正常晉升仍是青年人才進(jìn)入學(xué)術(shù)界的主渠道，2021年10月26日，《中國科學(xué)報》第7版

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號“中國新聞周刊”（ID：chinanewsweekly），作者俞楊，值班編輯王琳。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。