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博士面試教師崗

近日，北京師范大學(xué)生物學(xué)某碩士研究生參加了一個(gè)深圳的“四大校”即深圳最好的四所中學(xué)之一的教師崗面試，稱生物學(xué)進(jìn)入面試的有7個(gè)人，7人中有4個(gè)人都是博士。她聽在場(chǎng)面試的人說(shuō)，化學(xué)那邊應(yīng)聘的全都是博士。近幾年，師范專業(yè)一直都是考生填報(bào)的熱門。

“教師熱”不僅體現(xiàn)在今年的秋招市場(chǎng)上，教育部最新數(shù)據(jù)顯示，今年共有191萬(wàn)人通過(guò)認(rèn)定獲得“教師資格證書”，較去年增長(zhǎng)28.7%。

現(xiàn)在教師行業(yè)對(duì)老師的學(xué)歷要求也越來(lái)越高?？聪旅孢@組中學(xué)新入職教師名單數(shù)據(jù)就可得知，學(xué)歷基本在博士學(xué)位。

在2020年深圳中學(xué)所有新教師就均為碩士及以上學(xué)歷，其中博士及博士（后）占比超過(guò)了40% 。

而2021屆師范生則高達(dá)74萬(wàn)以上，今年參加教師編考試至少550萬(wàn)以上，但2021年全國(guó)一共只招聘78.9萬(wàn)教師編崗位。再加上“雙減”政策來(lái)襲，在編道路上競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)越來(lái)越激烈。

機(jī)構(gòu)老師路在何方？

1、轉(zhuǎn)戰(zhàn)其他行業(yè)

一部分老師入行時(shí)間不是特別久，年齡也不大，自身實(shí)力也過(guò)硬，通過(guò)自己的不懈努力成功從學(xué)科類教培行業(yè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了其他行業(yè)。

以下是一位網(wǎng)友的反饋：

@尼***：我來(lái)談一下離開k12選的找到的工作吧。

離職之后拿到了4個(gè)offer，樓主不打算再回 k12和park了，所以拿到的offer主要分兩種:職業(yè)教育，課外藝術(shù)類培訓(xùn)。最終選擇了一家藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

轉(zhuǎn)行也需要考慮到行業(yè)跨度，從學(xué)科類培訓(xùn)轉(zhuǎn)向職業(yè)教育培訓(xùn)和課外藝術(shù)類培訓(xùn)，難度相對(duì)較低，因?yàn)楸举|(zhì)上都是教育類工作~

2、考編、考公、考研

很多小伙伴畢業(yè)時(shí)間不長(zhǎng)，畢業(yè)時(shí)選擇了學(xué)科類教育行業(yè)。這種大多數(shù)都選擇去考在編老師、公務(wù)員。想要提升學(xué)歷的會(huì)去考研，重回校園提升自我。

3、一對(duì)一課程

也有一些小伙伴在學(xué)科類教育行業(yè)已經(jīng)工作了多年，轉(zhuǎn)行十分困難。年齡也上來(lái)了，不符合考公考編的年齡要求了。這種大多延續(xù)了之前的工作內(nèi)容，換了工作模式，從之前的機(jī)構(gòu)運(yùn)作改為現(xiàn)在的個(gè)人家教輔導(dǎo)了。

4、還在擇業(yè)中

也不是每個(gè)人都能及時(shí)應(yīng)對(duì)政策所帶來(lái)的變動(dòng)，還是有大量的教培人還沒有找到適合自己的崗位。

未來(lái)職業(yè)之路如何選擇？

我們總結(jié)了一下已經(jīng)成功過(guò)渡的老師的一些選擇，分析了一下這些選擇的可行性，希望能給處于迷茫期的小伙伴們一些幫助。

1、轉(zhuǎn)向其他行業(yè)

如果是年齡不大，正處于事業(yè)上升期，完全可以選擇轉(zhuǎn)向其他行業(yè)，然后穩(wěn)定下來(lái)，在這個(gè)行業(yè)深耕下去。

不過(guò)轉(zhuǎn)行也有一定的難度，一般找工作都要求有相關(guān)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)，否則競(jìng)爭(zhēng)力就會(huì)削弱。目前雙減政策的出臺(tái)，主要是重創(chuàng)了學(xué)科類教育培訓(xùn)，而國(guó)家倡導(dǎo)素質(zhì)教育、家庭教育，可見國(guó)家是樂見這方面培訓(xùn)的良性發(fā)展的。

2、考編、考公、考研

如果小伙伴們想要尋求一份穩(wěn)定的工作，可以嘗試著考在編老師或公務(wù)員，回到自己家鄉(xiāng)當(dāng)在編老師，工作內(nèi)容本質(zhì)上與之前差不多，就是工作環(huán)境發(fā)生了變化。小興發(fā)現(xiàn)，多地的教師招聘對(duì)年齡等的限制減輕了。

3、自立門戶，做一對(duì)一輔導(dǎo)

如果小伙伴已經(jīng)在這一行干了十多年了，背負(fù)著很大的經(jīng)濟(jì)壓力，轉(zhuǎn)行和入編都很困難，也可以利用之前的資源做一對(duì)一的輔導(dǎo)。

但一定要記得“雙減政策”第14條“從事學(xué)科類培訓(xùn)的人員必須具備相應(yīng)教師資格”，一定要持證上崗，持有自己所授學(xué)科的教師資格證書。

雖然一片教培機(jī)構(gòu)轟然倒塌，但是教育不會(huì)隨之消失。當(dāng)退去對(duì)升學(xué)的瘋狂追逐之后，家長(zhǎng)們的目光也逐漸回歸到教育的本質(zhì)，如何培養(yǎng)一個(gè)有幸福感、擁有完善人格、有自驅(qū)力的孩子，成為家長(zhǎng)們更關(guān)注的問(wèn)題。

隨著日益強(qiáng)烈的教育訴求，一個(gè)嶄新的職業(yè)也隨之進(jìn)入大眾的視野——

職業(yè)發(fā)展新選擇

什么是家庭教育指導(dǎo)師？

家庭教育已變成一個(gè)世界性的課題，有80%的家庭存在著不同程度的青少年心智障礙、逃課厭學(xué)、親子沖突、網(wǎng)絡(luò)成癮、暴力事件、青少年犯罪等問(wèn)題，親子情感與行為的困惑日益嚴(yán)重，舊有的家庭教育觀念和方式受到了嚴(yán)重挑戰(zhàn)，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三元教育體系，組成了人生的教育系統(tǒng)，相對(duì)學(xué)校教育與社會(huì)教育，家庭教育在中國(guó)幾乎還是一片空白。

家庭教育指導(dǎo)師是家庭的“陪伴師”和“醫(yī)師”，可以通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)和孩子的觀察，溝通找到家庭教育中的問(wèn)題，跟蹤指導(dǎo)并幫助解決家庭教育中的困惑，實(shí)現(xiàn)和諧親子關(guān)系，家庭幸福。

家庭教育指導(dǎo)政策解讀

10月23日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過(guò)了《家庭教育促進(jìn)法》。法律明確，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。國(guó)家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。

法律規(guī)定，縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)督管理，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，暢通學(xué)校家庭溝通渠道，推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。

《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)，讓“家庭教育指導(dǎo)師”這一職業(yè)有了政策背書。從業(yè)人員通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握家庭教育的理論和方法，就能為學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校、社區(qū)提供家庭教育領(lǐng)域的知識(shí)服務(wù)，相信家庭教育指導(dǎo)師的需求會(huì)有一個(gè)井噴式的增長(zhǎng)。

巨大的社會(huì)缺口

在歐美，每300人就擁有1名家庭教育指導(dǎo)師，全美國(guó)擁有家庭教育指導(dǎo)師80萬(wàn)人。而按照這一標(biāo)準(zhǔn)，中國(guó)家庭教育指導(dǎo)師人才缺口為250萬(wàn)。

隨著80、90后新生代父母家庭教育意識(shí)的覺醒，加上我國(guó)政府的重視與政策支持，他們重視家庭教育，更愿意花費(fèi)時(shí)間、為知識(shí)付費(fèi)，也更需要家庭教育指導(dǎo)師給到專業(yè)的分析指導(dǎo)。家庭教育指導(dǎo)師，成為全社會(huì)的需求。

只賺聰明錢不掙辛苦錢

2021年中國(guó)家庭教育市場(chǎng)不斷擴(kuò)大，據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，我國(guó)今后幾年內(nèi)至少需要460萬(wàn)名“家庭教育指導(dǎo)師”，年收入可達(dá)15萬(wàn)元-50萬(wàn)元。

即便兼職，家庭教育指導(dǎo)師收費(fèi)也在100元-1000元/小時(shí)不等，甚至可高達(dá)千元/小時(shí)以上。

更自由、廣闊的就業(yè)方向

通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，未來(lái)您可以有更自由、更廣闊的就業(yè)面，不管是個(gè)人發(fā)展還是做為事業(yè)發(fā)展方向，都充滿了無(wú)限的前景。

1.青少年學(xué)習(xí)能力方法指導(dǎo)與規(guī)劃師

2.進(jìn)行學(xué)校家庭教育咨詢

3.創(chuàng)辦家庭教育工作室

4.家庭教育專欄撰稿人

5.相關(guān)政府部門和教育集團(tuán)擔(dān)任家庭教育顧問(wèn)

6.成為家庭教育研究基地研究員

7.成為全國(guó)家庭教育聯(lián)盟簽約講師

8.成為私人家庭教育顧問(wèn)

9.授權(quán)開設(shè)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心

10.成長(zhǎng)實(shí)踐后或可成為培訓(xùn)師、講師、導(dǎo)師

專業(yè)機(jī)構(gòu)加持，給您全面的助力

家庭教育指導(dǎo)師課程，由北京師范大學(xué)亞太國(guó)際教育培訓(xùn)中心聯(lián)合業(yè)界專家傾心打造的精品課程。

教研團(tuán)隊(duì)、主講成員均具備多年家庭教育經(jīng)驗(yàn)，他們的家庭教育理念和成績(jī)都得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可，讓您在收獲理論知識(shí)的同時(shí)，更可儲(chǔ)備大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

點(diǎn)擊可查看大圖

專業(yè)證書為事業(yè)更添助力

成績(jī)合格，考試通過(guò)的學(xué)員，即可獲得北師大亞太國(guó)際教育培訓(xùn)中心頒發(fā)的專業(yè)技能證書，為您的事業(yè)發(fā)展更添助力。

家庭教育指導(dǎo)師的好處，您不可不知

家庭教育指導(dǎo)師正是通過(guò)積極心理學(xué)、教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)的知識(shí)，有效幫助家長(zhǎng)在親子關(guān)系、家長(zhǎng)參與等方面建立良好的家庭教育環(huán)境，從而通過(guò)改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、建立孩子的道德感和責(zé)任感，讓親子關(guān)系、家庭關(guān)系更和諧！

什么人可以適合學(xué)家庭教育指導(dǎo)師？

家庭教育指導(dǎo)師的課程，針對(duì)的人群是非常廣泛的。只要您是：

有志于從事家庭教育的各界人士

從事家長(zhǎng)培訓(xùn)的各機(jī)構(gòu)培訓(xùn)師

負(fù)責(zé)婚姻家庭輔導(dǎo)的社區(qū)工作者

學(xué)校心理健康教育老師、班主任

希望提升自身家庭教育能力的學(xué)生家長(zhǎng)

期待拓展家庭教育技能的心理咨詢師

當(dāng)教育行業(yè)越來(lái)越內(nèi)卷、用人的門檻越來(lái)越高，如何掌握一門多元化、更具發(fā)展性的職業(yè)發(fā)展成為眼下迫切的需求所在。

進(jìn)入職場(chǎng)之后，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)不僅能夠?yàn)槟嵘Y(jié)構(gòu)化的能力知識(shí)儲(chǔ)備，更能夠幫您更加合理地規(guī)劃職業(yè)生涯。

規(guī)劃是“結(jié)構(gòu)化”工作的前導(dǎo)，當(dāng)一條清晰的職業(yè)晉升路線擺在你面前的時(shí)候，您會(huì)發(fā)現(xiàn)原有的單一、孤立的知識(shí)體系已經(jīng)不能成為你的加分項(xiàng)了。相信通過(guò)家庭教育指導(dǎo)師課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，您會(huì)大大拓寬您的職業(yè)半徑。

若您相對(duì)家庭教育指導(dǎo)師

有更進(jìn)一步的了解

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