圖源：視覺中國

芥末堆文 11月2日，教育部展示浙江省“雙減”工作試點地區(qū)典型案例，其中提到，經(jīng)過為期兩個月的專項治理，浙江省共發(fā)現(xiàn)1569家學科類機構存在問題，已完成整改1301家，取締268家；非學科類機構1826家存在問題，已完成整改1530家，取締251家，正在整改51家。此外，截至目前，浙江省營利性學科類培訓機構壓減率達83.14%。

據(jù)案例介紹，浙江省在“雙減”工作中建立專班機制，成立省“雙減”工作領導小組，由省委副書記擔任組長，省級31個部門為成員單位。下設工作專班，明確主要職責，制定任務清單，明確時間表、責任人。省教育廳成立校外教育培訓監(jiān)管處，并履行相關職責。

“雙減”以來，浙江對全省41142家校外培訓機構進行排查統(tǒng)計，并抽樣對7295家學科類培訓機構的辦學意向進行了調(diào)查摸底。

同時，聯(lián)合八部門下發(fā)《關于組織開展全省校外培訓機構排查治理專項行動的通知》，將校外培訓機構納入基層治理“四個平臺”服務管理事項清單，進行為期兩個月的專項治理。全省共發(fā)現(xiàn)1569家學科類機構存在問題，已完成整改1301家，取締268家；非學科類機構1826家存在問題，已完成整改1530家，取締251家，正在整改51家。

全面啟動營利性學科類培訓機構壓減掛圖作戰(zhàn)“2+5”模式。“2”即《11個設區(qū)市營利性學科類培訓機構壓減情況報表》《90個縣（市、區(qū)）營利性學科類培訓機構壓減情況報表》兩張表，“5”即轉為非營利的學科類機構數(shù)、轉為非學科類機構數(shù)、機構注銷數(shù)、壓減數(shù)、壓減率等5項量化指標。并建立定期晾曬制度，實施紅黃綠三色預警機制，對各地壓減率進行動態(tài)展示。對壓減舉措不到位、進度遲緩的地區(qū)發(fā)放“督辦單”，倒逼責任“上肩”。

截至目前，浙江省營利性學科類培訓機構壓減率達83.14%。

對于如何區(qū)分學科類和非學科類培訓，浙江省建立了學科類和非學科類培訓項目鑒別機制。制定印發(fā)《浙江省義務教育階段校外培訓機構學科類和非學科類項目鑒別指引（試行）》，明確鑒定機構性質(zhì)的鑒別標準、鑒別原則、鑒別對象、鑒別人員等。成立“1+11+X”三級專家鑒別委員會，即省級、設區(qū)市級和縣(市)級按要求分別由教育行政部門牽頭，組織學科專家、行業(yè)專家和法律專家等人員成立鑒別專家委員會。有意愿的校外培訓機構可向?qū)俚亟逃鞴懿块T提交申請表及相關佐證材料，經(jīng)專家組綜合研判，給出明確的“學科類”或者“非學科類”鑒別結論。