似乎《星際穿越》火了好一陣子后，就從觀眾的視線里逐漸消失了。Google 卻不希望它就這么走遠(yuǎn)，而是通過教師眾包的形式，讓他們從這部燒成年人腦子的電影中提取出很多細(xì)小的知識點(diǎn)，開發(fā)出一套符合初高中學(xué)生的教學(xué)計劃，科目涵蓋數(shù)學(xué)、科學(xué)和人文歷史等。
在官網(wǎng)Interstellar.withGoogle.com上，for educators 頁面就是為經(jīng)過認(rèn)證的老師們準(zhǔn)備的，目前共提交了 21 份課程計劃，每份計劃都是電影中一個很小的點(diǎn)的延伸（更多計劃介紹見文末），如為重力、二進(jìn)制碼、維度、凍云存在嗎等，標(biāo)注有適合的年級，美國制 6-8 年級相當(dāng)于我們的初中，9-12 是高中。點(diǎn)開每個計劃，會有課程簡介、教師信息以及該課程符合的《美國下一代科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》列表，也就是說，上完這堂課后學(xué)生將具備的計算、交流或理解能力。如下圖就是課程《凍云存在嗎？》的相關(guān)頁面。
課程計劃書都可以免費(fèi)下載，計劃書中將具體列出課堂活動需要的材料，具體的教學(xué)步驟，以便教師帶領(lǐng)學(xué)生展開實驗。我們依然拿《凍云存在嗎？》舉例，所需材料有冰塊、天平、量筒、燒杯、溫度計、尺子、以及 Google Docs 和安卓設(shè)備。
課程首先由老師的問題開始，接著為學(xué)生放映 TED Ed 的相關(guān)視頻，學(xué)生用上述材料親自測量冰與水的密度后，用 Google Docs 寫成報告。最后一部分，可以用 Chromebook 的應(yīng)用 WolframAlpha 來研究冰在不同溫度和大氣壓下的密度，并與第二部分學(xué)生自己的數(shù)據(jù)比對，從而因出更多問題和思考。
不知道課程真正實踐起來效果如何，但看已經(jīng)提交的有些計劃主題，還真的是讓人有幾分好奇。我挑出其中幾個有意思的列在下面：
You are what you eat:學(xué)生將以小組形式探究土豆、玉米和大豆的用途、營養(yǎng)價值和可持續(xù)性，進(jìn)而討論為什么電影中最后整個星球只剩下玉米。
Plan A or Plan B:學(xué)生將以小組形式分析兩個計劃的假設(shè)條件、包含價值觀和風(fēng)險，然后進(jìn)行交叉論證。討論話題將涉及社會責(zé)任、移情作用、愛 / 人類關(guān)系、旅程 VS 終點(diǎn)、風(fēng)險、失敗、真相、命運(yùn)和墨菲定律。
Design a planet:學(xué)生將根據(jù)NASA PlanetQuest網(wǎng)站上的信息研究星球的特性，進(jìn)而試著設(shè)計一個適合人類居住的星球。通過比較一些參數(shù)，解釋下人類需要怎樣適應(yīng)新的星球。
Human Memories:學(xué)生將收集當(dāng)?shù)氐囊恍┚用?，聽他們描述一下某個特定時期發(fā)生的特定事件，以及他們對那些事件的反應(yīng)。
（本文選自36kr，作者糖醋）
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