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不停課不停學(xué),為什么??荚??

作者:張雪玲 發(fā)布時間:

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作者:張雪玲 發(fā)布時間:

摘要:職業(yè)教育培訓(xùn)周期,被迫拉長縮短。

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圖片來源:視覺中國

疫情對教育行業(yè)影響巨大,線下教育一度停擺,線下考試也被一拖再拖。近期北京市新冠肺炎疫情防控工作新聞發(fā)布會上,相關(guān)負(fù)責(zé)人表示要加強(qiáng)各類考試防疫管理,按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”,非必要、能推遲的要取消或推遲。在不停課不停學(xué)的當(dāng)下,為什么只停考試?除了考生之外,不斷推遲的考試還影響了哪些群體?推遲后的“補(bǔ)救措施”是否到位?

時代的每一粒塵埃,落在個人身上都是一座大山

2020 年新冠疫情爆發(fā)以來,有無數(shù)考試被推遲或改為線上舉行,其中被”載入史冊“的考試推遲,當(dāng)屬高考。高考延期一個月,有人說這是彎道超車的好機(jī)會,還有人說這只不過是在延長痛苦。如今看客已散,曾經(jīng)的當(dāng)局人也永遠(yuǎn)或暫時擺脫了苦海。

2020 年高考錄取率再創(chuàng)新高,但我們難以拿出更為具體的數(shù)據(jù)表明這次突如其來的意外,到底是好事還是壞事。時代的每一粒塵埃,落在個人身上都是一座大山。它只能代表疫情下僅這一場考試就影響了千萬學(xué)子。更不用說停擺期間延期的各項資格考試等等。

面對復(fù)雜嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,國家出臺“六保六穩(wěn)”政策應(yīng)對經(jīng)濟(jì)下行壓力,明確優(yōu)先穩(wěn)就業(yè)保民生,擴(kuò)招應(yīng)屆畢業(yè)生,教育部出臺政策,擴(kuò)大中小學(xué)幼兒園教師和特崗教師招聘規(guī)模,并且推出了“先上崗、再考證”的階段性舉措,且將前期已通過的教資筆試科目成績和合格證明有效期延長一年。有效解決了教資硬性門檻問題。

今年以來,我國疫情雖然得到了有效控制,但部分地區(qū)還是反復(fù)無常。近期,許多考試再次受到疫情影響。“2021 年下半年xx考試推遲”再次成為常態(tài)。粗略統(tǒng)計,目前已經(jīng)推遲或取消的考試已經(jīng)有幾十余種,波及眾多省市。在人民正常生活不停擺的今天,還有無數(shù)考生在被迫不斷經(jīng)歷著“暫?!薄?/p>

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計劃永遠(yuǎn)趕不上變化

“研究生期間總共只有四次機(jī)會,現(xiàn)在被取消了兩次”

讀研總共兩年時間,只有四次 CATTI 考試機(jī)會,卻因為疫情耽誤了兩次。本來想著跑去北京周邊城市考試,但是公布取消的時候已經(jīng)錯過了全國考試報名時間。第一次被取消時,還暫時心存僥幸,因為自己也沒有準(zhǔn)備得多么充分,想要抓緊時間繼續(xù)努力一把。卻不成想考試被一推再推。

雖然支持國家防疫工作,但有時我也想不通,明明社會沒有停擺、學(xué)校沒有停學(xué),為什么就是不能考試了?就算是可以帶著 48 小時、24 小時核酸證明也行啊……現(xiàn)在我有種“一鼓作氣,再而衰,三而竭”的感受。備考計劃被再次打亂,并且明年面臨著畢業(yè)等諸多事情,靠 CATTI 證書當(dāng)敲門磚的想法怕是難了。

“再考不過六級,我這輩子都考不了了”

我就是那個考了 7 次還沒考過英語六級的“倒霉蛋”。滿打滿算我也還只有兩次機(jī)會。去年上半年的六級考試因為疫情推遲,但好在兩次考試沒有合并到一起??蓡栴}是,我依舊沒有考過。

英語六級能否考過其實并不影響我的正常畢業(yè),但畢業(yè)了再想考卻不能了。未來找工作可能會有所限制。不過我還是很樂觀的,現(xiàn)在能證明英語水平的考試還有很多,比如托福、雅思等等。

“推遲考試后時間意外重疊,只能自己進(jìn)行取舍”

去年我就給自己做好了規(guī)劃,九月考中級會計資格考試,十一月考稅務(wù)師。時間有些緊湊,這兩項考試占據(jù)了我大部分的休息時間。期待著會有好的結(jié)果,也相信自己能一次就過。

可計劃永遠(yuǎn)趕不上變化。中級會計資格考試推遲到了十一月,兩個考試時間撞到了同一天。想要取消稅務(wù)師考試,報名費(fèi)不退。只好一心準(zhǔn)備中級會計,但 5 號卻告訴我中級會計考試取消了……我還得再等一年?!昂孟ⅰ笔嵌悇?wù)師考試也延期了,但我現(xiàn)在心里卻沒譜了,計劃全被打亂,不知道還能不能考過。

職業(yè)教育培訓(xùn)周期,被迫拉長縮短

考試周期發(fā)生改變,于考生而言,帶來的是心態(tài)及未來規(guī)劃的改變;于相關(guān)職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說,則是教學(xué)計劃的整體調(diào)整。

上一階段考試推遲,相應(yīng)的是與下一階段考試時間間距縮短。以 2020 年公務(wù)員、教師等事業(yè)單位崗位為例,由于國家“六保六穩(wěn)”等相關(guān)政策出臺、疫情考試推遲、部分地區(qū)招錄時間后移,報考人數(shù)較 2019 年有大幅度提升,同類型考試培訓(xùn)人數(shù)增多。間接影響被縮短周期的 2021 年考前培訓(xùn)。

某職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)披露的公開數(shù)據(jù)顯示,今年較去年同期面授班開班數(shù)量減少了 72.84%。同時,許多職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)保證,考試之前都可以繼續(xù)跟班學(xué)習(xí),從而導(dǎo)致機(jī)構(gòu)線下資源緊張,且無法全面系統(tǒng)展開下一階段培訓(xùn)招生。疫情反復(fù)后,考試推遲帶來的蝴蝶效應(yīng)初見端倪。

如此看來,在線職業(yè)教育所受影響相對較小。疫情剛開始時,我們就清楚的認(rèn)識到在線化教育已成必然。為促進(jìn)全國各類職業(yè)技能提升,我國陸續(xù)也出臺了許多相應(yīng)政策,例如“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓(xùn)”、職業(yè)技能鑒定補(bǔ)貼等等。職業(yè)教育可以在線化,但絕大部分考試卻無法實現(xiàn)線上聯(lián)考。職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無法規(guī)避技能資格考試推遲帶來的收益波動,只能盡可能把握住接受在線考前培訓(xùn)的考生們。

結(jié)語

疫情所帶來的長期影響與改變遠(yuǎn)不單止考試這一件事情。自認(rèn)為已經(jīng)習(xí)慣了與疫情相處,卻被卡在了“最后一關(guān)”。在職業(yè)教育培訓(xùn)日漸火熱的當(dāng)下,變幻莫測的資格考試時間,也成為了教培機(jī)構(gòu)難以言說的痛處。

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號“黑板洞察”(ID:heibandongcha),作者張雪玲。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn),不代表芥末堆立場,轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。

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來源:黑板洞察
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