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教育部、中國(guó)科協(xié):組織學(xué)生到科普教育基地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)

作者:李 婷 發(fā)布時(shí)間:

教育部、中國(guó)科協(xié):組織學(xué)生到科普教育基地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)

作者:李 婷 發(fā)布時(shí)間:

摘要:“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合

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圖源:視覺(jué)中國(guó)

芥末堆文 為有效支持學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù),近日,教育部、中國(guó)科協(xié)發(fā)布《教育部辦公廳 中國(guó)科協(xié)辦公廳關(guān)于利用科普資源助推“雙減”工作的通知》,引進(jìn)一批優(yōu)秀科普人才和相關(guān)科普機(jī)構(gòu)開(kāi)展科普類(lèi)課后服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目,并組織學(xué)生就近分期分批到科技館和各類(lèi)科普教育基地開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)。

“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合

《通知》指出,各地各校要以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,引進(jìn)一批優(yōu)秀科普人才和相關(guān)科普機(jī)構(gòu),有效開(kāi)展科普類(lèi)課后服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目。由科協(xié)會(huì)同當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)遴選推薦科學(xué)家、兩院院士及科技人才、科普工作者,以及符合學(xué)校需求的科技館、科普教育基地,按照“雙向選擇”的原則,由學(xué)校自主選聘為科技輔導(dǎo)員或合作機(jī)構(gòu),并參與學(xué)校課后服務(wù)。

各地各校要以“走出去”的方式,有計(jì)劃地組織學(xué)生就近分期分批到科技館和各類(lèi)科普教育基地(天文館、科技園、動(dòng)植物園、農(nóng)業(yè)示范園、高校、科研院所等),加強(qiáng)場(chǎng)景式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式、探究式科普教育實(shí)踐活動(dòng)。

其中,鼓勵(lì)科技館、科普教育基地利用節(jié)假日安排學(xué)生專(zhuān)場(chǎng)和家庭親子科普教育活動(dòng),向中小學(xué)生優(yōu)惠或免費(fèi)開(kāi)放,積極吸引學(xué)生參加。支持有條件的科技館和科普教育基地開(kāi)發(fā)研究性學(xué)習(xí)課程,組織有關(guān)專(zhuān)家指導(dǎo)有興趣的學(xué)生長(zhǎng)期、深入、系統(tǒng)地開(kāi)展科學(xué)探究與實(shí)驗(yàn)。鼓勵(lì)科技館和科普教育基地招募中小學(xué)生志愿參加科普講解導(dǎo)覽等服務(wù)活動(dòng)。

加強(qiáng)學(xué)校科學(xué)類(lèi)課程教師培訓(xùn)

在校內(nèi),教育部門(mén)要會(huì)同科協(xié)組織將遴選推薦的有關(guān)科學(xué)家、兩院院士及科技人才、科普工作者納入教師培訓(xùn)專(zhuān)家資源庫(kù),支持開(kāi)展中小學(xué)科學(xué)類(lèi)課程教師培訓(xùn)。

在校外培訓(xùn)方面,科協(xié)組織要加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置管理研究,積極研制有關(guān)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和工作指南,為有關(guān)管理部門(mén)加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理提供專(zhuān)業(yè)支持。要以舉辦相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)或論壇活動(dòng)、開(kāi)展監(jiān)測(cè)評(píng)估研究等為載體,積極引導(dǎo)科學(xué)素質(zhì)類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提高管理水平和專(zhuān)業(yè)能力,配合有關(guān)部門(mén)規(guī)范整治各類(lèi)傳播“偽科學(xué)”的校外培訓(xùn)活動(dòng)。

《通知》提到,各地教育部門(mén)和科協(xié)組織要形成長(zhǎng)效工作機(jī)制。對(duì)到校參與課后服務(wù)的校外科技輔導(dǎo)員,補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)納入課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制;要將利用科普資源助推“雙減”工作成效納入教育部門(mén)、科協(xié)組織的年度績(jī)效考核和“雙減”工作督導(dǎo)檢查,對(duì)作出突出成績(jī)的有關(guān)單位和個(gè)人,給予表?yè)P(yáng)宣傳。定期評(píng)選推介科普類(lèi)課后服務(wù)典型案例和精品科普課程資源,積極推廣典型經(jīng)驗(yàn),營(yíng)造良好教育生態(tài)。

附:教育部辦公廳 中國(guó)科協(xié)辦公廳關(guān)于利用科普資源助推“雙減”工作的通知

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