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考研上岸有多難？

說(shuō)起考研的苦，但凡考過(guò)研和正在考研的小伙伴們都有深刻體會(huì)。

如果要說(shuō)哪個(gè)專業(yè)最難考，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、金融、新聞與傳播、計(jì)算機(jī)、法律（非法學(xué)）、會(huì)計(jì)碩士、漢語(yǔ)言文學(xué)、翻譯碩士……眾專業(yè)紛紛上前，不堪落后。

對(duì)比哪個(gè)專業(yè)難考沒(méi)有意義，如果有的話，那毋庸置疑一定是自己要考的專業(yè)。

2017年研究生報(bào)考人數(shù)首破200萬(wàn)人大關(guān)，達(dá)到201萬(wàn)。2022年研究生報(bào)考人數(shù)達(dá)到457萬(wàn)，幾年間，考研報(bào)名人數(shù)翻了一番。(學(xué)歷內(nèi)卷的盡頭是“考研”？）

2000年的時(shí)候，大學(xué)生們考研更多是因?yàn)閷W(xué)術(shù)志向以及追求更好工作機(jī)會(huì)的需要?，F(xiàn)在的考研已經(jīng)變成了大四學(xué)生的標(biāo)配，似乎不考研就少了點(diǎn)什么。

小編聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，大一剛?cè)雽W(xué)，某考研強(qiáng)校院輔導(dǎo)員就號(hào)召全體大一新生早早準(zhǔn)備考研，甚至對(duì)每位同學(xué)進(jìn)行動(dòng)員。等到大四考研的時(shí)候，可以想見(jiàn)，這批大一就開(kāi)始準(zhǔn)備考研的同學(xué)早已經(jīng)是“身經(jīng)百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”。

這樣的故事不僅發(fā)生在一所高校，只是一個(gè)縮影。目前我國(guó)僅有367所高校具有推薦免試資格，985、211高校有著較高的保研率，而對(duì)于廣大的普通高校來(lái)說(shuō)保研名額極少，甚至沒(méi)有保研名額。

由此可以看出國(guó)內(nèi)考研有多么卷。而考研考公熱的實(shí)質(zhì)還是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題。教育在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中確實(shí)可以扮演一定的蓄水池作用，吸納部分高校畢業(yè)生，調(diào)整人才結(jié)構(gòu)。

2019年，全國(guó)碩士研究生報(bào)名人數(shù)是290萬(wàn)人，最終錄取人數(shù)80.38萬(wàn)人，錄取率是27.72%。2020年，研究生擴(kuò)招，報(bào)名人數(shù)341萬(wàn)人，錄取人數(shù)110.7萬(wàn)人，錄取率是32.46%，錄取增長(zhǎng)率14.60%。

2021年，全國(guó)碩士研究生報(bào)名人數(shù)377萬(wàn)人，錄取人數(shù)111.4萬(wàn)人，錄取率29.55%，錄取增長(zhǎng)率是-8.96%。

即便擴(kuò)招，競(jìng)爭(zhēng)卻越發(fā)趨向白熱化。每年研考，同時(shí)也有大量二戰(zhàn)、三戰(zhàn)考生參加。

以云南大學(xué)和西北師范大學(xué)為例，云南大學(xué)2020年往屆生考研人數(shù)為12291人，占比56%，已經(jīng)超過(guò)了總?cè)藬?shù)的一半。2021年往屆生考研人數(shù)為15410人，占比63%。

西北師范大學(xué)2020年往屆生考研人數(shù)為6913人，占比57%，2021年往屆生考研人數(shù)為8392人，占比62%。

往屆生報(bào)考比例呈上升趨勢(shì)，部分高校往屆生比例達(dá)六成。近年來(lái)累積的大量未上岸的往屆生，客觀上加劇了考研競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度。

對(duì)于考研er來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)時(shí)間超長(zhǎng)待機(jī)。別人在學(xué)習(xí)的時(shí)候，考研er在學(xué)習(xí)，別人在休息的時(shí)候，考研er還在學(xué)習(xí)……

尤其是不少需要大量背誦的專業(yè)，考研最后沖刺期，考生不但要盯準(zhǔn)必須強(qiáng)化背誦的政治科目?jī)?nèi)容，專業(yè)課的內(nèi)容也需要反復(fù)強(qiáng)化記憶。

考一次研準(zhǔn)備至少半年?？佳腥瞬粩嗤黄浦约旱臉O限，最后可以解出備考前解不出的題。而伴隨著能力增強(qiáng)的是脫發(fā)和增重。

總體來(lái)看，考研的難分為兩種：專業(yè)報(bào)考人數(shù)多，競(jìng)爭(zhēng)大，如：教育學(xué)、新聞與傳播、法學(xué)；專業(yè)內(nèi)容本身學(xué)習(xí)難，客觀來(lái)講難考，如：醫(yī)學(xué)、法學(xué)、計(jì)算機(jī)。

俗話說(shuō)“專業(yè)選的好，年年像高考”。

小編在此為考研er們捏了一把汗。高考作為分層選拔的通過(guò)型考試，主要目的其實(shí)是進(jìn)行分層選拔，將學(xué)生放到以高考時(shí)學(xué)業(yè)能力相匹配的學(xué)校?？忌幢惆l(fā)揮不出理想水平，也能有學(xué)上。而考研作為選拔型考試，實(shí)際上目的是選出適合做學(xué)術(shù)科研的研究型人才，以及適合于應(yīng)用于社會(huì)需要具有專業(yè)型技術(shù)的應(yīng)用型人才。

換句話說(shuō)，高考大家都有學(xué)上，考研只能是部分人有學(xué)上。

此處應(yīng)為考研人鼓勁，對(duì)于這樣的局面，考研人為奔赴理想院校，要做到內(nèi)心強(qiáng)大，不能擁有太多情緒，一瓶雪花配肖四肖八。

那些不得不考研的專業(yè)

事實(shí)上，很多專業(yè)不考研就沒(méi)有出路。

比如：金融、醫(yī)學(xué)、生物科學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、環(huán)境工程、應(yīng)用化學(xué)、生物工程、工商管理、法學(xué)、材料、工程力學(xué)、能源動(dòng)力系統(tǒng)及自動(dòng)化專業(yè)、語(yǔ)言專業(yè)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)……

金融專業(yè)一直是熱門專業(yè)，所開(kāi)設(shè)金融專業(yè)的高校數(shù)量和高校招生人數(shù)都很多，但是高端金融人才數(shù)量卻很少。

本科知識(shí)屬于基礎(chǔ)知識(shí)，想要到證券公司、投行等待遇好的地方上班，就需要再讀研進(jìn)行細(xì)分領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。龐雜而基礎(chǔ)的本科內(nèi)容不足以應(yīng)對(duì)就業(yè)的需求，另一方面金融專業(yè)本科畢業(yè)生數(shù)量龐大，就業(yè)市場(chǎng)供大于求。

醫(yī)學(xué)類專業(yè)，尤其是臨床醫(yī)學(xué)，不考研就等于無(wú)法就業(yè)?，F(xiàn)在招人的要求基本都是碩士學(xué)歷及以上，醫(yī)學(xué)專業(yè)讀研就是標(biāo)配。很多醫(yī)科大學(xué)或者醫(yī)學(xué)部的醫(yī)學(xué)專業(yè)都是本碩連讀的，甚至碩博連讀。

醫(yī)學(xué)專業(yè)本科階段學(xué)的基本是理論，沒(méi)有深入地學(xué)習(xí)，也缺乏足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)。讀研可以跟著導(dǎo)師更深入學(xué)習(xí)，到醫(yī)院實(shí)習(xí)，使得知識(shí)儲(chǔ)備更加豐富，體系更加完善。

法學(xué)專業(yè)是跨考的最熱專業(yè)。就業(yè)市場(chǎng)上，除了法本專業(yè)學(xué)生，還有大量法學(xué)非法本碩士。司法考試比法學(xué)本科出身更重要，即便法本畢業(yè)，沒(méi)有通過(guò)司法考試，仍然無(wú)法就業(yè)。而法考基本上一百個(gè)人考，只有十幾個(gè)人能過(guò)。

與此同時(shí)，理科存在著生化環(huán)材等天坑專業(yè)，基本大三全班全員考研。且相當(dāng)一部分理科專業(yè)，本科側(cè)重理論教學(xué)，知識(shí)結(jié)構(gòu)沒(méi)有來(lái)得及進(jìn)一步細(xì)化，無(wú)法直接對(duì)接就業(yè)需求。

統(tǒng)考學(xué)碩緊縮，專碩擴(kuò)招

值得注意的是，目前高校逐漸擴(kuò)大保研名額，在研究生招收總量擴(kuò)大的情況下，頂尖高校的學(xué)術(shù)碩士處于緊縮狀態(tài)，甚至不招收學(xué)碩，擴(kuò)招的更多是專業(yè)碩士。

以上海交通大學(xué)為例，多個(gè)院系對(duì)統(tǒng)考招生縮緊，甚至不再招生：

去年我國(guó)召開(kāi)了新中國(guó)成立以來(lái)首次全國(guó)研究生教育會(huì)議。根據(jù)會(huì)議精神，高層次研究人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)為以博士教育為主。碩士生培養(yǎng)將主要以應(yīng)用型人才，即專業(yè)碩士為主。

自2017年起，專業(yè)碩士招生規(guī)模始終高于學(xué)術(shù)學(xué)位碩士。2019年碩士研究生招生81.1萬(wàn)人，專碩招生規(guī)模達(dá)47.4萬(wàn)人，占比為58.5%。2019年專業(yè)碩士研究生在校生147.4萬(wàn)人，占比60.4%。2009-2019年專業(yè)碩士研究生增長(zhǎng)情況如圖：

專業(yè)學(xué)位碩士擴(kuò)大招生規(guī)模，更多集中在理工類專業(yè)。

預(yù)計(jì)到2025年，碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生規(guī)模將擴(kuò)大到碩士研究生招生總規(guī)模的三分之二左右。

不少院校，未來(lái)將在碩士研究生招生板塊定位為僅招收專業(yè)碩士，而學(xué)術(shù)型研究生更多的是越過(guò)碩士研究生這個(gè)階段，直接培養(yǎng)直博生。

2021年5月，復(fù)旦經(jīng)濟(jì)學(xué)院宣布自2022年起不再招收學(xué)碩，復(fù)旦軟件學(xué)院于去年7月宣布從2021年起不再招收學(xué)碩。

北大新聞與傳播學(xué)院，在2022年碩士招生目錄里顯示，新聞與傳播學(xué)碩僅招收推免生，取消學(xué)碩統(tǒng)考。2020年6月，北京大學(xué)國(guó)家發(fā)展研究院也明確，2021年起取消學(xué)碩項(xiàng)目招生，增擴(kuò)博士研究生項(xiàng)目招生。

2020年7月，中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院發(fā)布公告稱，2021級(jí)全日制僅招收推免生源，統(tǒng)考階段僅招收非全日制定向就業(yè)生源。

2020年7月，西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院稱，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院從2021級(jí)開(kāi)始，不再招收政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)碩士研究生。

四川大學(xué)公共管理學(xué)院的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士招生，則由2019年的招收10名學(xué)碩，變?yōu)?020年的招收15名專碩。

中國(guó)教育在線總編輯陳志文指出：“一方面，當(dāng)前國(guó)家對(duì)高層次應(yīng)用型人才需求增加；另一方面，我國(guó)碩士研究生培養(yǎng)規(guī)模已經(jīng)很大，但對(duì)高層次學(xué)術(shù)研究人才的絕對(duì)需求并沒(méi)有那么大，且并非所有碩士研究生都適合從事學(xué)術(shù)研究工作。國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境變化都對(duì)我國(guó)的人才培養(yǎng)提出了新要求”。

文科生的考研困境

總體上說(shuō)，文科比理科更難考。社會(huì)對(duì)文科生的需求遠(yuǎn)小于高校的供給，而且我國(guó)的文科培養(yǎng)和實(shí)際就業(yè)需要存在很大差距，共同造成了文科生的困境。

2021年全國(guó)研究生考試國(guó)家線，文科分?jǐn)?shù)線普遍高于其他專業(yè)，文學(xué)類專業(yè)更是常年占據(jù)各類別分?jǐn)?shù)線之首。

近些年，各學(xué)科招生規(guī)模呈不同程度上漲趨勢(shì)，從各學(xué)科招生人數(shù)來(lái)看，哲學(xué)、軍事學(xué)碩士研究生招生人數(shù)呈下降趨勢(shì)，其他學(xué)科則有不同程度的上漲。

經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科碩士研究生招生人數(shù)增長(zhǎng)幅度最大，增幅為18.9%；其次是農(nóng)學(xué)，增幅達(dá)9.1%；法學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)學(xué)科增幅都在7%左右。理學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)增幅較小，在3%左右，變化趨勢(shì)不大。但文科類招生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于理工類專業(yè)。

且人文社科類專業(yè)國(guó)家線整體呈上漲趨勢(shì)，而相比之下工科類專業(yè)的分?jǐn)?shù)線有所下降。

從2015年至2019年，社科類專業(yè)分?jǐn)?shù)線全部上漲了5分至25分不等，其中歷史學(xué)上漲了25分。工學(xué)分?jǐn)?shù)線從2015年起逐年下降，2019年雖然相較有所增長(zhǎng)，但整體看近五年間下降了10分。

文科專業(yè)相較于理工科專業(yè)，上岸確實(shí)是難了很多。

以南京大學(xué)2021年碩士研究生報(bào)錄比為例：

大多文科專業(yè)招生人數(shù)僅為5人以下的個(gè)位數(shù)，如外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。除專業(yè)碩士學(xué)位的英語(yǔ)筆譯、日語(yǔ)筆譯、法語(yǔ)筆譯，學(xué)碩類只有英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)招收了11人，其他語(yǔ)種的學(xué)碩招收人數(shù)均是1/2人。其中英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)碩265人報(bào)考，錄取11人；英語(yǔ)筆譯292人報(bào)考，錄取9人。這個(gè)報(bào)錄比背后的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一眾理工類專業(yè)。

這還不是“卷之極端”，極端應(yīng)是中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類，共718人報(bào)考，錄取19人。報(bào)錄比約為38：1。

文科中法律報(bào)考人數(shù)最多。其中法律（非法學(xué)）全日制報(bào)考人數(shù)1402人，錄取154人；非全日制報(bào)考人數(shù)558 人，錄取20人。法律（法學(xué)）全日制報(bào)考人數(shù)558人，錄取58人；非全日制報(bào)考370人，錄取6人。

相較之下，理工類專業(yè)雖也有“極卷”的電子信息專業(yè)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)報(bào)考人數(shù)驚人，電子科學(xué)與工程學(xué)院、軟件學(xué)院、計(jì)算科學(xué)與技術(shù)系報(bào)考電子信息專業(yè)的人數(shù)分別是：562人、760人、444人，但招生人數(shù)也相應(yīng)較多，三個(gè)院系招生人數(shù)分別為：129人、124人、52人。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)報(bào)考人數(shù)480人，招生19人。

這已經(jīng)是理工類考研最熱門的專業(yè)類別了，跟文科專業(yè)的苦澀味道還是不同。

比如：現(xiàn)代工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院的材料與化工專業(yè)，報(bào)考72人，錄取32人；醫(yī)學(xué)院的遺傳學(xué)報(bào)考54人，錄取19人；臨床醫(yī)學(xué)報(bào)考225人，錄取76人。即便仍然很難，但上岸概率相較文科還是大了很多。且理工類專碩招生人數(shù)較多，甚至還有接受調(diào)劑的名額。

像漢語(yǔ)言文學(xué)一類文科專業(yè)，考生如若未被原報(bào)考學(xué)校錄取，即便過(guò)了國(guó)家線，也往往沒(méi)有調(diào)劑的機(jī)會(huì)。文科類專業(yè)設(shè)置的相應(yīng)專碩類別較少，且招生人數(shù)也不多。而理工類部分專業(yè)，如若未被錄取為學(xué)碩，還有相應(yīng)的專碩調(diào)劑機(jī)會(huì)，院內(nèi)調(diào)劑機(jī)會(huì)；即便未被原報(bào)考學(xué)校錄取，還有機(jī)會(huì)調(diào)劑到其他學(xué)校。

文科生為什么非得考研？2018年，教育部公布了就業(yè)率較低的本科專業(yè)名單，各省雖然不同，但文科專業(yè)是上榜最多的。

北京10個(gè)就業(yè)率較低的專業(yè)，文科占了7個(gè)，廣東10個(gè)就業(yè)率低的專業(yè)，文科占了5個(gè)。理科上榜的名額只有一兩個(gè)。

據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局近期發(fā)布的《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒-2021》，在18個(gè)行業(yè)門類中，非私營(yíng)單位就業(yè)人員平均工資前三位分別是“信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)”“科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)”“金融業(yè)”。

從私營(yíng)單位就業(yè)人員平均工資來(lái)看，前三位分別是“信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)”“金融業(yè)”“科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)”。

文科生的困局，是由社會(huì)結(jié)構(gòu)造成的。但是也不限于傳統(tǒng)的知識(shí)傳授，文科也迎來(lái)了發(fā)展的新機(jī)遇，加強(qiáng)與其他專業(yè)的融合，加強(qiáng)與新興專業(yè)的融合。比如: 數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)四年均為本科就業(yè)綠牌的專業(yè)，且是綠牌專業(yè)中唯一的文科類專業(yè)。

2017年，美國(guó)希拉姆學(xué)院旗幟鮮明地提出了“新文科”的教育理念。對(duì)29個(gè)專業(yè)進(jìn)行重組，文理交叉，把新技術(shù)融入哲學(xué)、文學(xué)、語(yǔ)言等諸如此類的課程中，為學(xué)生提供綜合性的跨學(xué)科學(xué)習(xí)。

國(guó)內(nèi)學(xué)者認(rèn)為，新文科是以繼承與創(chuàng)新、交叉與融合、協(xié)同與共享為主要途徑，促進(jìn)多學(xué)科交叉與深度融合，推動(dòng)傳統(tǒng)文科的更新升級(jí)，從學(xué)科導(dǎo)向轉(zhuǎn)向以需求為導(dǎo)向，從專業(yè)分割轉(zhuǎn)向交叉融合，從適應(yīng)服務(wù)轉(zhuǎn)向支撐引領(lǐng)。

當(dāng)前，學(xué)科交叉和科際整合已經(jīng)成為推動(dòng)學(xué)科建設(shè)的大勢(shì)所趨。新文科將不同于傳統(tǒng)文科，各學(xué)科不再?zèng)芪挤置鳎墙徊嫒诤稀?strong>但傳統(tǒng)文科生想要深造交叉理工，也是非常艱難甚至可能性很小。

不管你是冷門專業(yè)還是熱門專業(yè)，不管你是文科生還是理科生，考研已經(jīng)到了最后沖刺階段，祝愿大家成功上岸，加油！

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號(hào)“中國(guó)教育在線”（ID：eoleoleol），作者李璐瑤。原標(biāo)題：《你考研了嗎？》。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。