圖源：視覺中國

【芥末堆注】芥末堆產(chǎn)品周報特刊，盤點一周產(chǎn)品報道，繪制教育行業(yè)地圖。

企業(yè)布局轉(zhuǎn)型動態(tài)

中公教育成立全資子公司獨立運營職教相關(guān)培訓業(yè)務(wù)，繼續(xù)發(fā)力校企合作

成立職教事業(yè)部兩個多月后，中公教育對其職業(yè)教育業(yè)務(wù)再次作出調(diào)整。2月10日，中公教育成立了全資子公司——四川中公鹿鳴文化傳媒有限公司，該公司將獨立運營職業(yè)教育相關(guān)培訓業(yè)務(wù)，并將以新的團隊構(gòu)架進軍職教市場。

據(jù)介紹，四川中公鹿鳴文化傳媒有限公司下設(shè)市場、運營及研究院等序列。其中市場序列將從華北、華中、西南、華南等四個大區(qū)開始發(fā)力；運營序列包含了產(chǎn)業(yè)學院、終生學習平臺、數(shù)字化校園、人力資源及校園經(jīng)濟等五大運營中心；研究院序列則包括研發(fā)中心、產(chǎn)業(yè)顧問及師資團隊等。

高途宣布停止高中課外學科輔導

2月17日，高途教育（GOTU）發(fā)布公告稱，根據(jù)北京市政府最新監(jiān)管要求，公司將在2022年2月底前停止向高中學生提供與學科相關(guān)的輔導服務(wù)，預計停止交易將對公司收入產(chǎn)生重大不利影響。

高途在公告中提到，上述新規(guī)要求，高中學生課外輔導服務(wù)需嚴格按照2021年7月中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》執(zhí)行監(jiān)管。

大山教育擬收購河南中之創(chuàng)教育60%股份，后者主營為IT培訓

2月14日，港交所上市公司大山教育發(fā)布公告稱，擬以人民幣100萬元收購河南中之創(chuàng)教育信息咨詢有限公司于股本削減后的股權(quán)總額共60%，共分三期支付。

公告顯示，河南中之創(chuàng)教育主要為成年人提供電腦科學及資訊科技的職業(yè)培訓及技術(shù)教育，2020年營收143萬元，2021年實現(xiàn)營收261.55萬元。

對于收購原因，大山教育表示，2021年下發(fā)的“雙減”意見以及相關(guān)政策對該公司現(xiàn)有業(yè)務(wù)（中小學生課后教育服務(wù)）存在挑戰(zhàn)，考慮市場趨勢和監(jiān)管環(huán)境，計劃專注于提供三種主要類別服務(wù)的新業(yè)務(wù)，包括針對高中生及成年人的職業(yè)教育，針對兒童及青少年的藝術(shù)、體育及編碼編程課外個人素質(zhì)課程，以及海外教育顧問。

產(chǎn)品融資動態(tài)

小猿閱讀正式推出，首期課程已于寒假期間上線

2月16日，閱讀素養(yǎng)產(chǎn)品“小猿閱讀”正式對外推出，首期課程已于寒假期間上線。據(jù)介紹，小猿閱讀基于猿輔導課程產(chǎn)品中心研發(fā)，并聯(lián)合中信出版社等多家知名出版社、權(quán)威作家、圖書編輯共同打磨近一年。

針對家長選書難、孩子對閱讀沒興趣、讀完就忘沒效果、缺少方法養(yǎng)成閱讀習慣等問題，小猿閱讀產(chǎn)品負責人李琳介紹，首先，在幫助家長和孩子選書上，小猿閱讀聯(lián)合中信出版社、讀庫、果麥文化、接力出版社、明天出版社等多家知名出版社，以及多名權(quán)威作家和資深編輯，從貼合不同年齡段孩子閱讀水平、能夠帶給孩子“新知”、可引導孩子思考生活和社會等維度，在文學、科學、人文、財商等題材中，幫助家長和孩子選書。

平臺每年產(chǎn)生4.5億次會話，智齒科技完成1億美元D輪融資

 2月14日，一體化客戶聯(lián)絡(luò)解決方案提供商智齒科技宣布完成1億美元D輪融資。本輪融資由軟銀愿景基金2期領(lǐng)投，高瓴創(chuàng)投、云啟資本、未來資產(chǎn)跟投，指數(shù)資本擔任獨家財務(wù)顧問。

智齒科技CEO徐懿表示，未來，智齒科技將會落實一體化客戶聯(lián)絡(luò)的發(fā)展戰(zhàn)略，加大產(chǎn)研投入和技術(shù)創(chuàng)新；深耕行業(yè)場景需求挖掘，提供更有針對性和競爭力的行業(yè)解決方案；拓展城市和行業(yè)通路，發(fā)展營銷和交付生態(tài)，更好地觸達和服務(wù)客戶。

賦能公立校課后服務(wù)，科學隊長發(fā)布STEAM科創(chuàng)全生態(tài)解決方案

科普內(nèi)容服務(wù)機構(gòu)-科學隊長近日宣布推出ILAB品牌，并發(fā)布STEAM科創(chuàng)全生態(tài)解決方案，為公立校課后延時服務(wù)提供產(chǎn)品。

此次發(fā)布的STEAM科創(chuàng)系列產(chǎn)品，將會是ILAB品牌的核心業(yè)務(wù)，是以打造“全生態(tài)課后延時服務(wù)解決方案“為特色，以獨立的科創(chuàng)生態(tài)系統(tǒng)；教授、研究員參與研發(fā)并主講；進階式的產(chǎn)品配套方案三大優(yōu)勢為基礎(chǔ)，形成以科技實驗進校、內(nèi)容版權(quán)授權(quán)、軟媽嚴選三塊核心體系。

海外動態(tài)

2021年Coursera營收4.15億美元，企業(yè)業(yè)務(wù)同比增長70%

當?shù)貢r間2月10日，美國在線教育平臺Coursera（NYSE：COUR）公布截至2021年12月31日的第四季度和全年業(yè)績數(shù)據(jù)。這是自2021年3月在紐交所上市以來，Coursera發(fā)布的第一份年度業(yè)績報告。

2021年，Coursera營收4.15億美元，同比增長41%，但凈虧損也在同時擴大，從2020年的6680萬美元增至2021年的1.45億美元。

發(fā)布年報后，Coursera股價下跌。據(jù)美聯(lián)社12日報道，“這個結(jié)果沒有達到華爾街的預期?！?月11日，其股價收于每股19.7美元，市值27.7億美元，與上市時的58.6億美元相比縮水近31億美元。

2021年Udemy營收5.18億美元，To B業(yè)務(wù)同比增長81%

2月9日，美國在線教育平臺Udemy（Nasdaq: UDMY）公布截至2021年12月31日的第四季度和全年業(yè)績報告。

2021年，Udemy營收5.18億美元，同比增長21%；凈虧損7750萬美元，2020年為7760萬美元。在具體業(yè)務(wù)板塊方面，To B的企業(yè)業(yè)務(wù)表現(xiàn)亮眼，2021年該業(yè)務(wù)的收入為1.87億美元，同比增長81%。

業(yè)績報告發(fā)布后的2月10日，Udemy的股價由16.01美元下降至13.58美元，市值約19億美元，僅為2021年10月上市時38億美元市值的一半。

德國職業(yè)培訓公司Sharpist獲2300萬美元A輪融資，將進入英國和愛爾蘭市場

2月15日，德國職業(yè)培訓初創(chuàng)公司Sharpist宣布，已獲得2300萬美元A輪融資，本輪由Endeit Capital和Capnamic共同領(lǐng)投。

Sharpist將利用這些資金進行產(chǎn)品研發(fā)，重點關(guān)注產(chǎn)品體驗，還將把服務(wù)拓展到包括英國和愛爾蘭在內(nèi)的新市場。該公司還提到，未來幾個月將在倫敦開設(shè)分支機構(gòu)。此外，還計劃在2022年將團隊規(guī)模擴大一倍。

Sharpist成立于2018年，總部位于德國柏林，旨在幫助企業(yè)為職場人士提供自我發(fā)展和提升平臺。Sharpist通過其移動端和web應(yīng)用程序為企業(yè)客戶提供教練，同時還會提供個性化學習內(nèi)容。該平臺主要根據(jù)學習者的關(guān)注領(lǐng)域、心理團隊的建議、算法輸入匹配教練。

加拿大K12課后輔導平臺Paper獲2.7億美元D輪融資，軟銀領(lǐng)投

據(jù)BetaKit報道，加拿大課后輔導平臺Paper近日獲得2.7億美元D輪融資，本輪由Sapphire Ventures和軟銀Vision Fund II領(lǐng)投。這是自2020年以來，其獲得的第四輪融資，其中包括去年的1.1億美元C輪融資。目前，Paper的投后估值為15億美元，進入加拿大的獨角獸公司行列。

參與此次交易的還包括Institutional Venture Partners、Salesforce Ventures、Framework Venture Partners、Bullpen Capital、Reach Capital、Red House Education、BDC Capital。

Paper的前身是于2014年在加拿大蒙特利爾創(chuàng)辦的GradeSlam。創(chuàng)辦公司之前，CEO菲爾·卡特勒（Phil Cutler）曾當過老師，當時他注意到，他教的班級中約有10%到20%的學生找家教，這些學生往往家境較優(yōu)越?！笆Ｏ碌?0%到90%學生雖然需要幫助，但沒有資源來獲取。”

也正因為如此，Paper直接面向?qū)W區(qū)，由學校付錢使用Paper的平臺為學生提供全天候1對1的輔導，目的是在課堂之外為學生和學校提供額外支持，以解決學習差距，為學生創(chuàng)造平等的機會。