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大家好，我是21世紀(jì)教育研究院的楊東平，今天我們來(lái)談一談關(guān)于印度教育這個(gè)話題。

我們知道中國(guó)人對(duì)印度的認(rèn)知是存在巨大差異的，很多中國(guó)的白領(lǐng)，去過(guò)印度的，都是對(duì)印度不屑一顧——對(duì)印度的印象基本上就是臟、亂、差、窮、慢；但是另外一方面我們看到整個(gè)國(guó)際社會(huì)對(duì)印度經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)、科技力量的增長(zhǎng)，評(píng)價(jià)是非常正面的。有一個(gè)數(shù)據(jù)很說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，就是印度獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人數(shù)，我查了一下，印度國(guó)籍的，獲得諾貝爾獎(jiǎng)的5位；出生在印度，在其他國(guó)家獲獎(jiǎng)的4位，一共是9位。

最近這些年，傳播最多的，是在美國(guó)硅谷的印度科技精英快速崛起，跟中國(guó)人在硅谷的處境形成了一個(gè)強(qiáng)烈的反差，有的人稱之為 “硅谷血戰(zhàn)”。

印度的這些科技精英，不僅智力超群，也是很有成就的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者。美國(guó)的高科技跨國(guó)公司，幾乎充滿了“咖喱味”。谷歌與微軟，摩托羅拉、百事可樂(lè)、諾基亞、軟銀、聯(lián)合利華、萬(wàn)事達(dá)卡、標(biāo)準(zhǔn)普爾......這些在中國(guó)人心目中如雷貫耳的國(guó)際巨頭，其CEO級(jí)別的高管位置居然都被印度人拿下！

一項(xiàng)綜合調(diào)查表明，在硅谷的總?cè)丝谥?，印度裔僅占6%，但是創(chuàng)辦的公司占到了硅谷所有公司的15%（2014），高科技公司里7%的CEO也都來(lái)自印度，中高層管理者中印度人的比例更高。不僅CEO，谷歌董事會(huì)的13位高層領(lǐng)導(dǎo)中，居然有4位是印度裔。蘋(píng)果公司近三分之一工程師來(lái)自印度。

在美國(guó)，印度人實(shí)際上已經(jīng)成為由移民創(chuàng)辦的科技創(chuàng)業(yè)公司中的最大族裔，超過(guò)了英國(guó)、中國(guó)和日本三個(gè)族裔加起來(lái)的人數(shù)。不僅在科技公司和硅谷，印度人正在多個(gè)行業(yè)全面開(kāi)花。像花旗集團(tuán)、沃達(dá)豐集團(tuán)、摩托羅拉公司和德意志銀行等都曾出過(guò)印度裔CEO。而且，一批最優(yōu)秀的商學(xué)院院長(zhǎng)，包括哈佛大學(xué)商學(xué)院，芝加哥大學(xué)、美國(guó)西北大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)等也是印度裔。

中國(guó)人在美國(guó)商界的表現(xiàn)早已被印度人遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在身后。原來(lái)硅谷被稱為IC的天下，I指Indian，C指Chinese。但現(xiàn)在，硅谷的別名已經(jīng)叫“印度谷”了。曾經(jīng)有過(guò)幾個(gè)中國(guó)籍的高管但是現(xiàn)在都已經(jīng)退出了。

印度裔在美國(guó)高科技公司的整體優(yōu)勢(shì)是非常醒目的，原因到底是什么？

我們中國(guó)的留學(xué)生和白領(lǐng)在討論這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，往往有一個(gè)比較簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，就是認(rèn)為印度人具有語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是他們的公共語(yǔ)言，在印度的時(shí)候在學(xué)校里就學(xué)習(xí)英語(yǔ)。所以盡管發(fā)音很難聽(tīng)，但是美國(guó)人能聽(tīng)懂。但是有人說(shuō)了，就語(yǔ)言能力而言的話，中國(guó)能夠到美國(guó)就業(yè)的，都是985，清華北大的精英，語(yǔ)言一點(diǎn)都不差，比印度人說(shuō)得更好，語(yǔ)言并不是一個(gè)決定性的因素。

發(fā)達(dá)的高等教育，落后的基礎(chǔ)教育

要認(rèn)識(shí)印度教育的情況還是有點(diǎn)復(fù)雜的，因?yàn)?strong>印度的基礎(chǔ)教育還是比較落后的，文盲率很高，但是它的高等教育相對(duì)發(fā)達(dá)、競(jìng)爭(zhēng)性非常強(qiáng)。尤其是有幾所精英大學(xué)，比如印度理工學(xué)院，叫IIT（Indian Institute of Technology），在美國(guó)表現(xiàn)優(yōu)秀的這些科技人才絕大多數(shù)都是IIT的畢業(yè)生，它被稱之為全世界最難進(jìn)的大學(xué)，錄取率不到2%，比哈佛大學(xué)的錄取率還要低很多。

精英大學(xué)的杰出表現(xiàn)

印度人的戲言說(shuō)，因?yàn)闆](méi)有考上IIT就只能上MIT了，所以它的精英教育程度和水平非常高。從人才培養(yǎng)的質(zhì)量來(lái)看這是非常顯著的。

管理優(yōu)勢(shì)

但是印度人還有一個(gè)優(yōu)勢(shì)，就是印度人的管理優(yōu)勢(shì)。耶魯大學(xué)的教授陳志武說(shuō)每個(gè)來(lái)面試的印度學(xué)生，都會(huì)展示兩個(gè)證書(shū)，一個(gè)是他的專業(yè)學(xué)位證書(shū)，同時(shí)還有一個(gè)MBA的證書(shū)。他一開(kāi)始很奇怪，你們不是這個(gè)學(xué)科的，怎么會(huì)也考個(gè)MBA，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)每個(gè)印度學(xué)生都這樣，他們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)課程的時(shí)候同時(shí)修出一門(mén)MBA的學(xué)歷。

所有在美國(guó)高科技企業(yè)工作過(guò)的人都會(huì)有一個(gè)共同的評(píng)價(jià)，就是印度人“抱團(tuán)”，或者說(shuō)印度人的表達(dá)能力、交往能力、合作能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于中國(guó)人?！氨F(tuán)”這個(gè)問(wèn)題有人做過(guò)專門(mén)的學(xué)術(shù)性的研究，比較美國(guó)印度的經(jīng)理和美國(guó)的經(jīng)理的差別。其實(shí)印度經(jīng)理的管理優(yōu)勢(shì)要比“抱團(tuán)”更為豐富，研究顯示“抱團(tuán)”源于印度手工藝行業(yè)的一個(gè)古老的師徒制的傳統(tǒng)，也就是老人幫扶新人這種傳統(tǒng)，在幫助印度裔的工程師融入硅谷的時(shí)候，它的馬力十足、非常有效。

“印度高管的風(fēng)格是，上級(jí)會(huì)非常真誠(chéng)地替下屬考慮，兩者之間往往會(huì)建立極強(qiáng)的忠誠(chéng)感，甚至超越了薪水回報(bào)”。所以印度的工程師和企業(yè)家在硅谷拓寬勢(shì)力范圍靠一代一代的積累，建立起印度企業(yè)家超強(qiáng)的人際網(wǎng)絡(luò)。

這個(gè)管理優(yōu)勢(shì)，最近被王維嘉說(shuō)透了：印度的法律制度與美國(guó)相似，選舉制度非常成熟，到了美國(guó)輕車(chē)熟路，而華人對(duì)此很生疏。

表達(dá)、辯論、邏輯能力的優(yōu)勢(shì) 

還有就是剛才講到過(guò)的，印度重視表達(dá)、討論、邏輯思維能力的培養(yǎng)，其實(shí)這種能力的培養(yǎng)，是一個(gè)民主制度下特別重視的一種能力。我們看印度電影，它表現(xiàn)出的那種創(chuàng)造力經(jīng)常令人感慨。

文化和宗教的多樣性

印度的語(yǔ)言、宗教和信仰種類眾多，其官方語(yǔ)言就多達(dá)19種，文化多樣性是我們認(rèn)識(shí)印度文化的核心命題。我們看印度的電影，可以大致感受其文化創(chuàng)造的活力。

認(rèn)識(shí)印度的這種宗教和文化的多樣性是討論印度文化的一個(gè)核心的命題。印度文化不僅僅是科技精英和寶萊塢的大片，它的創(chuàng)造力源自于文化的多樣性，它文化多樣性里面還有另外一個(gè)獨(dú)特的來(lái)源，就是印度文化具有一種神秘性或者叫靈性。

我們看印度哲人泰戈?duì)柡涂死锵Ｄ悄绿崴w現(xiàn)的令人迷亂的才華、智慧和洞見(jiàn)，很大程度上也是來(lái)自這種超越性的靈性。世界上各種“離經(jīng)叛道”的人、渴望自我超越的人，很多會(huì)去印度“朝圣”，包括披頭士、喬布斯、扎克伯格等等。青年喬布斯在印度靈修的經(jīng)歷，他說(shuō)他最大的收獲是靜心，以及由此獲得的洞察力——直覺(jué)。他說(shuō)“印度鄉(xiāng)間的人與我們不同，我們運(yùn)用思維，而他們運(yùn)用直覺(jué)，他們的直覺(jué)比世界上其他地方的人要發(fā)達(dá)得多。直覺(jué)是非常強(qiáng)大的，在我看來(lái)比思維更加強(qiáng)大”（見(jiàn)《喬布斯傳》）。

所以，對(duì)于印度的文化、教育、科技和經(jīng)濟(jì)，我們絕不可以輕視，而需要深入研究和認(rèn)識(shí)，因?yàn)橛《燃仁俏覀冏畲蟮囊粋€(gè)鄰國(guó)，也是我們最具潛力的合作伙伴和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號(hào)“教育思想網(wǎng)”（ID：eduthought），作者楊東平。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。