圖源：視覺(jué)中國(guó)

芥末堆文 3月1日，教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，在總結(jié)原來(lái)的“國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”運(yùn)行服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究制定了《國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用方案》，并將原來(lái)的“云平臺(tái)”改版升級(jí)為“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”。教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛介紹，“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”已經(jīng)上線試運(yùn)行，并于3月底正式上線運(yùn)行?！皣?guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”各類(lèi)資源全部免費(fèi)使用。在試運(yùn)行期間，原有的國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)繼續(xù)運(yùn)行。

在2020年疫情突然爆發(fā)的情況下，“國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”平臺(tái)主要提供了專題教育和課程教學(xué)資源兩大類(lèi)資源，在疫情期間，服務(wù)了1.8億學(xué)生居家學(xué)習(xí)。云平臺(tái)至今累計(jì)瀏覽次數(shù)達(dá)到了64億，去年“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，日均瀏覽數(shù)量顯著增加。

在平臺(tái)建設(shè)應(yīng)用的保障措施方面，呂玉剛介紹，將把“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”運(yùn)維納入國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，優(yōu)化完善基礎(chǔ)設(shè)施，因需配備服務(wù)器和帶寬資源，保障平臺(tái)暢通運(yùn)行。指導(dǎo)地方加大學(xué)校終端設(shè)備配備力度，適度增加學(xué)校和班級(jí)網(wǎng)絡(luò)帶寬，確保學(xué)校有效便捷使用平臺(tái)的資源，并強(qiáng)化“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”網(wǎng)絡(luò)安全管理。

同時(shí)，區(qū)別不同類(lèi)型資源，分別制定資源建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，健全資源質(zhì)量的審核機(jī)制，堅(jiān)決防范意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)把好政治關(guān)，堅(jiān)持科學(xué)性，注重規(guī)范化；充分運(yùn)用人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，最大程度地還原真實(shí)場(chǎng)景，豐富資源呈現(xiàn)形式，助力提高資源的使用實(shí)效性。鼓勵(lì)有關(guān)單位和個(gè)人積極參與“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”資源建設(shè)工作，對(duì)于入選平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)資源，教育部將頒發(fā)相應(yīng)的證書(shū)，對(duì)觀看次數(shù)多、評(píng)價(jià)反映好、使用效益高的資源，對(duì)提供者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)；把資源提供和使用情況作為教學(xué)成果評(píng)定、職稱評(píng)聘和評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面的重要依據(jù)。

呂玉剛提到， “國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”資源的有效使用將納入各級(jí)教師培訓(xùn)，作為全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的重要內(nèi)容，強(qiáng)化依托平臺(tái)資源開(kāi)展應(yīng)用培訓(xùn)；加強(qiáng)學(xué)生使用平臺(tái)資源的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生提高使用能力。

此外，“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”各類(lèi)資源全部免費(fèi)使用，將平臺(tái)資源的常態(tài)化應(yīng)用納入教育教學(xué)管理基本要求和教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，及時(shí)評(píng)估應(yīng)用成效；建立教師應(yīng)用資源跟蹤考評(píng)機(jī)制，引導(dǎo)教師積極學(xué)習(xí)借鑒平臺(tái)提供的優(yōu)質(zhì)資源改進(jìn)教育教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)推廣一批應(yīng)用成效顯著的典型案例。

升級(jí)后的平臺(tái)進(jìn)一步豐富了原有的專題教育和課后教育資源，并且新增加了課后服務(wù)、教師研修、家庭教育、教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等4類(lèi)資源，共有6個(gè)板塊，進(jìn)一步凸顯了服務(wù)“雙減”工作的需要。

平臺(tái)資源建設(shè)得到了國(guó)家有關(guān)部門(mén)，包括文旅部、國(guó)家體育總局、中國(guó)科協(xié)、中國(guó)文聯(lián)、人民日?qǐng)?bào)、新華社和北京、上海、江蘇等省市教育部門(mén)以及有關(guān)高校的大力支持。平臺(tái)現(xiàn)有資源達(dá)到21334條，其中新上線10335條，比原來(lái)增加接近一倍，另外還外部鏈接了60個(gè)專業(yè)網(wǎng)站共享有關(guān)資源，資源總量得到了大幅增長(zhǎng)。下一步，還將通過(guò)多種方式不斷豐富擴(kuò)充資源。