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【兩會(huì)來(lái)了】政協(xié)委員劉林:與中高考關(guān)系密切的非學(xué)科可參照學(xué)科類管理

作者:郭瑞嬋 發(fā)布時(shí)間:

【兩會(huì)來(lái)了】政協(xié)委員劉林:與中高考關(guān)系密切的非學(xué)科可參照學(xué)科類管理

作者:郭瑞嬋 發(fā)布時(shí)間:

摘要:非學(xué)科類校外培訓(xùn)治理要分類精準(zhǔn)施策,不應(yīng)簡(jiǎn)單照搬照抄學(xué)科類。

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圖片來(lái)源:視覺(jué)中國(guó)

芥末堆文 今年兩會(huì)期間,如何治理非學(xué)科類校外培訓(xùn)話題引起較高討論熱度。全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、國(guó)家督學(xué)劉林建議,非學(xué)科類校外培訓(xùn)治理要分類精準(zhǔn)施策,不應(yīng)簡(jiǎn)單照搬照抄學(xué)科類校外培訓(xùn)治理的目標(biāo)與辦法。對(duì)其中與中考、高考關(guān)系密切的非學(xué)科,如體育,為去除應(yīng)試化傾向,可嚴(yán)格參照學(xué)科類進(jìn)行管理。

劉林指出,政府部門(mén)應(yīng)立足防范風(fēng)險(xiǎn),應(yīng)抓早抓小,及時(shí)采取必要規(guī)范措施和引導(dǎo)手段,促進(jìn)非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)健康、持續(xù)發(fā)展,防止重蹈學(xué)科類教培機(jī)構(gòu)大起大落的覆轍,減少社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)和各方損失。

防止重蹈學(xué)科類教培機(jī)構(gòu)大起大落的覆轍

據(jù)了解,全國(guó)目前有涉及非學(xué)科類校外培訓(xùn)業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)30萬(wàn)家,其中兼營(yíng)性質(zhì)(依托體育、科技、文化等本行業(yè)主體業(yè)務(wù),開(kāi)展體教、科教、藝教、產(chǎn)教融合業(yè)務(wù))占機(jī)構(gòu)總數(shù)一半以上,大大小小的專業(yè)門(mén)類千余個(gè),從業(yè)人員數(shù)以百萬(wàn)計(jì)。

但當(dāng)前非學(xué)科校外培訓(xùn)發(fā)展中也存在著諸多問(wèn)題。一方面主管政府部門(mén)不明確,行業(yè)管理不到位,市場(chǎng)準(zhǔn)入與監(jiān)管制度不健全,對(duì)一些有必要實(shí)施許可證的事項(xiàng)沒(méi)有建立審批制度,價(jià)格監(jiān)測(cè)與指導(dǎo)機(jī)制不完備,質(zhì)量認(rèn)證、信用評(píng)價(jià)機(jī)制缺失。

另一方面,一些機(jī)構(gòu)不規(guī)范、不誠(chéng)信辦學(xué),虛假宣傳、價(jià)高質(zhì)低等侵害消費(fèi)者利益的問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。去年義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大幅壓減后,少數(shù)體、藝類機(jī)構(gòu)以應(yīng)試、過(guò)考為名借機(jī)漲價(jià),在前一輪對(duì)18.48萬(wàn)個(gè)機(jī)構(gòu)清查中就發(fā)現(xiàn)52個(gè)惡意漲價(jià)的機(jī)構(gòu)。此外,一些資本有意投向素質(zhì)類、職業(yè)技術(shù)類機(jī)構(gòu)可能會(huì)引發(fā)過(guò)度逐利的潛在風(fēng)險(xiǎn)。

對(duì)此,劉林建議政府部門(mén)應(yīng)立足防范風(fēng)險(xiǎn),應(yīng)抓早抓小,及時(shí)采取必要規(guī)范措施和引導(dǎo)手段,促進(jìn)非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)健康、持續(xù)發(fā)展,防止重蹈學(xué)科類校培機(jī)構(gòu)大起大落的覆轍,減少社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)和各方損失。

與中考、高考關(guān)系密切的非學(xué)科可參照學(xué)科類管理

劉林表示,學(xué)科教育與校內(nèi)教育同質(zhì)化特征強(qiáng),而大多數(shù)非學(xué)科校外培訓(xùn)與校內(nèi)教育差異性大,互補(bǔ)性強(qiáng),且不屬于剛需,不會(huì)造成內(nèi)卷。參加與否,家長(zhǎng)、學(xué)生可以憑個(gè)人興趣、家庭經(jīng)濟(jì)狀況自愿選擇。因此不應(yīng)簡(jiǎn)單照搬照抄學(xué)科類校外培訓(xùn)治理的目標(biāo)與辦法。

劉林建議,應(yīng)當(dāng)看到非學(xué)科校外培訓(xùn)的特殊性質(zhì)與積極作用,以引導(dǎo)其有序、健康、持續(xù)發(fā)展為政策目標(biāo),千萬(wàn)不能圖省事,不去想辦法引導(dǎo),一減了之,更不能片面夸大其負(fù)作用,一棍子打死。

他認(rèn)為,非學(xué)科校外培訓(xùn)門(mén)類眾多,專業(yè)性強(qiáng),應(yīng)當(dāng)根據(jù)各學(xué)科門(mén)類的不同特點(diǎn),進(jìn)行科學(xué)的頂層設(shè)計(jì),實(shí)行分類管理,精準(zhǔn)施策。

其中,對(duì)與中考、高考關(guān)系密切的非學(xué)科,為去除應(yīng)試化傾向,可嚴(yán)格參照學(xué)科類進(jìn)行管理。對(duì)于其他門(mén)類的非學(xué)科校外培訓(xùn),應(yīng)當(dāng)遵循發(fā)展規(guī)律和實(shí)際需求,以多樣化手段引導(dǎo)其健康發(fā)展。

劉林建議,要抓住關(guān)鍵重點(diǎn),強(qiáng)化監(jiān)管規(guī)范。要從明確業(yè)務(wù)歸口主管部門(mén)入手,對(duì)必須監(jiān)管的重點(diǎn)科類,從規(guī)范機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、從業(yè)人員資質(zhì)等方面入手,提高市場(chǎng)準(zhǔn)入門(mén)檻。

針對(duì)非學(xué)科校外培訓(xùn)的老問(wèn)題和新苗頭,從健全預(yù)收費(fèi)資金監(jiān)管機(jī)制、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公示辦法、招生宣傳廣告?zhèn)浒钢贫鹊确矫嬷诌M(jìn)行規(guī)范。同時(shí)建立價(jià)格動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制,必要時(shí)依照《價(jià)格法》特別規(guī)定進(jìn)行及時(shí)調(diào)控。

劉林表示,非學(xué)科校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多,形式多樣,市場(chǎng)化程度高,情況復(fù)雜,全部全面全方位實(shí)施監(jiān)管,行政成本收益不成正比,應(yīng)抓大放小,抓關(guān)鍵促規(guī)范,維護(hù)群眾根本利益。

同時(shí),劉林建議,要強(qiáng)化引導(dǎo)引領(lǐng),保障公益普惠。要通過(guò)加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黨的領(lǐng)導(dǎo)和思想政治建設(shè),促使校培機(jī)構(gòu)端正辦學(xué)目的,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。

通過(guò)為普恵性校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供參與學(xué)校課后服務(wù)的機(jī)會(huì)等扶持性政策措施,支持其向公益性、非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)定位定性。通過(guò)支持行業(yè)組織研制服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、建立第三方質(zhì)量評(píng)估和信用評(píng)價(jià)機(jī)制、實(shí)行黑白名單制度等行業(yè)自律手段,引導(dǎo)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主動(dòng)自律、健康發(fā)展。

*綜合自人民政協(xié)網(wǎng)、中國(guó)網(wǎng)報(bào)道
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