圖片來源：視覺中國

芥末堆 4月6日 郭瑞嬋

在視頻平臺學(xué)習(xí)已經(jīng)成為很多人的習(xí)慣。如果有一天，你屏幕對面的老師是一名小學(xué)生、初中生，你會驚訝嗎？

實(shí)際上，一群兒童知識博主正活躍在視頻分享平臺中。他們在視頻中有模有樣地分享奧數(shù)、編程、區(qū)塊鏈、歷史、汽車等知識，被網(wǎng)友們夸贊為“人類滿級幼崽”。

“這腔調(diào)太像老師了呀”“像極了我大學(xué)教授”，這樣的評價(jià)在已出圈的兒童知識博主視頻中隨處可見。除了嗓音稚嫩，他們的語言風(fēng)格、肢體語言與現(xiàn)實(shí)中的教師相似，使用的語氣詞也如注入靈魂般讓人仿佛回到了課堂中。

這也引來了更多的討論。部分網(wǎng)友認(rèn)為，“幼崽”們超綱學(xué)習(xí)是一種“內(nèi)卷”，不僅“卷”了同齡人，也“卷”了步入社會的成年人。更有網(wǎng)友擔(dān)心，這類視頻是否涉嫌作秀，利用未成年人賺取流量。

事實(shí)是否如此？芥末堆觀察到，對于站在攝像機(jī)前講課的“幼崽”們而言，拍視頻或更多源于他們對某一類知識的濃厚興趣。也有“幼崽”家長向芥末堆表示，拍視頻當(dāng)“小小老師”是一種學(xué)習(xí)方法，可以幫助孩子鞏固知識。

但在網(wǎng)絡(luò)世界中，來自各方的揣測與評價(jià)難以避免，兒童知識博主們要如何應(yīng)對？

知識區(qū)新力量

盡管兒童知識博主在知識區(qū)仍屬新鮮力量，但他們之中已經(jīng)有成功出圈的博主，在平臺中熱度頗高。

在兩則觀看量達(dá)700萬的視頻中，分享的主題分別為《漫談豐田汽車》與《聊聊英國歷史及英國資產(chǎn)階級革命》。前者出自一位小學(xué)生博主“保守派車迷劉同學(xué)”，后者則是一位八年級的中學(xué)生博主“黃埔之星”。

其中，“保守派車迷劉同學(xué)”目前仍堅(jiān)持更新，在平臺已經(jīng)積累了29.8萬名粉絲，上傳的9個(gè)視頻總播放數(shù)為1497.5萬。劉同學(xué)主要分享關(guān)于寶馬、奔馳等汽車品牌的技術(shù)知識，在視頻彈幕中，小小年紀(jì)的他被網(wǎng)友們喚做“劉教授”。

在視頻彈幕中，劉同學(xué)被網(wǎng)友們喚做“劉教授”

而在兩位博主之前，更早為網(wǎng)友們熟知的兒童知識博主是“小學(xué)生Vita君”。2019年，當(dāng)時(shí)正準(zhǔn)備上二年級的Vita開始在視頻網(wǎng)站上傳Swift Playgrounds（蘋果推出的編程學(xué)習(xí)App）的通關(guān)教程。

比起現(xiàn)在，在Vita剛分享課程時(shí)，年幼的知識博主更為少見，網(wǎng)友們對這位知識區(qū)新人非常好奇，Vita和他父親也因此接受了不少媒體采訪。視頻出圈后，Vita收到來自蘋果公司CEO庫克的生日祝福，并參加節(jié)目《最強(qiáng)大腦》。

今年，Vita正在上四年級，但他已經(jīng)成長為平臺里成熟的UP主，粉絲數(shù)26萬。他的賬號設(shè)置了多個(gè)專欄，除了有早期的Swift Playgrounds系列教程，還有后期出的密碼學(xué)科普、散裝算法、散裝數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等系列教程。

在最新一期教學(xué)視頻中，Vita講解“?！钡暮x以及實(shí)現(xiàn)例子。在熱評中，甚至有自稱程序員的網(wǎng)友表示，Vita講的內(nèi)容比大學(xué)教師要更細(xì)致與清楚。

Vita得到的認(rèn)可與走紅，帶動了更多學(xué)生加入到知識視頻的創(chuàng)作中，如7歲博主“探索者Ongo”與6歲博主“涼茶家有二寶”?，F(xiàn)在，網(wǎng)友們再刷到一位正在講課的小學(xué)生博主，或許已不再那么驚訝。

芥末堆注意到，與專業(yè)知識博主不同，或囿于學(xué)業(yè)繁忙，兒童知識博主鮮少能保持頻繁的更新，Vita上次更新的視頻還停留在去年的10月7日，“探索者Ongo”的最新視頻停留在去年7月27日，劉同學(xué)也是時(shí)隔近5個(gè)月才恢復(fù)更新。

據(jù)B站2021年Q3財(cái)報(bào)會，B站用戶平均年齡為22.8歲，86%用戶在35歲以下。B站CEO陳睿在Q4財(cái)報(bào)會上表示，過去90后、00后為平臺主要用戶，2021年B站用戶正向85后、80后滲透。而據(jù)浦銀國際于去年10月發(fā)布的分析報(bào)告，年輕一代依然為B站的核心用戶，19-24歲用戶占比為61%，18歲以下用戶占比為19%。

一個(gè)普通且努力的孩子

人們總是好奇小小年紀(jì)的博主拍視頻的原因，以及他們?nèi)绾闻囊曨l。在這之中，有網(wǎng)友質(zhì)疑，“幼崽”們是自愿拍視頻，還是另一種用以獲取流量的方式？

博主“涼茶家有二寶”的媽媽孫穎（化名）告訴芥末堆，讓孩子拍講課視頻，與流量和粉絲都無關(guān)，“最重要的目的是讓孩子通過當(dāng)‘小小老師’去長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。”

“涼茶家有二寶”的小小UP主叫昱博，今年6歲正在上一年級。去年10月，他在媽媽孫穎的引導(dǎo)下開始拍攝、更新視頻。

在視頻中，昱博常常以“我是6歲的昱博老師”作為開場白，他講解的內(nèi)容主要是奧數(shù)題目以及編程。孫穎告訴芥末堆，昱博從小就對數(shù)學(xué)額外感興趣，他的夢想是做數(shù)學(xué)家。平時(shí)，昱博就習(xí)慣于自學(xué)數(shù)學(xué)，“經(jīng)常我一推開門，他就處在心流的狀態(tài)中，自驅(qū)力還是比較強(qiáng)的?！?/p>

孫穎表示，她讓昱博拍視頻主要基于三個(gè)原因。一是，昱博很喜歡Vita，希望能向Vita學(xué)習(xí)；二是，她希望借助拍教學(xué)視頻，讓昱博鞏固自己學(xué)到的知識；另外則是，通過講解訓(xùn)練昱博的語言組織和表達(dá)能力。

她說道，雖然是自己先提出的想法，但是昱博在嘗試一期后也對拍教學(xué)視頻有了興趣，性格活潑的他在鏡頭前能適應(yīng)得很好?！靶∨笥讶绻麤]有濃厚的興趣，你就算逼著他拍，他也不可能拍好的?！?/p>

至于視頻的內(nèi)容，孫穎表示，“我們也沒有很刻意地為了拍攝去學(xué)習(xí)，倒是因?yàn)閷W(xué)完了新章節(jié)，剛好可以去拍攝?！?/p>

而在一個(gè)視頻的產(chǎn)出中，父母扮演的角色很重要。為了鍛煉語言表達(dá)能力，昱博在拍攝時(shí)不打草稿，只能臨場發(fā)揮，因此他需要在拍攝前多次練習(xí)。孫穎說，“這個(gè)過程中，他其實(shí)也特別煩躁，有時(shí)候會懷疑自己。”

遇到這種情況，孫穎只好在拍攝前陪著昱博一遍一遍地梳理思路、組織語言，還會講一些名人小故事為昱博打氣。她希望能借此讓昱博懂得堅(jiān)持的重要性，“沒有堅(jiān)持的熱愛，不是真的熱愛?！?/p>

從去年10月到現(xiàn)在，昱博一共更新了40個(gè)視頻。孫穎認(rèn)為，拍了近半年時(shí)間，昱博的語言表達(dá)能力確實(shí)比剛上一年級時(shí)進(jìn)步了。同時(shí)，她感到很欣慰的是，昱博最大的改變還在于，他懂得了堅(jiān)持的價(jià)值。

她在昱博的賬號簡介中特地寫到，“一個(gè)普通且努力的孩子，希望結(jié)交志同道合的小朋友和大朋友?！?/p>

面對揣測

當(dāng)“幼崽”們走到攝像機(jī)前，一個(gè)引人關(guān)注的議題是，如何保護(hù)未成年人免受網(wǎng)絡(luò)的傷害。對于兒童知識博主而言，他們無可避免地將要面對來自各方的評價(jià)。在這之中，有善意的鼓勵(lì)，有中肯的批評，也有惡意的揣測。

部分網(wǎng)友的評論 來源：微博

以“保守派車迷劉同學(xué)”為例，其走紅后，爭議聲也隨之而來。一些網(wǎng)友認(rèn)為，劉同學(xué)在鏡頭前表現(xiàn)從容，實(shí)則是念稿子裝出來的，此外劉同學(xué)尚年幼，專業(yè)知識不足誤導(dǎo)觀眾。

劉同學(xué)父親為此回應(yīng)表示，他也曾因害怕網(wǎng)絡(luò)攻擊，而勸劉同學(xué)停更。但劉同學(xué)堅(jiān)決反對，他對父親說道，“我只是喜歡車，喜歡表達(dá)?！痹谒膱?jiān)持下，父親決定尊重其表達(dá)權(quán)。

但同時(shí)，劉同學(xué)父親不再允許劉同學(xué)直接與留言者互動，評論及私信都由其打理，或父子二人共閱。劉同學(xué)父親表示，“總之，在年幼的劉同學(xué)和網(wǎng)絡(luò)之間，橫亙著一個(gè)老劉。何時(shí)由劉同學(xué)單獨(dú)接管，視其年齡心智發(fā)展程度而定?！?/p>

孫穎也有著類似的觀點(diǎn)。她說道，無論評價(jià)是贊美還是批評，她都會毫無保留地告訴昱博，“我覺得讓孩子去面對一個(gè)真實(shí)的世界，成長會更快一點(diǎn)?！钡龝冀K陪伴著昱博去面對每一條評價(jià)。

對于一些惡評，孫穎會向昱博分析解釋，這是因?yàn)樗藢λ牧私膺€不足，“別人口中的你都不是最真實(shí)的你。”而實(shí)際上，昱博樂于傾聽建議，他經(jīng)常向?qū)O穎詢問是否有人對視頻提出了改進(jìn)意見。一些善意的鼓勵(lì)，則會讓他非常開心，學(xué)習(xí)的動力也更強(qiáng)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)普及率的提升，如今的孩子都已是互聯(lián)網(wǎng)原住民。網(wǎng)信辦數(shù)據(jù)顯示，2020年我國未成年網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)1.83億，未成年人的互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到94.9%。

高普及率下，不少家長談互聯(lián)網(wǎng)“色變”，近年來，針對未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)也多有政策出臺。3月14日，網(wǎng)信辦就《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例（征求意見稿）》征求社會意見。

該《條例》提出，任何組織和個(gè)人不得通過網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式，對未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害形象等網(wǎng)絡(luò)欺凌行為；網(wǎng)絡(luò)直播服務(wù)提供者不得為未滿十六周歲的未成年人提供網(wǎng)絡(luò)直播發(fā)布者賬號注冊服務(wù)；網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)音視頻、網(wǎng)絡(luò)社交等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)針對未成年人使用其服務(wù)設(shè)置青少年模式。

在孫穎看來，當(dāng)下他們這代人肯定是要和網(wǎng)絡(luò)深度捆綁的，與其想盡辦法避免孩子接觸網(wǎng)絡(luò)，不如利用網(wǎng)絡(luò)幫助孩子學(xué)習(xí)。在昱博不到2歲的時(shí)候，孫穎已經(jīng)開始讓昱博通過平板玩益智游戲啟蒙思維。她發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過啟蒙，昱博的數(shù)字敏感度和空間感比同齡孩子要強(qiáng)一些。

面對這些“小小老師”，網(wǎng)絡(luò)上既有認(rèn)為這是“內(nèi)卷”“揠苗助長”的聲音，也有稱作天才、神童的夸贊。

外人所不知的是，昱博在視頻中或展現(xiàn)了對數(shù)學(xué)的天賦，但他也有讓孫穎感到頭疼的地方。“他其實(shí)是一個(gè)蠻普通的孩子?！睂O穎說，昱博只是展現(xiàn)了他對數(shù)學(xué)的熱愛，對于語文和英語則不那么省心，需要她經(jīng)常在旁邊盯著他學(xué)習(xí)。

另一位博主“八歲程序員治平同學(xué)”的父親也向芥末堆表示，孩子只是對編程感興趣，沒感覺他有什么特別突出的地方。同時(shí)，他呼吁，希望媒體報(bào)道時(shí)不要夸大他的能力。

劉同學(xué)父親則回應(yīng)道，“教授”、“天才”的稱呼，是解構(gòu)與戲謔，也是網(wǎng)絡(luò)集體化娛樂的梗，他們將此當(dāng)作一種善意的勉勵(lì)?！皩⑼瑢W(xué)來說，未來依然是迷霧中隱約可見的道路，伸向不可知的遠(yuǎn)方。所能做的，只有把握當(dāng)下?！?/p>