圖片來源：視覺中國

為什么孩子不愿在學(xué)校大便？你問過原因嗎？鳳凰網(wǎng)教育發(fā)現(xiàn)，很多孩子在學(xué)校里不愿意上廁所，不單單是生理問題，還可能是心理問題。

鳳凰網(wǎng)教育通過民調(diào)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，84%的孩子在學(xué)校經(jīng)常憋便尿，33%的孩子憋便原因是因?yàn)檎n間時(shí)間太短不夠用，27%孩子是因?yàn)閷W(xué)校廁所太臟……如何正確引導(dǎo)孩子在學(xué)校上廁所成了家長不得不思考的問題。

徐建鳳 | 撰文，梁超 | 編輯

“前兩天，兒子放學(xué)回家，拼命地跑?！蓖蹙Ш懿唤?，就問兒子，“你干啥？他說，他要回去拉臭臭。”王晶很詫異，在學(xué)校拉完再出來不就行了，干嘛憋成這樣。

如果沒有這次意外，王晶甚至都不知道，已經(jīng)讀三年級(jí)的兒子，自讀小學(xué)來沒有在學(xué)校拉過大便。

詢問了兒子之后，王晶才知道，兒子學(xué)校的男廁所，要么沒有門，要么門是壞的，孩子上廁所關(guān)不上門，只能敞著。

“如果拉臭臭，會(huì)被別人看見，他覺得不好意思?！蓖蹙Ц嬖V鳳凰網(wǎng)教育，孩子覺得拉大便很臭，同學(xué)們?nèi)ド蠋寄苈勔姵粑?，?huì)被別人笑話，他就不想在學(xué)校里面解決。

實(shí)際上，像王晶兒子這樣，不愛在學(xué)校上廁所的孩子，并不是個(gè)例。早在四年前，寧波的一位老師曾就此問題發(fā)表過《大便，很重要》，告訴她的學(xué)生，如果長期大便不正常，腸道就會(huì)出問題，很危險(xiǎn)。

此次她還專門和一位消化科醫(yī)生進(jìn)行了咨詢，了解到學(xué)生群體里憋便問題很普遍，去門診處咨詢便秘問題的孩子也不少。

鳳凰網(wǎng)教育通過民調(diào)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，84%的孩子在學(xué)校經(jīng)常憋便尿，33%的孩子憋便原因是因?yàn)檎n間時(shí)間太短不夠用，27%孩子是因?yàn)閷W(xué)校廁所太臟……如何正確引導(dǎo)孩子在學(xué)校上廁所成了家長不得不思考的問題。

隱私暴露的尷尬

怕上廁所會(huì)影響下一節(jié)上課，為了上課不遲到，寧愿忍著；因?yàn)閹K，一去廁所就惡心；

關(guān)不上門，被同學(xué)看到屁屁難為情；學(xué)校里是蹲坑，不習(xí)慣……

鳳凰網(wǎng)教育與多位家長訪談后，發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生不愿在學(xué)校上廁所的主要原因是：

一是蹲坑不舒服。大多數(shù)小孩習(xí)慣在家里坐便。

二是沒時(shí)間，下課時(shí)間也就10分鐘，有時(shí)老師拖一下課，就更急了。

三是有些學(xué)校沒有隔斷門，或許在設(shè)計(jì)建造的時(shí)候，出于安全等原因另有考慮，但是客觀上導(dǎo)致學(xué)生大小便是半公開的，很多小孩恥于大便。

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實(shí)際上，這些問題大多是發(fā)生在低年齡段學(xué)生的基礎(chǔ)問題。而高年齡段的孩子，尤其是青春期的女孩子，以及老師在上廁所時(shí)，還要面對(duì)隱私不被遮擋的尷尬。

女孩子一般在13-18歲之間來月經(jīng)。在小學(xué)高段，也就是五六年級(jí)，一些發(fā)育較快的女孩子已經(jīng)來了月經(jīng)。

“當(dāng)著別人面換衛(wèi)生巾，就很尷尬。”在安徽一所初中教書的一線教師李菁菁告訴鳳凰網(wǎng)教育，“其實(shí)老師也有同樣問題”，李菁菁自己就深有體會(huì)。

在大部分學(xué)校，老師和學(xué)生共用廁所。因此，在學(xué)校上廁所的隱私遮擋問題，不只存在于學(xué)生之中，一樣存在于老師之間，以及老師與學(xué)生之間。

學(xué)校廁所在最初設(shè)計(jì)時(shí)就沒有門，一是經(jīng)濟(jì)條件達(dá)不到，大人廁所都沒門，更別說學(xué)校廁所，這是歷史沿革。

后來再設(shè)計(jì)也沒有門，是因?yàn)閷W(xué)校課間10分鐘太緊張了，需要保證快進(jìn)快出，前一個(gè)趕緊上完趕緊走，下一個(gè)趕緊進(jìn)去，開門關(guān)門會(huì)耽誤時(shí)間。再者，不安裝門，是因?yàn)閷W(xué)生跑來跑去打鬧時(shí)，容易磕碰。最后，是為了防止校園霸凌。

“不安門是笨辦法。可以安裝矮門，設(shè)計(jì)影壁等，既遮擋隱私，又能解決安全風(fēng)險(xiǎn)。”

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院生態(tài)設(shè)計(jì)研究所副所長武洲說，“還是思考得不夠，大家對(duì)于廁所的認(rèn)識(shí)，以及設(shè)計(jì)師、規(guī)劃師，對(duì)于廁所用途的理解深度不夠。廁所到底只是個(gè)如廁的地方，還是服務(wù)人的地方？”

被忽視的“大事”

實(shí)際上，如果沒有被問到，家長們并沒有特意關(guān)注過孩子在學(xué)校憋屎尿的問題。即使問到了，家長們也不認(rèn)為，孩子憋屎尿是多么嚴(yán)重的問題。

“我家孩子從上小學(xué)后，身體就自動(dòng)把大號(hào)調(diào)整到晚上了。”家住北京的小浩媽媽告訴鳳凰網(wǎng)教育，“現(xiàn)在孩子都這樣”，和小浩媽媽一樣，大部分家長都覺得，孩子在學(xué)校憋屎尿是一件稀松平常的事。

家長和老師忽視孩子在學(xué)校上廁所的問題，主要還是“覺得屎尿問題是一個(gè)不上臺(tái)面的問題。”李菁菁說，她很少聽到有人討論孩子憋屎尿的問題，但問題又確實(shí)是存在的。

而家長們對(duì)孩子在學(xué)校的關(guān)注點(diǎn)，都在學(xué)習(xí)成績上。武洲認(rèn)為，不愿意上廁所看起來事雖不大，但更深層地影響到孩子的問題是“不喝水”。

不愿意上廁所，就忍著不喝水。而人一天最少需要八杯水，孩子運(yùn)動(dòng)量大對(duì)水的需求量可能更大，不喝水會(huì)給孩子造成潛在的疾病風(fēng)險(xiǎn)和發(fā)育風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而影響孩子的學(xué)習(xí)。

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其實(shí)，不只是家長和老師在主觀上忽視孩子在校上廁所的問題，學(xué)校在建設(shè)設(shè)計(jì)方面也忽視了廁所的建設(shè)。

武洲調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校廁所的窗戶一般都比較小，廁所放在采光度不夠的位置，廁所也就容易變成陰暗潮濕的角落。這也是為何校園霸凌事件容易發(fā)生在廁所。

學(xué)校廁所設(shè)計(jì)缺陷，還體現(xiàn)在學(xué)校進(jìn)行校園設(shè)計(jì)時(shí)，對(duì)廁所的坑位設(shè)計(jì)不夠，這也是大部分學(xué)校都存在的普遍性問題。

按照《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，新建教學(xué)樓應(yīng)每層設(shè)廁所。女生應(yīng)按每15人設(shè)一個(gè)蹲位；男生應(yīng)按每30人設(shè)一個(gè)蹲位，每40人設(shè)1米長的小便槽。但是執(zhí)行時(shí)卻遠(yuǎn)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。

“我們之前測算，學(xué)校里大約會(huì)有20%-30%的女孩子和10%的男孩子去如廁。因?yàn)榭游粩?shù)不夠，不能很方便地如廁。還沒上完，上課鈴就打了?！?/p>

武洲認(rèn)為，學(xué)校在最初設(shè)計(jì)時(shí)，在廁所的人性化設(shè)計(jì)上就不夠?！坝械膶W(xué)校，學(xué)生老師加起來1000多人，花了幾千萬蓋樓房，就設(shè)計(jì)十幾個(gè)廁所坑位。”

學(xué)校廁所坑位不夠，除了樓宇廁所外，還可建設(shè)操場廁所進(jìn)行分流。武洲發(fā)現(xiàn)，學(xué)校約10%的學(xué)生是在操場上活動(dòng)的，如果沒有操場廁所，這些孩子要上廁所，必然要跑回教學(xué)樓。操場廁所能很好的分流一部分學(xué)生。

缺失的排泄教育

其實(shí)，校園廁所的問題，國家是非常高度重視的。

2019年，國家發(fā)展改革委、教育部發(fā)布了《關(guān)于在實(shí)施教育現(xiàn)代化推進(jìn)等工程中大力推進(jìn)中小學(xué)改廁工作的通知》（簡稱《通知》），要求各地充分認(rèn)識(shí)到中小學(xué)廁所不是小事，而是事關(guān)文明健康的大事。

《通知》要求大力推進(jìn)中小學(xué)改廁，既是基礎(chǔ)教育“補(bǔ)短板”的重要內(nèi)容，更是“廁所革命”的重要組成部分，要堅(jiān)決避免中小學(xué)校成為“廁所革命”盲區(qū)。

“在廁所里，是人最放松的時(shí)候。而我們的孩子在廁所里，卻是最緊張的時(shí)候。沖過去，忍住，捏住鼻子，排著隊(duì)，趕緊上，上完又要沖回去上課?！?/p>

武洲認(rèn)為，要改變學(xué)生在學(xué)校不愿上廁所的問題，不是簡單的安個(gè)門，換個(gè)便器，貼個(gè)墻磚的問題，而是一個(gè)系統(tǒng)性的教育問題。

目前，“我們已經(jīng)關(guān)注到了青春期教育、性教育、心理健康教育，但是排泄教育其實(shí)不太會(huì)提，可能大人也沒有這個(gè)意識(shí)，告訴孩子不要憋便、不要憋尿。”李菁菁認(rèn)為，可以讓科普進(jìn)校園，通過宣傳、展覽，如廣播站進(jìn)行衛(wèi)生普及等。

武洲也是廁所文化和廁所科普的推崇者。他認(rèn)為，學(xué)校廁所的治理，應(yīng)該由廁所專家、科普老師、投資企業(yè)、兒童疾病專家和校長等各方共同參與。

“社會(huì)公德教育、素質(zhì)教育、青少年疾病教育、產(chǎn)品教育、科普教育，全部都可以放在廁所文化?！焙⒆訉W(xué)會(huì)打掃廁所，能夠培養(yǎng)孩子的公民道德。兒童疾病專家能夠教孩子們觀察自己的排泄物，從而了解自己的健康狀況。

然而，目前廁所文化和科普推廣，在到達(dá)學(xué)校校長層面時(shí)最難往前推進(jìn)?！霸谝恍W(xué)校調(diào)研廁所或者訪談時(shí)，我感覺最大的難點(diǎn)在校長這兒。校長們是最后一個(gè)決策層，如果這個(gè)決策層不考慮這些問題，這個(gè)事就完了?！?/strong>武洲說，廁所已經(jīng)不再是最初的給排水系統(tǒng)，不是找個(gè)設(shè)計(jì)師，拉個(gè)裝修隊(duì)就完事了。

“在實(shí)際管理者的心中，還是沒有把廁所問題提到高度。常言說吃喝拉撒，老祖宗把吃喝和拉撒放一起，就說明拉撒有多重要。這是人活著的根本，為什么砍掉一半？”

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號(hào)“iFeng教育”（ID：edu__iFeng），作者徐建鳳。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。