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【芥末晚報(bào)】效率,在線(xiàn)教育致勝法寶?

作者:豆芽菜 發(fā)布時(shí)間:

【芥末晚報(bào)】效率,在線(xiàn)教育致勝法寶?

作者:豆芽菜 發(fā)布時(shí)間:

摘要: 教育的火爆程度,可以看巨頭投入,可以看米歇爾日程,還可以看芥末堆,【芥末晚報(bào)】會(huì)持續(xù)為您推薦教育領(lǐng)域的重要信息,不要錯(cuò)過(guò)啊。

【在線(xiàn)教育制勝 效率提升是關(guān)鍵】在線(xiàn)教育當(dāng)前雖然火爆,但大家似乎都還沒(méi)有找到在線(xiàn)教育的核心,教育的本質(zhì)不是名師、不是效果,而是效率,效率才是教育最為本質(zhì)的元素,所以,效率不僅是線(xiàn)下教育優(yōu)勢(shì),也是線(xiàn)上教育的命門(mén)。

1、追捧名師本質(zhì)是渴望提升學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)在線(xiàn)下教育的一大特色是對(duì)名師的推崇,給家長(zhǎng)、學(xué)生和教育培訓(xùn)企業(yè)一個(gè)錯(cuò)覺(jué),好像教育就應(yīng)是名師、成績(jī)、文憑(結(jié)果)。

大家對(duì)名師的追求本質(zhì)是希望能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,家長(zhǎng)最關(guān)心的也是“孩子在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)得到的提高”,其后才是老師負(fù)責(zé)、服務(wù)好之類(lèi)的表?yè)P(yáng)。

名師其實(shí)就是在知識(shí)的傳授過(guò)程中讓學(xué)生快速解決學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑難,同時(shí)這種經(jīng)驗(yàn)隨著教學(xué)實(shí)踐增多而豐富,因此,線(xiàn)上教育要在提高學(xué)習(xí)效率上深度挖掘,能把學(xué)生過(guò)去45分鐘才能理解掌握的知識(shí)縮短到35分鐘甚至更短時(shí)間,那么線(xiàn)上教育就實(shí)現(xiàn)了教育意義,離勝利也將更近一步。

2、大數(shù)據(jù)支持 借鑒云模式

提升在線(xiàn)教育的效率,有兩點(diǎn)可以作為突破點(diǎn),一是學(xué)生反饋的大數(shù)據(jù)分析,一是教師支持的云模式。

學(xué)生反饋的大數(shù)據(jù)分析是指依靠技術(shù),通過(guò)數(shù)據(jù)反饋的形式監(jiān)控學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,來(lái)判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。根據(jù)這些難點(diǎn),開(kāi)發(fā)出的課程不僅更具針對(duì)性,更是能徹底顛覆教育培訓(xùn)行業(yè)。

教師支持的云模式是指教師上課的所講內(nèi)容,不再僅僅是老師自己經(jīng)驗(yàn)的積累,而是數(shù)據(jù)分析、課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)聯(lián)合推出的更具針對(duì)性課程。教師對(duì)團(tuán)隊(duì)形成依賴(lài),也就不用擔(dān)心名師出走了。

3、提升效率吻合互聯(lián)網(wǎng)精神

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)融入生活,方便了購(gòu)物,方便了交流,方便了工作,方便了看病,方便了存款支付,這一切的“方便”背后是時(shí)間的節(jié)省,效率的提升。互聯(lián)網(wǎng)的偉大之處就是把人們從各種繁瑣的流程和溝通中解放出來(lái),讓人們有更多的時(shí)間去做自己喜歡的事情。(來(lái)源:36kr)

【區(qū)域教育質(zhì)量評(píng)判確定12個(gè)“指標(biāo)”】昨天由北京師范大學(xué)中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心正式發(fā)布了評(píng)判一個(gè)地區(qū)整體教育質(zhì)量的“體檢指標(biāo)”,指標(biāo)包括12個(gè)指數(shù),這是全國(guó)首套區(qū)域教育質(zhì)量健康指數(shù)。

區(qū)域教育質(zhì)量健康指數(shù)具體包括:學(xué)業(yè)成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成指數(shù)、高層次認(rèn)知能力發(fā)展指數(shù)、學(xué)業(yè)均衡指數(shù)、學(xué)校歸屬感指數(shù)、學(xué)習(xí)壓力指數(shù)、學(xué)習(xí)動(dòng)力指數(shù)、藝術(shù)體育興趣指數(shù)、教師教學(xué)方式指數(shù)、校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力指數(shù)、學(xué)生親子關(guān)系指數(shù)、師生關(guān)系指數(shù)和學(xué)生品德行為指數(shù)。這套指數(shù)研究指出,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)、因材施教才是促進(jìn)學(xué)生高層次認(rèn)知能力發(fā)展最有效的途徑。(中新聞 北京新聞)

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米歇爾訪(fǎng)華,教育是全程關(guān)注重點(diǎn)。

《中國(guó)教育改革發(fā)展探索——李鐵映論教育》出版發(fā)行,史料價(jià)值突出。

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