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芥末堆文 日前，教育部舉行2022年年終總結(jié)會，教育部黨組書記、部長懷進鵬指出，“堅持從政治上看教育、從民生上抓教育、從規(guī)律上辦教育”。1月10日，教育部官微轉(zhuǎn)載《中國教育報》文章，回顧2022教育事業(yè)改革發(fā)展成效。

加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持以人民為中心

這一年，習近平總書記一如既往關(guān)心關(guān)切教育戰(zhàn)線。此外，頂層設(shè)計密集出臺，包括：

• 中共中央辦公廳發(fā)布《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責制的意見（試行）》

• 中央全面深化改革委員會第二十四次會議審議通過《關(guān)于加強基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)的意見》

• 十三屆全國人大常委會第三十四次會議表決通過修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》

• 中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》

  
  

教育部也牢牢把握促進公平、提升質(zhì)量這兩條主線，發(fā)布《普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價指南》，部署實施“十四五”國家基礎(chǔ)教育重大項目計劃，印發(fā)《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》，啟動實施“新時代基礎(chǔ)教育強師計劃”，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué)行為……

2022年，教育部繼續(xù)把“雙減”工作擺在突出位置、重中之重。除此之外，為更高效促進高校畢業(yè)生就業(yè)，教育部組織開展全國高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動，著力構(gòu)建線上線下相結(jié)合的高效服務(wù)體系，并在原24365就業(yè)服務(wù)平臺基礎(chǔ)上全新升級建成“國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺”，多措并舉促進高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。

更加強化教育基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用

回望今年1月的全國教育工作會議，教育部明確高等教育要以創(chuàng)新發(fā)展支撐國家戰(zhàn)略需要，由此確定了全年高等教育發(fā)展的總體思路和重點。

以此為起點，各項舉措接連出臺。

——印發(fā)《關(guān)于深入推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的若干意見》，明確要求建設(shè)高校和建設(shè)學(xué)科要在服務(wù)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展中創(chuàng)造世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)新模式。

——教育部與中國工程院、中國科學(xué)院就加強工程教育與科學(xué)教育展開會商，并與國資委共同組織召開卓越工程師培養(yǎng)工作推進會，見證18家國家卓越工程師學(xué)院建設(shè)單位聯(lián)合發(fā)布《卓越工程師培養(yǎng)北京宣言》。

——印發(fā)《關(guān)于加強高校有組織科研 推動高水平自立自強的若干意見》，就推動高校充分發(fā)揮新型舉國體制優(yōu)勢，更高質(zhì)量、更大貢獻服務(wù)國家戰(zhàn)略需求作出部署。

——召開哲學(xué)社會科學(xué)知識體系建構(gòu)和高校咨政服務(wù)能力提升工程推進會，動員和凝聚高校社科界加快建構(gòu)中國自主知識體系。

——印發(fā)《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄（2022年）》和《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄管理辦法》，立足我國經(jīng)濟社會發(fā)展和研究生教育自身實際，積極調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

這一年，隨著新修訂的職業(yè)教育法為按類型教育定位辦好職業(yè)教育進行了科學(xué)的頂層設(shè)計，教育部持續(xù)加大職業(yè)教育工作力度，從法律地位、辦學(xué)條件、師資建設(shè)等多方面作出重要部署，不斷增強職業(yè)教育吸引力、影響力、競爭力，不斷拓寬中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展道路。

黨的二十大報告審時度勢，首次把教育、科技、人才進行“三位一體”統(tǒng)籌安排、一體部署，并擺放在論述“全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)”之后的突出位置。教育部將進一步支持引導(dǎo)教育戰(zhàn)線以國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，源源不斷培養(yǎng)和輸送各類高素質(zhì)人才，源源不斷產(chǎn)出更多原創(chuàng)性科技成果，努力成為支撐和引領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展的先導(dǎo)力量。

深入實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動

2022年1月，全國教育工作會議提出實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，《教育部2022年工作要點》將“實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動”列為重點任務(wù)。

一年來，圍繞教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型重大任務(wù)，教育部提出“應(yīng)用為王、服務(wù)至上、簡潔高效、安全運行”的行動綱領(lǐng)，以建設(shè)國家智慧教育公共服務(wù)平臺為抓手，加快推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能升級。

今年3月28日，國家智慧教育平臺正式上線，至今已匯集基礎(chǔ)教育課程資源4.4萬節(jié)、職業(yè)教育在線精品課6628門、高等教育優(yōu)質(zhì)課程2.7萬門，累計共享就業(yè)崗位1370萬個。今年4月和7月，教育部部署開展兩輪國家智慧教育平臺地方和學(xué)校試點工作，多地把國家平臺資源常態(tài)化應(yīng)用與建設(shè)納入學(xué)校教育教學(xué)管理的基本要求。

近年來，教育部加強統(tǒng)籌部署，“三通兩平臺”各項目標任務(wù)圓滿完成。教育部先后實施兩輪全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，“三個課堂”應(yīng)用、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動深入推進，今年7月至8月，國家智慧教育公共服務(wù)平臺“暑期教師研修”專題首次上線便為1300余萬名教師提供了研修服務(wù)，城鄉(xiāng)教育的數(shù)字鴻溝進一步縮小。

“一年來，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略行動取得了若干標志性成果?！比A南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)系主任鐘柏昌說，“教育新基建持續(xù)發(fā)力，初步打造了堅如磐石的‘數(shù)字底座’。教育資源和用戶暴增，基本建成世界第一大教育資源數(shù)字化中心和服務(wù)平臺。此外，教育信息化教學(xué)應(yīng)用實踐共同體實現(xiàn)了由點到面的有組織擴張，人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點工作穩(wěn)步推進?！?/p>

教育數(shù)字化是推進教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略制高點。黨的二十大首次將“推進教育數(shù)字化”寫進黨代會報告，標志著推進教育數(shù)字化已經(jīng)成為普遍共識、共同任務(wù)。

內(nèi)容綜合整理自教育部新聞辦《踔厲奮發(fā)開新篇！一起看2022教育事業(yè)改革發(fā)展 | 回眸2022①》