芥末堆全新推出的Top Time線上沙龍系列活動(dòng)將定期邀請(qǐng)來(lái)自全世界在線教育領(lǐng)域的創(chuàng)始人、投資人或從業(yè)者，來(lái)聊聊他們的經(jīng)驗(yàn)和思考，幫助大家建立起國(guó)際溝通的橋梁。如果讀者想通過(guò)Top Time和全球的教育者分享交流，歡迎發(fā)郵件到sophie.chen@jmdedu.com推薦嘉賓人選。

在TOP TIME第一期沙龍，我們邀請(qǐng)了位于美國(guó)波士頓LeanrLaunch的兩位投資人來(lái)給大家聊一聊他們眼中的在線教育。LearnLaunch團(tuán)隊(duì)由5位合伙人及三個(gè)經(jīng)理人構(gòu)成，每位成員在教育領(lǐng)域都有著獨(dú)到深厚的經(jīng)驗(yàn)。LearnLaunch位于波士頓，一個(gè)教育創(chuàng)新的風(fēng)暴中心。在波士頓，有超過(guò)300家教育企業(yè)，從初創(chuàng)企業(yè)，到已經(jīng)獲得風(fēng)投、成長(zhǎng)期的企業(yè)，再到大學(xué)、社會(huì)企業(yè)、教育巨頭等等，可以說(shuō)，波士頓是全美最適合投資教育科技的地方。

主講嘉賓

Liam Pisano

Liam Pisano自2014年開始擔(dān)任LearnLaunch總經(jīng)理一職，負(fù)責(zé)監(jiān)管孵化項(xiàng)目、校區(qū)共享工作空間的運(yùn)營(yíng)并與LearnLaunch學(xué)院協(xié)作。

Jean Hammond

Jean不僅是LearnLaunch的合伙人，還是一位創(chuàng)業(yè)過(guò)多次的企業(yè)家，曾創(chuàng)辦過(guò)JPH Associates、AXON Networks和Quarry Technologies。作為一名活躍的天使投資人，Jean對(duì)快速成長(zhǎng)的高新技術(shù)初創(chuàng)企業(yè)倍感興趣，目前是Hub Angels以及Launchpad Venture Group的成員和投資人。

美國(guó)教育科技領(lǐng)域有哪些機(jī)會(huì)和風(fēng)險(xiǎn)

目前全球有20億學(xué)齡孩子，教育市場(chǎng)可達(dá)4萬(wàn)億美金，而在大約1.4萬(wàn)億的美國(guó)教育行業(yè)中，教育科技僅占到5%。無(wú)疑，教育科技領(lǐng)域具有巨大潛力。在數(shù)字化、全球化、成本飆升、個(gè)性化學(xué)習(xí)興起的大環(huán)境下，人們提及教育科技，往往只想到iPad等移動(dòng)設(shè)備端上一些有趣的App，實(shí)際上，教育科技產(chǎn)品主要分為在線學(xué)校、工具/技術(shù)、課外學(xué)習(xí)輔助、內(nèi)容、服務(wù)五大類，而這些不同類型的產(chǎn)品形成了一個(gè)大的生態(tài)圈。

展望未來(lái)教育科技行業(yè)，四大教育科技市場(chǎng)細(xì)分領(lǐng)域（早教、K12、高等教育、職業(yè)技能培訓(xùn)）的前景都十分可觀，LearnLauch用一張圖向我們展示了這四個(gè)領(lǐng)域存在的巨大潛在市場(chǎng)，并分析了對(duì)應(yīng)的機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)。

此外，在逐年增長(zhǎng)的風(fēng)投數(shù)額和市場(chǎng)良好的退出機(jī)制作用下，獲得種子基金的創(chuàng)業(yè)公司越來(lái)越多。Liam說(shuō)，現(xiàn)在是進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的一個(gè)絕佳時(shí)間點(diǎn)。而在這個(gè)高速發(fā)展的大背景下，LearnLaunch的存在就是為了幫助教育創(chuàng)業(yè)者更有效地解決問(wèn)題、更好地理解快速變化的市場(chǎng)。

Liam和Jean兩位投資人說(shuō)，LearnLaunch目前把投資重心更多地放在了數(shù)字化革命、學(xué)校管理模式變革等方面，同時(shí)認(rèn)為現(xiàn)階段在線教育有六大主要投資領(lǐng)域：

1)自適應(yīng)學(xué)習(xí)，代表公司有Knewton、Carnegie Learning、Preme、Declara、GEEKIE、Dreambox、area9等

2)游戲化學(xué)習(xí)，代表公司有Saybot、MindSnacks、Duck Duck Moose等

3)基于數(shù)據(jù)的評(píng)估管理系統(tǒng)，代表公司有Desire2Learn、Wireless generation、Schoolnet、GlobalScholar、ALEKS、Clever等

4)在線高等教育/慕課，代表公司有Deltak、Coursera、Udacity、2U等

5)數(shù)字化課本，代表公司有iBOOK、inkling、edmodo、Learnist、CreativeLIVE、Amplify等

6)語(yǔ)言類培訓(xùn)，代表公司有MULTI、duolingo、TutorGroup、OpenEnglish等

Learnlaunch的孵化器怎么運(yùn)作

LearnLaunch教育科技平臺(tái)運(yùn)營(yíng)的三大塊業(yè)務(wù)包括孵化器/加速器、校園以及研究院。

孵化器每年會(huì)甄選一批初創(chuàng)公司并對(duì)其進(jìn)行終生的支持，包括提供一萬(wàn)八千美金的孵化基金，合作性辦公場(chǎng)所，六個(gè)月的導(dǎo)師課程培訓(xùn)。相對(duì)地，LearnLaunch向這些初創(chuàng)企業(yè)換取6%的股份，這種孵化器模式和其他孵化器類似，如TechStart。

然而LearnLaunch區(qū)別于其他孵化器的關(guān)鍵在于其運(yùn)營(yíng)的其他兩項(xiàng)業(yè)務(wù)：校園及研究院。LearnLaunch校園是波士頓地區(qū)唯一的為教育科技企業(yè)提供的合作性辦公場(chǎng)地，目前已有超過(guò)35家公司及100多位創(chuàng)業(yè)者入駐；LearnLaunch研究院每年會(huì)舉辦兩次年會(huì)和各類社區(qū)活動(dòng)。這樣的舉措無(wú)疑更好地聚集了波士頓地區(qū)的教育資源，打造了地區(qū)良好的行業(yè)生態(tài)環(huán)境。

LearnLaunch項(xiàng)目投資過(guò)程：

第一步，采集企業(yè)數(shù)據(jù)，吸引企業(yè)申請(qǐng)。在全球地區(qū)尋找具有巨大潛力的創(chuàng)業(yè)公司。

第二步，評(píng)估挑選。根據(jù)盈利潛力、獨(dú)創(chuàng)性、團(tuán)隊(duì)素質(zhì)及影響力四項(xiàng)指標(biāo)全方位考核創(chuàng)業(yè)公司水平，并挑選團(tuán)隊(duì)進(jìn)行面試。

第三步，導(dǎo)師培訓(xùn)。這是LearnLaunch區(qū)別于其他孵化器的主要環(huán)節(jié)。得到邀請(qǐng)的企業(yè)將去往波士頓接受長(zhǎng)達(dá)六個(gè)月的沉浸式課程培訓(xùn)，聆聽業(yè)內(nèi)前輩的經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后，LearnLaunch依舊會(huì)為這些企業(yè)提供各式各樣的永久性支持。

兩位投資者說(shuō)，對(duì)于LearnLaunch而言，孵化過(guò)程也是他們學(xué)習(xí)的過(guò)程，只有努力去理解這個(gè)不斷變動(dòng)的市場(chǎng)，才能更好地選擇投資的項(xiàng)目以及支持初創(chuàng)企業(yè)。比如，LearnLaunch上兩期的孵化項(xiàng)目中，很多K12產(chǎn)品推廣到學(xué)校后，學(xué)校的管理層人員提出了學(xué)生數(shù)據(jù)隱私的問(wèn)題，汲取經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)谧钚碌囊黄诘耐顿Y項(xiàng)目里就特別囊括了一家專門解決學(xué)生隱私問(wèn)題的公司。

LearnLaunch投過(guò)的創(chuàng)新項(xiàng)目

Q&A

Q：中國(guó)創(chuàng)業(yè)教育公司有辦法對(duì)接到美國(guó)的市場(chǎng)嗎？

A：我們有看到許多中國(guó)的學(xué)習(xí)者來(lái)到美國(guó)，但還沒(méi)有特別多中國(guó)的產(chǎn)品到美國(guó)進(jìn)行銷售。但我們也注意到，許多中國(guó)的企業(yè)開始關(guān)注到美國(guó)的市場(chǎng)，比如好未來(lái)及Minerva的項(xiàng)目。

Q：LearnLaunch孵化平臺(tái)是否也支持中國(guó)技術(shù)產(chǎn)品到美國(guó)去？

A：是的，LearnLaunch歡迎中國(guó)的教育科技企業(yè)申請(qǐng)LearnLaunch的孵化器項(xiàng)目。

Q：美國(guó)教育最急需解決的問(wèn)題？在線教育創(chuàng)業(yè)者給出的方案？

A：其中之一是，應(yīng)屆畢業(yè)生上崗后沒(méi)有掌握職位所需技能，公司也不提供職業(yè)技能培訓(xùn)。對(duì)于存在的這個(gè)鴻溝，有些教育科技公司開始通過(guò)在線教育來(lái)教授應(yīng)屆畢業(yè)生所需的職業(yè)技能技能。

Q：美國(guó)設(shè)計(jì)職業(yè)教育發(fā)面的教育方面情況如何？

A：我們沒(méi)接觸過(guò)專門教授設(shè)計(jì)培訓(xùn)的企業(yè)。但在新一期的孵化期項(xiàng)目里面，有一家來(lái)自以色列的公司NI-O Toys鼓勵(lì)孩子用3D打印機(jī)打印玩具來(lái)培養(yǎng)設(shè)計(jì)能力。

Q：能說(shuō)說(shuō)解決K12學(xué)生隱私問(wèn)題的那家公司嗎？

A：該公司是Pip Learning's Trust Platform，創(chuàng)業(yè)者是以前微軟管理團(tuán)隊(duì)的成員。他們解決的方案時(shí)，通過(guò)和多個(gè)教育產(chǎn)品合作，提供給學(xué)生或老師他們單一的入口API，這樣用戶登錄這些教育產(chǎn)品時(shí)，就不會(huì)因?yàn)槎鄠€(gè)注冊(cè)入口而增加泄漏數(shù)據(jù)的風(fēng)險(xiǎn)。

Q：請(qǐng)問(wèn)兩位投的項(xiàng)目里，針對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的比例各是多少？還是幾乎都是一網(wǎng)打盡呢？

A：這是一個(gè)很好的問(wèn)題。我們沒(méi)有具體統(tǒng)計(jì)過(guò)這方面的數(shù)據(jù)，選擇投資項(xiàng)目時(shí)，我們核心關(guān)注的問(wèn)題時(shí)如何時(shí)教育、學(xué)習(xí)更高效。這三方面?zhèn)戎攸c(diǎn)在我們接觸過(guò)的項(xiàng)目中都見(jiàn)過(guò)，但我們發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的項(xiàng)目會(huì)添加社交的元素促進(jìn)學(xué)生、家長(zhǎng)和老師三方的溝通。

Q：對(duì)于幼教、K12、成人、職業(yè)等細(xì)分領(lǐng)域，目前美國(guó)的教育科技行業(yè)相對(duì)比較認(rèn)可的商業(yè)模式和趨勢(shì)是什么？

A：用K12舉例，一種較常見(jiàn)模式是創(chuàng)業(yè)公司先通過(guò)免費(fèi)工具或服務(wù)打入K12學(xué)區(qū)系統(tǒng)后，再推出收費(fèi)模式。當(dāng)然這個(gè)過(guò)程會(huì)比較緩慢和艱難。

Q：關(guān)于VR，虛擬現(xiàn)實(shí)/體感等技術(shù)在教育中的應(yīng)用場(chǎng)景和應(yīng)用空間兩位怎么看？

A：盡管Pearson有展示過(guò)這方面的產(chǎn)品，但我們覺(jué)得由于大部分美國(guó)公立學(xué)校基礎(chǔ)性建設(shè)還比較欠缺，帶寬不足，所以這類技術(shù)近幾年在美國(guó)不會(huì)有太大的發(fā)展空間。

如有興趣和本次訪談嘉賓進(jìn)一步溝通合作，請(qǐng)發(fā)郵件到sophie.chen@jmdedu.com詢問(wèn)具體聯(lián)系方式。

*感謝多貝友情提供本期TopTime的在線訪談平臺(tái)