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芥末堆文 據(jù)中國(guó)青年報(bào)，日前，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)移動(dòng)董事長(zhǎng)楊杰提出“在中小學(xué)階段普及編程教育”，他表示，當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)編程教育在普及程度、教學(xué)體系、軟硬件保障等方面還存在很大提升空間。

楊杰表示：“我國(guó)編程教育缺乏統(tǒng)一教材，課程內(nèi)容直接借用國(guó)外課程標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有根據(jù)我國(guó)中小學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)，開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的課程實(shí)踐，人工智能相關(guān)內(nèi)容滯后且教學(xué)不深入，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)、質(zhì)量不高。同時(shí)教學(xué)模式、軟硬件設(shè)施也難以滿足編程教學(xué)的新要求。”

他建議，從加強(qiáng)整體設(shè)計(jì)、完善課程體系、創(chuàng)新教學(xué)模式和環(huán)境等方面予以改善。建議制定全國(guó)中小學(xué)生編程教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，逐步將編程教育上升為中小學(xué)主要學(xué)科課程，并列入學(xué)業(yè)水平考試和中高考升學(xué)考試體系，明確各學(xué)段學(xué)習(xí)目標(biāo)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等學(xué)習(xí)要求，推進(jìn)統(tǒng)一教材編制等重點(diǎn)任務(wù)。

同時(shí)，做好現(xiàn)有中小學(xué)課程的銜接和調(diào)整，在滿足“雙減”政策要求下，注重?cái)?shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等多種基本能力課程的配合。

楊杰同時(shí)提出，搭建國(guó)家編程教育云平臺(tái)，推動(dòng)與國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)等各級(jí)各類(lèi)教育公共服務(wù)平臺(tái)間的數(shù)據(jù)融通，開(kāi)發(fā)匯聚各類(lèi)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化編程教學(xué)資源，不斷擴(kuò)大覆蓋范圍和應(yīng)用對(duì)象。推進(jìn)與之配套的教育專(zhuān)網(wǎng)、數(shù)據(jù)中心等信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，指導(dǎo)地方加大智能終端、虛擬教具等設(shè)備配備力度，加強(qiáng)智能設(shè)施設(shè)備運(yùn)營(yíng)與維護(hù)，夯實(shí)普及編程教育的“底座”。