本周，學(xué)而思集團(tuán)正式對外宣布更名$好未來(XRS)$，學(xué)而思品牌被集團(tuán)旗下學(xué)而思培優(yōu)事業(yè)部完全承接。記者第一時間收集到了好未來集團(tuán)高級副總裁、學(xué)而思培優(yōu)總經(jīng)理白云峰。

Q1：作為學(xué)而思培優(yōu)的總經(jīng)理，請您談?wù)劶瘓F(tuán)更名后學(xué)而思培優(yōu)準(zhǔn)備如何發(fā)展？

隨著近年來學(xué)而思業(yè)務(wù)范圍的擴(kuò)大，每個項目都有各自的特點和目標(biāo)人群，單一的品牌已經(jīng)不足以支撐目前龐大的業(yè)務(wù)體系，因此集團(tuán)更名是發(fā)展的必然趨勢。

對于學(xué)而思這個品牌的歸屬，首先要感謝集團(tuán)對培優(yōu)事業(yè)部團(tuán)隊的認(rèn)可和信任，將“學(xué)而思”這個發(fā)展了十年的最有價值的無形資產(chǎn)留給了我們的團(tuán)隊。培優(yōu)事業(yè)部成立三年來，我們的團(tuán)隊實現(xiàn)了業(yè)務(wù)、人數(shù)、城市等多項突破，將培優(yōu)先進(jìn)的理念和逐漸成熟的模式傳遞給了全國15個城市的學(xué)生和家長。因此我們有信心有能力承接“學(xué)而思”這個日漸成熟的品牌。

但同時，學(xué)而思培優(yōu)事業(yè)部在未來將任重而道遠(yuǎn)。在承接這個品牌后，我們要將她繼續(xù)發(fā)揚光大，這就要求培優(yōu)團(tuán)隊的整體能力和思考格局有更高的層級，在教學(xué)研發(fā)和服務(wù)水平上不斷提升以滿足多元客戶需求。我們希望不斷探索并創(chuàng)新教育發(fā)展模式，使“學(xué)而思”品牌能引導(dǎo)K12領(lǐng)域的未來發(fā)展方向。這是我們需要持續(xù)努力的目標(biāo)。

Q2：學(xué)而思作為一個在K12領(lǐng)域領(lǐng)先的中小學(xué)培訓(xùn)品牌，在當(dāng)下的教育體制下，如何去體現(xiàn)自己的特色？

首先，完整而有效的教育應(yīng)該是學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育，三者協(xié)調(diào)發(fā)展，缺一不可。其中，課外教育培訓(xùn)是社會教育中的重要環(huán)節(jié)，有利于學(xué)生因材施教、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢、培養(yǎng)特長。從世界范圍來看，越是發(fā)達(dá)國家課外教育的發(fā)展程度越高，因為相比較學(xué)校教育來說，課外教育更能滿足學(xué)生的個性化需求。從我國課外培訓(xùn)近十年來的發(fā)展來看，越來越多的優(yōu)秀學(xué)生參與到課外培訓(xùn)中，更多的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生將課外培訓(xùn)行業(yè)作為就業(yè)的首選，這些因素都促使課外培訓(xùn)行業(yè)更加規(guī)范、完善，為學(xué)生提供更多的優(yōu)質(zhì)課程，為我國的教育發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。而這與社會的進(jìn)步與發(fā)展是同步的。

學(xué)而思從創(chuàng)辦之初，始終將提供高品質(zhì)的學(xué)習(xí)產(chǎn)品作為努力的目標(biāo)，并堅持激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣和塑造品格這三大教育理念進(jìn)行學(xué)生培養(yǎng)。我們不僅教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更要培養(yǎng)他們思考的習(xí)慣；我們要求學(xué)生學(xué)到的除了知識，還有優(yōu)秀的品格。所以，在學(xué)而思有開放的課堂，有趣味教學(xué)模式，在教材中有24種品格教育內(nèi)容。這些都是會讓學(xué)生受益一生的教育，是讓他們成長為對國家、對社會有用的人才的重要途徑。

Q3：請談?wù)剬W(xué)而思的理科優(yōu)勢是怎樣形成的？

首先，學(xué)而思的幾位創(chuàng)始人都是理科生，對理科教育有比較獨到的見解。而且回顧學(xué)而思的發(fā)展歷程，有一句話很有代表性，就是先有奧數(shù)網(wǎng)，后有輔導(dǎo)班。這兩個基因奠定了學(xué)而思理科優(yōu)勢的基礎(chǔ)。在發(fā)展過程中，我們的師資團(tuán)隊及研發(fā)團(tuán)隊中70%以上畢業(yè)于北大、清華等985、211院校，而且絕大部分為理科生，他們希望將經(jīng)過實踐檢驗的優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法及理念傳遞給了更多的學(xué)生和家長，所以他們搭建起了完整的理科培訓(xùn)體系，并在不斷地研發(fā)優(yōu)質(zhì)的理科產(chǎn)品。需要說明的是，學(xué)而思在理科培訓(xùn)中有著明顯優(yōu)勢，同時我們已經(jīng)形成了K12領(lǐng)域全科培優(yōu)輔導(dǎo)課程，近年來英語和語文的成績也證明了我們在其他學(xué)科同樣存在優(yōu)勢。

學(xué)而思在2009年搭建了全新的小學(xué)12級超常兒童培養(yǎng)體系及優(yōu)秀學(xué)生成長體系，這是對我們原有課程的全新梳理和升級。在12級體系搭建的過程中已經(jīng)基本實現(xiàn)了“去奧數(shù)化”，在講義中不會“偏難怪”的奧數(shù)題目。這個體系根據(jù)學(xué)生的思維發(fā)展規(guī)律設(shè)計，科學(xué)合理，有利于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。但同時，我們也為極少數(shù)的適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生提供了相匹配的課程，這也符合因材施教、培養(yǎng)人才的需求。

Q4：與學(xué)而思培優(yōu)相對應(yīng)，樂加樂英語和東學(xué)堂語文在市場上如何體現(xiàn)自己的品牌特色？

學(xué)而思在突出理科優(yōu)勢的同時，在今年5月份啟動了多品牌發(fā)展戰(zhàn)略，其中就包括樂加樂英語和東學(xué)堂語文。這兩個品牌和學(xué)科項目經(jīng)過近幾年的發(fā)展，在產(chǎn)品、研發(fā)及師資等方面已經(jīng)形成了自己的優(yōu)勢和特色，并經(jīng)受住了市場的檢驗。我們希望有更多的學(xué)生和家長能夠了解并認(rèn)可這兩個品牌。

樂加樂英語和東學(xué)堂語文脫胎于學(xué)而思團(tuán)隊，所以她們的身上有著濃重的學(xué)而思烙印，例如先進(jìn)的教育理念、優(yōu)秀的教學(xué)手段、雄厚的師資團(tuán)隊等，還有對高品質(zhì)課程始終如一的追求。樂加樂英語搭建了全國首套同齡分層英語教學(xué)體系，幫助每一位學(xué)生找到合適其年齡及能力的匹配班次；與國際出版巨頭麥格西聯(lián)合打造教材，語言原汁原味且符合中國學(xué)生英語學(xué)習(xí)需求，這是其他英語品牌所不具備的特質(zhì)。在教學(xué)上，更是實行了教師跟班制，老師需要了解每一位學(xué)生并負(fù)責(zé)到底，幾乎等同于一對一的服務(wù)水平。從近年來樂加樂學(xué)員的成績中就能夠看出這個品牌的優(yōu)勢和特色。

東學(xué)堂語文先后由多位北大、北師大碩士學(xué)歷以上負(fù)責(zé)人主管課程體系設(shè)計及教學(xué)質(zhì)量把控，同時廣泛邀請中小學(xué)資深教師進(jìn)行指點及把關(guān),經(jīng)過經(jīng)過五年的沉淀形成了完整的小初高十二年教學(xué)專門體系。五年來東學(xué)堂語文在小學(xué)作文、中考、高考等培訓(xùn)相關(guān)領(lǐng)域均取得了優(yōu)異成績。

Q5：學(xué)而思在北京以外地區(qū)的發(fā)展情況如何？有什么擴(kuò)張計劃？

多年來學(xué)而思始終嚴(yán)抓教學(xué)品質(zhì)，力求為每一個城市的每一個客戶提供高品質(zhì)的課程。在保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)品質(zhì)的前提下，培優(yōu)的課程穩(wěn)步地在全國推廣。從人數(shù)增長、財務(wù)數(shù)據(jù)和各地家長口碑來看，學(xué)而思在全國的運營狀況比較健康，始終在沿著良性的方向發(fā)展。

目前，我們在持續(xù)儲備管理人才和師資隊伍，預(yù)計下半年會在4-5個城市增開分校。但具體城市和數(shù)量我們需要對整體狀況進(jìn)行調(diào)研后確定。

Q6：學(xué)而思培優(yōu)準(zhǔn)備如何落實好未來最新提出的用科技和互聯(lián)網(wǎng)來推動教育的夢想？

線上教育和線下教育是教育的兩種有益形式，相輔相成，互為補(bǔ)充，都在積極探索教學(xué)效果如何能更好的為客戶服務(wù)，都離不開教育的本源：以學(xué)生為本，因材施教，品質(zhì)第一。學(xué)而思在持續(xù)做好線下教育高品質(zhì)的同時，在未來將不斷探索新的教學(xué)模式，其中包括線上教學(xué)的模式，我們希望能夠積極影響和引領(lǐng)未來中小學(xué)生家長不斷更新的客戶新需求，在教學(xué)、教法、手段上不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，為K12培訓(xùn)行業(yè)探索出一個可持續(xù)健康發(fā)展的方向。