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教育部:加大先進制造、“雙碳”、養(yǎng)老托育等國家戰(zhàn)略和民生重點領域的專業(yè)布點

作者:FYQ 發(fā)布時間:

教育部:加大先進制造、“雙碳”、養(yǎng)老托育等國家戰(zhàn)略和民生重點領域的專業(yè)布點

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摘要:職業(yè)教育與產業(yè)發(fā)展良性互動、互相促進的格局正逐步形成。

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圖片來源:Unsplash

芥末堆文  近日,教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長林宇在國家發(fā)展改革委專題新聞發(fā)布會上表示,近年來,教育部在職業(yè)教育發(fā)展中把產教融合擺在突出重要位置,不斷健全產教融合辦學體制機制,促進教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接:

一是從法律上規(guī)范產教融合,健全完善產教融合的制度保障。二是從政策上引導產教融合,有效凝聚產教融合的工作合力。三是從專業(yè)上匹配產教融合,大力提升產教融合的服務能力。四是從氛圍上倡導產教融合,有效增強產教融合的吸引力。

林宇介紹,主動適應經濟結構和產業(yè)變革,教育部發(fā)布新版《職業(yè)教育專業(yè)簡介》,覆蓋全部19個專業(yè)大類、97個專業(yè)類的1382個專業(yè)。加大先進制造、“雙碳”、養(yǎng)老托育等國家戰(zhàn)略和民生重點領域的專業(yè)布點。

此外,抓好新修訂的職業(yè)教育法宣傳貫徹,持續(xù)辦好職業(yè)教育活動周和全國職業(yè)院校技能大賽,遴選百余家規(guī)模以上企業(yè)或省級以上產教融合型企業(yè)參與辦賽,賽項已覆蓋職業(yè)教育專業(yè)目錄各個專業(yè)大類。

林宇介紹,通過近年來的實踐,產教融合的制度機制更加完善,創(chuàng)新合作模式不斷涌現(xiàn),職業(yè)教育與產業(yè)發(fā)展良性互動、互相促進的格局正逐步形成,服務經濟社會發(fā)展的能力逐步提升。

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