猿題庫在今年動(dòng)作不斷，繼上月發(fā)布幫助老師在線布置作業(yè)的“猿題庫老師版”后，今日，同樣針對(duì)K12領(lǐng)域的在線輔導(dǎo)平臺(tái)“猿輔導(dǎo)”正式上線。初高中學(xué)生可隨時(shí)向老師約課，使用手機(jī)或電腦進(jìn)行在線一對(duì)一直播輔導(dǎo)課程。

猿輔導(dǎo)和其它在線輔導(dǎo)產(chǎn)品相比最大的區(qū)別，在于提供了基于猿題庫后臺(tái)大數(shù)據(jù)的自動(dòng)課件生成系統(tǒng)。猿題庫目前擁有超過60萬道習(xí)題數(shù)據(jù)，學(xué)生用戶1600萬，用戶累計(jì)答題量超過17億次。基于這些數(shù)據(jù)與算法，猿輔導(dǎo)可在課前自動(dòng)生成最適合學(xué)生的課件，每一個(gè)學(xué)生每堂課的課件都是基于學(xué)生的真實(shí)能力定制，例題與練習(xí)題的難度都基于學(xué)生的能力水平進(jìn)行匹配，做到“每個(gè)學(xué)生都不一樣”的真正個(gè)性化。自動(dòng)制作的課件包括課前評(píng)估、中高考要求解讀、本科任務(wù)、知識(shí)點(diǎn)講解、例題、變式題、課堂測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)報(bào)告、課堂小結(jié)等多個(gè)環(huán)節(jié)。教師可根據(jù)不同情況對(duì)課件進(jìn)行修改。根據(jù)先期實(shí)驗(yàn)，老師普遍表示自動(dòng)課件可以很好地滿足教學(xué)要求，不需要做過多修改。而在課后，學(xué)生可反復(fù)觀看授課錄像，家長(zhǎng)也可憑借學(xué)生的課堂小結(jié)報(bào)告了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

入駐猿輔導(dǎo)平臺(tái)的老師來自全國各地，在目前上線的猿輔導(dǎo)老師中，碩士學(xué)歷占比超過一半。經(jīng)過猿題庫教研團(tuán)隊(duì)的篩選與審核后，申請(qǐng)入駐的老師還需要參加標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)、完成試講后方可上線。而這只是猿題庫對(duì)老師教學(xué)質(zhì)量把控的一個(gè)部分，學(xué)生的課后評(píng)價(jià)將成為評(píng)價(jià)教師的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

猿輔導(dǎo)課程的價(jià)格非?！坝懈?jìng)爭(zhēng)力”，最低只要每小時(shí)39元。根據(jù)猿輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的調(diào)研，這一價(jià)格僅相當(dāng)于一線城市線下輔導(dǎo)價(jià)格的13%，二三線城市價(jià)格的19%。能將價(jià)格壓縮到此，除了節(jié)省下傳統(tǒng)線下培訓(xùn)高昂的營銷推廣費(fèi)用、場(chǎng)地費(fèi)用以外，去中介化的約課形式也是重要的因素之一。猿輔導(dǎo)將僅從一對(duì)一課程中抽成10%，而在傳統(tǒng)線下機(jī)構(gòu)，這一數(shù)字通常為60%-70%。

從先期內(nèi)測(cè)的效果看，猿輔導(dǎo)得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。猿輔導(dǎo)產(chǎn)品運(yùn)營總監(jiān)楊玉蘭表示：“來自全國各地的3000余名學(xué)生，在各自真實(shí)地場(chǎng)景下，通過猿輔導(dǎo)完成了近5000個(gè)課時(shí)的一對(duì)一在線輔導(dǎo)，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)老師和課程體驗(yàn)的評(píng)價(jià)沒有一個(gè)差評(píng)。”

猿輔導(dǎo)要做的還不只一對(duì)一，未來還會(huì)推出專題、小班和大班等多種形式的課程，以滿足不同學(xué)生的需要。大班課預(yù)計(jì)在下一個(gè)學(xué)年之前（8月份）上線。屆時(shí)，猿輔導(dǎo)平臺(tái)的教師數(shù)也將超過3000人。而在推廣上，猿輔導(dǎo)推出了100萬個(gè)1對(duì)1課程免費(fèi)名額的暑期免費(fèi)課程計(jì)劃，在9月以前下載猿輔導(dǎo)且滿足條件的學(xué)生均可獲得。

猿題庫創(chuàng)始人、CEO李勇認(rèn)為，在現(xiàn)下這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，教育的所有細(xì)分領(lǐng)域都還沒有出現(xiàn)真正的大玩家。其原因在于目前還未出現(xiàn)真正易用、實(shí)用的教育產(chǎn)品?？垦a(bǔ)貼不會(huì)留住用戶，只有為所有人都提供價(jià)值的產(chǎn)品才會(huì)最終為人所接受。而在K12這個(gè)領(lǐng)域，因?yàn)樯婕皩W(xué)生、家長(zhǎng)、老師三方而顯得尤為復(fù)雜。但猿輔導(dǎo)，確實(shí)滿足了所有人的需求，為K12中的三方都創(chuàng)造了價(jià)值。

對(duì)學(xué)生來說，支持手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備為學(xué)生帶來了方便的上課體驗(yàn)。而猿輔導(dǎo)精準(zhǔn)的題目匹配使得學(xué)習(xí)的每分鐘都不是無用功，提升了學(xué)習(xí)的效率與效果。

對(duì)家長(zhǎng)來說，猿輔導(dǎo)的低價(jià)格降低了孩子的課外輔導(dǎo)成本，而網(wǎng)絡(luò)授課的形式也為家長(zhǎng)省去了大量時(shí)間（上下課接送孩子）。最重要的一點(diǎn)則是學(xué)生的課堂報(bào)告。根據(jù)調(diào)查，家長(zhǎng)對(duì)于在線教育最擔(dān)心的就是學(xué)習(xí)效果，而由于課堂報(bào)告的存在，家長(zhǎng)可以掌握學(xué)生每一堂課的學(xué)習(xí)狀況，甚至比將學(xué)生送到線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更加可控。

對(duì)老師來說，盡管猿輔導(dǎo)的單位課時(shí)費(fèi)較低，收入?yún)s并不會(huì)變少，遠(yuǎn)程授課讓老師節(jié)省了極大一部分時(shí)間成本，可在一天中上更多的課來增加收入。自動(dòng)課件匹配系統(tǒng)也節(jié)省了相當(dāng)多的備課精力，讓老師可以更專注于講解和答疑。去中介化的約課形式更是讓老師有機(jī)會(huì)建立自己的個(gè)人品牌，提升個(gè)人價(jià)值。

通過猿題庫、小猿搜題、猿題庫老師版等一系列App工具，猿題庫在學(xué)生課后的練習(xí)、測(cè)評(píng)領(lǐng)域投入了相當(dāng)大的精力。由練習(xí)、測(cè)評(píng)切入授課環(huán)節(jié)，題庫引流，授課變現(xiàn)的盈利模式也已逐漸清晰。相比于直接以授課起家的在線授課，積累了1600萬用戶的猿題庫無疑在推廣與學(xué)生數(shù)上有更大的優(yōu)勢(shì)。K12這塊“最難啃的骨頭”能否以這樣的方式啃下，值得期待。