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為了弘揚科學精神、傳播科學知識，學而思網校面向全國中小學生開展“對話科學家”系列活動。該活動邀請眾多知名科學家們，以“海洋科考”“人工智能”“航天探索”為主題，通過免費直播公開課的形式，為孩子們生動講述真實奇妙的科研經歷和豐富有趣的科學知識。

截至目前，“對話科學家”第一期海洋科考主題共開展8場直播講座，累計觀看人數超過30萬，共吸引10余萬學而思學員觀看。

三個主題，帶領孩子走進廣闊世界

“對話科學家”活動于2023年6月18日正式啟動，以季度為單位，每個季度都聚焦一個特定的科學主題。首季“海洋科考季”邀請了中科院大氣物理研究所副所長、中國科學探險協會主席高登義等八位科學家，通過直播公開課的形式，為孩子們生動講述海洋科考的奇妙旅程和科學探索的背后故事。

這些科學家中，有我國老一輩功勛卓越的科研先驅，他們的人生經歷豐富，科研成果舉世矚目。其中，中科院大氣物理研究所副所長、中國科學探險協會主席高登義是其中的佼佼者。高老一生中曾三度踏足南極，八次攀登珠峰，十九次探索北極。在這些科研探險中，他多次擔任領隊，為新中國科研發(fā)展做出了巨大貢獻。

盡管已經年過八十，但高老精神矍鑠，他用充滿童趣的視角，為孩子們講解科考途中的有趣見聞，擴展了孩子們的視野，讓他們對科學有了更深的理解和認識。同時，他還分享了我國建立初期科考工作的艱苦和不易?！爸灰獓倚枰?，隨時準備起程！”在他動情講述的過程中，一代代科考隊員前赴后繼，克服極地酷寒等惡劣環(huán)境以及暗礁、冰裂隙等危險挑戰(zhàn)。許多孩子都被高老的介紹深深打動。他們不僅感受到了偉大的科研精神，也燃起了對科研的熱愛和夢想。

通過“學而思科學”微信視頻號，十余萬學而思網校學員足不出戶便能聆聽大師的講解。此外，學而思網校還開通了“我向科學家提個問”的提問通道，讓學員們可以隨時在網上向“科學家天團”成員提出科學問題，獲得專業(yè)解答。

“我們希望幫助更多孩子接觸優(yōu)質的科學資源、提升科學視野、實現教育公平?！睂W而思網?？茖W思維產品負責人潘昕表示。據悉，“對話科學家”活動的“人工智能”和“航天科技”主題將陸續(xù)于9月、12月啟動。

初心不變，學而思網校深耕科學素養(yǎng)

早在2010年，學而思網校便開始布局青少年科學教育，致力于提升青少年科學素養(yǎng)，助力國家的科學教育戰(zhàn)略。迄今，學而思科學思維產品已經累計服務超過100萬人次。

今年以來，科學教育的重要性愈加突顯。教育部等十八部門聯合印發(fā)《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》（以下簡稱《意見》），著力在教育“雙減”中做好科學教育加法，并提出，在國家智慧教育公共服務平臺等鏈接科學教育資源，鼓勵社會各界制作上線“科學公開課”“家庭科學教育指導課”等，不斷豐富平臺資源。

基于此，學而思網校對“學而思科學思維”產品進行了升級創(chuàng)新，不僅通過AI驅動實現了產品形式的創(chuàng)新，還在積極聯動社會資源，為孩子提供更多科學實踐的平臺與機會，助力他們實現成為小科學家的大夢想。

在這個科學技術日新月異的時代，培養(yǎng)孩子們的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力顯得尤為重要。學而思網校在繼續(xù)提升教學質量的同時，將持續(xù)創(chuàng)新和拓展科學教育的邊界，引入更多領域的專家學者和優(yōu)質資源，為孩子們打造更加豐富、多元、立體的科學學習平臺。