近年來，隨著人工智能新技術(shù)的快速發(fā)展，以“AI+教育”為代表的創(chuàng)新融合項(xiàng)目開始成為教育領(lǐng)域高質(zhì)量發(fā)展的重要話題。為響應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展號(hào)召，近日，國內(nèi)大語文教育開創(chuàng)者豆神教育與AI教育科技品牌聽力熊正式簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，從課程體系、科技產(chǎn)品設(shè)備、思維方法論等多個(gè)角度展開深度合作，探索AI技術(shù)與新時(shí)代基礎(chǔ)教育理念的創(chuàng)新融合路徑。

兩大教育企業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，拓展AI教育發(fā)展空間

教育的本質(zhì)是“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”，在這條志存高遠(yuǎn)的發(fā)展道路上，資源與資源的聯(lián)合是必然趨勢(shì)。此次豆神教育與聽力熊攜手，是推動(dòng)教育行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的一次強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、優(yōu)勢(shì)共融的實(shí)踐行動(dòng)。

作為國內(nèi)大語文教育體系開創(chuàng)者，豆神教育堪稱“集內(nèi)容體系之大成”的典范。深耕大語文教育十余年，豆神教育持續(xù)將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新科技相融合，創(chuàng)立了以文學(xué)史為線索、激發(fā)學(xué)生興趣為目標(biāo)的大語文課程體系，衍生了“豆神大語文”等大語文賽道頭部品牌，贏得大批家長(zhǎng)學(xué)生的認(rèn)可與支持。而來自深圳好學(xué)多智能科技有限公司的聽力熊品牌則專注“Al+硬件+教育”，以強(qiáng)大的AI技術(shù)能力、硬件開發(fā)技術(shù)和資源為全年齡段兒童打造智能學(xué)習(xí)硬件，為青少年打造具有創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)工具，成為近年來智能學(xué)習(xí)領(lǐng)域的諸多爆品締造者。

一個(gè)是內(nèi)容體系的佼佼者，一個(gè)是智能硬件的引領(lǐng)者，兩者的優(yōu)質(zhì)基因必將為AI教育賽道開拓更為廣闊的發(fā)展空間，為整個(gè)行業(yè)的創(chuàng)新變革注入新活力。

科學(xué)內(nèi)容+智能技術(shù)，構(gòu)建更高效的輔助學(xué)習(xí)平臺(tái)

現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展及其與教育融合的不斷加深，不僅改變了師生教與學(xué)的方式，還對(duì)教育理念、教育文化等產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，對(duì)語文教學(xué)也提出了更高要求。要有優(yōu)質(zhì)且豐富多樣的人文內(nèi)容，能幫助孩子掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能，拓寬知識(shí)面，又要融合數(shù)字化技術(shù)，通過應(yīng)用科技“工具”，最大限度地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、思考能力和創(chuàng)造力，提升教與學(xué)的效率與質(zhì)量。本次合作正是在此需求下應(yīng)勢(shì)而生。

據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，豆神教育與聽力熊將合作焦點(diǎn)立足語文教育，通過將優(yōu)質(zhì)的大語文內(nèi)容體系落實(shí)到現(xiàn)有的AI教育硬件中，提高語文學(xué)習(xí)效率，讓孩子們體驗(yàn)到更新穎、更智能、更科學(xué)、更高效的學(xué)習(xí)方式。據(jù)悉，此次合作將著重從產(chǎn)品端出發(fā)，將豆神教育的大語文內(nèi)容植入聽力熊AI聽力機(jī)、AI閱讀本等多款產(chǎn)品中，為大語文學(xué)習(xí)創(chuàng)造更便捷的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，同步研發(fā)更全面的課程與測(cè)試體系，為孩子構(gòu)建更高效的輔助學(xué)習(xí)平臺(tái)，陪伴其快樂學(xué)習(xí)、科學(xué)成長(zhǎng)。

AI創(chuàng)新引領(lǐng)行業(yè)突破，助力個(gè)性化智能教育

無疑，AI的出現(xiàn)為推動(dòng)語文教學(xué)結(jié)構(gòu)性變革提供了重要抓手，但同時(shí)，語文學(xué)科的復(fù)雜性也為AI變革傳統(tǒng)語文教學(xué)帶來了諸多挑戰(zhàn)。譬如，大量圖片、音頻、視頻的過度呈現(xiàn)，剝奪了孩子自主思考與想象的機(jī)會(huì)，一定程度上阻礙了其直覺與形象思維的構(gòu)建。那么，如何在AI工具的創(chuàng)新應(yīng)用與語文課程的教學(xué)場(chǎng)景中找到平衡點(diǎn)，完成因人而異的智能化教學(xué)？這是整個(gè)AI教育領(lǐng)域一直在探討的行業(yè)命題，也是豆神教育與聽力熊未來將深度專研的合作方向。

據(jù)悉，接下來，雙方將深入語文教育的實(shí)際場(chǎng)景，借勢(shì)豆神教育強(qiáng)有力的內(nèi)容體系與知識(shí)面提升的底層邏輯，融合聽力熊深厚的AI軟硬件研發(fā)技術(shù)，并借助AI大數(shù)據(jù)模型，從聽、說、讀、寫的各個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā)，探尋更加高效智能的AI課程解決方案，覆蓋從課前預(yù)習(xí)、智能授課、內(nèi)容拓展到習(xí)題解答、AI學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)、智能學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的全流程，因人而異地了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，更好地幫助孩子實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與生活上的提升，賦能個(gè)性化、多樣化的AI智能教育發(fā)展。

新課改時(shí)代已來，時(shí)代召喚更加完善的AI教育解決方案。豆神教育與聽力熊的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，通過創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、內(nèi)容與技術(shù)賦能，助力整個(gè)行業(yè)締造“AI+硬件”為核心的教育新生態(tài)。未來如何實(shí)現(xiàn)破局引領(lǐng)？一起拭目以待。