隨著暑期帷幕的拉開，iEnglish學(xué)習(xí)成長營再掀熱潮，官方數(shù)據(jù)顯示：參營人數(shù)激增，創(chuàng)下新紀(jì)錄。

為表彰在英語學(xué)習(xí)道路上持之以恒、勇于攀登的學(xué)員們，iEnglish特別策劃了一場盛大的年中活動(dòng)，專為2024年上半年（1月1日至6月30日）內(nèi)圓滿完成1000天不間斷學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)的學(xué)員量身打造。這一舉措不僅是對(duì)孩子們卓越學(xué)習(xí)成果的認(rèn)可，更是對(duì)持續(xù)學(xué)習(xí)精神的頌揚(yáng)，激勵(lì)更多孩子在英語學(xué)習(xí)的征途上勇往直前。

據(jù)iEnglish相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，本期活動(dòng)，共有近25000名用戶成功完成了1000天的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，這意味著他們?cè)诮昀铮刻熘辽偻度?0分鐘進(jìn)行自主閱讀，展現(xiàn)了驚人的毅力與決心。這些孩子們不僅克服了節(jié)假日的誘惑、病痛的侵?jǐn)_，還戰(zhàn)勝了內(nèi)心的懶惰，將閱讀融入生活，使之成為一種自然而然的習(xí)慣。

iEnglish學(xué)習(xí)成長營作為iEnglish智能英語學(xué)習(xí)解決方案的標(biāo)志性項(xiàng)目，自推出以來便受到廣泛歡迎，吸引了近百萬名用戶的參與。該營通過設(shè)立21天、100天、365天及1000天等不同學(xué)習(xí)階段，逐步培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣與自主學(xué)習(xí)能力，被譽(yù)為培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)者的有效途徑。

“不閱讀的孩子，潛藏著學(xué)習(xí)上的危機(jī)?！奔议L們普遍認(rèn)識(shí)到早期閱讀習(xí)慣與自主學(xué)習(xí)能力的重要性，然而，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)非一日之功，需要時(shí)間的積淀與不懈的努力。

同時(shí)，隨著教育改革的深入，中高考英語考核的重點(diǎn)正逐步向海量閱讀與實(shí)際應(yīng)用能力傾斜，傳統(tǒng)的應(yīng)試策略顯得愈發(fā)力不從心。在英語學(xué)習(xí)過程中不少家長反映在英語作文部分，孩子一提到寫作就頭疼：作文不會(huì)寫，腦子一片空白，或者寫出來的句式很生硬，不符合日常表達(dá)習(xí)慣。這些問題，歸根結(jié)底都在于閱讀。寫作的本質(zhì)是在輸出，而輸出的前提是有大量的輸入，如果輸入量不夠，自然會(huì)出現(xiàn)靈感枯竭，無從下筆的苦惱。

面對(duì)這一問題，iEnglish則通過其獨(dú)特的教育理念和創(chuàng)新模式，利用智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)，結(jié)合興趣愛好，為不同的用戶鋪設(shè)了一條個(gè)性化學(xué)習(xí)道路。其核心理念是通過海量、有效的輸入輸出練習(xí)實(shí)現(xiàn)語言的自然習(xí)得，不僅符合語言學(xué)習(xí)的本質(zhì)規(guī)律，也為孩子們提供了源源不斷的語言學(xué)習(xí)動(dòng)力。

“學(xué)習(xí)成長營的設(shè)立，不僅是通過不同階段的閱讀打卡培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，更是讓孩子們?cè)陂喿x中，潛移默化的提高閱讀水平?！眎English學(xué)習(xí)成長營項(xiàng)目負(fù)責(zé)人表示：“為了讓孩子能夠堅(jiān)持閱讀，iEnglish設(shè)置了多種‘輸入’形式，不管是閱讀、動(dòng)畫或者是聽力，都可以保證海量輸入輸出練習(xí)環(huán)境的實(shí)現(xiàn)?！?/p>

語言學(xué)習(xí)之路，漫長而充滿挑戰(zhàn)，卻充滿了探索的樂趣與成長的喜悅。正如攀登高峰，每一步的堅(jiān)持都是向著卓越邁進(jìn)的堅(jiān)實(shí)步伐。在iEnglish學(xué)習(xí)成長營的陪伴下，孩子們通過海量且高效的輸入輸出練習(xí)，正逐步構(gòu)建起自己堅(jiān)實(shí)的語言大廈。這不僅讓他們?cè)谟⒄Z的世界里游刃有余，更使英語成為表達(dá)思想、展現(xiàn)個(gè)性的強(qiáng)大工具。