圖源：Unsplash

上海市政協(xié)十四屆二次會議上，有政協(xié)委員提出《關(guān)于將已關(guān)閉幼兒園改造為老年活動中心的提案》。近日，上海市教育委員會和上海市民政局先后作出公開答復(fù)。

上海市教委首先指出，隨著人口形勢變化，上海市幼兒園學(xué)齡人口有所下降，但學(xué)前教育資源仍面臨兩方面的挑戰(zhàn)：

一是學(xué)前教育資源存在結(jié)構(gòu)性矛盾，部分地區(qū)和幼兒園受土地局限，仍存在大班額、生均面積、活動面積不達標等情況，需加快通過改建擴建幼兒園來改善辦園條件，優(yōu)化資源規(guī)劃和布局。

二是需要積極落實市委、市政府“學(xué)前兒童善育”民心工程和為民辦實事項目，大力開設(shè)幼兒園托班，增加普惠性托育服務(wù)資源。因此，上海市教委要求各區(qū)根據(jù)相關(guān)標準配齊配足學(xué)前教育資源，對標教育部學(xué)前教育普及普惠督導(dǎo)要求，科學(xué)合理配置學(xué)前教育資源。

下一步，上海市教委將會同相關(guān)部門，密切研判人口發(fā)展情況，根據(jù)當前高質(zhì)量幼兒園建設(shè)要求，修訂幼兒園建設(shè)、裝備等相關(guān)文件標準，進一步優(yōu)化完善相關(guān)資源的布局規(guī)劃。

上海市教委還提到，已指導(dǎo)各區(qū)在各街鎮(zhèn)建設(shè)嵌入綜合為老服務(wù)中心、黨群服務(wù)中心等場所的嵌入式社區(qū)托育“寶寶屋”，既滿足家長的臨時托育需求，也體現(xiàn)了集約資源、共享資源的精神。

上海市教委將繼續(xù)推進老年教育服務(wù)，鼓勵和指導(dǎo)各區(qū)繼續(xù)優(yōu)化區(qū)域內(nèi)教育資源配置，探索資源共享共建機制，持續(xù)拓展老年教育活動場所，配合相關(guān)部門系統(tǒng)做好康養(yǎng)工作。

上海市民政局指出，將積極配合市教委，對其排摸確定的可利用幼兒園資源，指導(dǎo)各區(qū)及街鎮(zhèn)進行需求評估和合理規(guī)劃。一方面，評估幼兒園附近居民區(qū)特點、老齡化程度、老年人需求等因素；另一方面，結(jié)合空間布局、設(shè)施面積等硬件條件規(guī)劃設(shè)計其承擔的養(yǎng)老服務(wù)功能。

上海市民政局表示，在近年來的養(yǎng)老服務(wù)工作中，已經(jīng)意識到“一老一小”協(xié)同服務(wù)的可行性和必要性，在推進社區(qū)綜合為老服務(wù)中心等設(shè)施建設(shè)時，鼓勵將托幼功能嵌入其中。目前，全市已有多家養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施中增設(shè)了兒童游樂托養(yǎng)區(qū)，方便“一老一小”同時享受社區(qū)公共服務(wù)。

下一步，上海市民政局將配合教育部門，研究將教育資源和養(yǎng)老服務(wù)資源共享的可行性，提高教育設(shè)施資源利用率，也滿足老年人日益多元化的養(yǎng)老服務(wù)需求。