上周四晚上在一丟咖啡館舉辦了未來工場第一期“象話”沙龍，主題為“教育+音樂”。目前在政策的支持下，體育產(chǎn)業(yè)在今年迎來了爆發(fā)式增長，而音樂行業(yè)的爆發(fā)點在哪里？

智能硬件會是未來的爆發(fā)點嗎？

音樂學(xué)習(xí)的過程是一種技能的習(xí)得，需要反復(fù)練習(xí)和瞬時反饋，就像電影《爆裂鼓手》里所講的故事。然而師資不足是音樂教育行業(yè)一直以來的一大問題。像智能硬件這樣的工具可以幫助學(xué)生自己練習(xí)，智能控制的技術(shù)其實已經(jīng)比較成熟，在智能硬件、智能家居的應(yīng)用很廣泛，關(guān)鍵是在音樂產(chǎn)品里怎么應(yīng)用。

音樂筆記是一個練習(xí)的工具，記錄練琴的動作和聲音，通過數(shù)據(jù)分析跟標(biāo)準(zhǔn)動作的相似度，反饋給練習(xí)者。創(chuàng)始人閆文聞解釋其中的原理，“新的傳感器和可穿戴設(shè)備可以增加數(shù)據(jù)采集的維度，通過動作捕捉采集更多演繹過程的關(guān)鍵數(shù)據(jù)。簡單來說，練習(xí)的過程是原因，手指落到琴鍵的位置是結(jié)果，音樂筆記能把原因到結(jié)果的過程都記錄下來?！本毩?xí)是用戶本身就在做的事情，通過數(shù)據(jù)采集解決問題才是智能化。

對于初學(xué)者來說，智能硬件這樣的工具可以幫助學(xué)生提高練習(xí)的效率，或者提供給能力較差的學(xué)生，補(bǔ)足他的能力缺陷。至于智能硬件的效果，木色都的王三銳說，“不必太糾結(jié)可信度是1.5還是3，這是一件必然出現(xiàn)的事兒”。

但是新技術(shù)的應(yīng)用能給給學(xué)生、老師和琴行帶來什么新的價值？能否產(chǎn)生新的模式，創(chuàng)造新的增量市場和利潤？兩次在音樂教育領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的韋凱元對賺錢這件事的看法是，智能硬件必須跟鋼琴廠商和老師捆綁，形成更加場景化的應(yīng)用，才有機(jī)會帶著培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一起掙錢。如果想單獨2C則比較困難，原因在于老師的改變需要一些利益驅(qū)動，唯一的機(jī)會是跟智能樂譜結(jié)合，但其實在現(xiàn)實的教學(xué)中還是需要跟老師教學(xué)的場景進(jìn)行捆綁。只有老師用，學(xué)生才會用。

“音樂行業(yè)現(xiàn)在不掙錢，只有促進(jìn)這個行業(yè)新的交易，行業(yè)規(guī)模變大之后大家才能掙到錢，所以先要讓大家用起來才能產(chǎn)生價值，”未來工場的合伙人寧柏宇對智能硬件的未來很看好，“但是硬件只是初期的收費方式，產(chǎn)生數(shù)據(jù)之后促進(jìn)更多新的交易，才能形成正循環(huán)。”

好的老師總是有限的，通過師資的分層，在智能硬件的輔助下，能讓草根好老師也能賺到錢，不止是名師。

除了考級，玩起來才是做音樂的正確姿勢

隨著物質(zhì)水平的提升，藝術(shù)、體育這些產(chǎn)業(yè)在未來一定趨向于繁榮發(fā)展的，未來三五年音樂行業(yè)會怎么發(fā)展？大家一致的觀點是：培養(yǎng)興趣，玩兒起來。

在歐美跟臺灣地區(qū)，音樂文化的氛圍比較成熟，中學(xué)生組樂隊是很常見的現(xiàn)象。而國內(nèi)學(xué)琴只能用來考級，而且學(xué)生往往是被家長逼著學(xué)一門或者多門樂器。自稱收費堪稱國內(nèi)音樂培訓(xùn)界最貴的里孚樂廊的創(chuàng)始人滕晨認(rèn)為，音樂培訓(xùn)界最大的問題在于學(xué)琴的出口太單一。現(xiàn)在學(xué)琴的群體以中小學(xué)生為主，除了考級沒有別的方式來應(yīng)用和展示，考級只是一個非常差的出口。而現(xiàn)在音樂教育市場新的增量依賴于傳統(tǒng)的考級、人口自然增長和消費升級這些路徑。“要形成新的增量市場，應(yīng)該是要在“玩”的環(huán)節(jié)形成增量市場?！表f凱元說。

做音樂眾籌的馬客吐槽，“做音樂會的人不掙錢，只是一腔熱血來做，反而在商業(yè)上不能持續(xù)。如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能把場地的利用率提升，白天做成音樂會的場所，比如音樂咖啡館的形式，對市場的繁榮是有好處的?！?/p>

現(xiàn)在大學(xué)跟高中的校園樂隊也在增多，一定程度上跟國內(nèi)選秀節(jié)目的火爆有關(guān)系，未來隨著智能硬件的改進(jìn)，如果可以通過在線的方式組樂隊，玩音樂成為一種大眾潮流，那增長空間會很大。

印象最深的一句話是古箏音樂助手創(chuàng)始人許美林所說的，“音樂是靈魂之藝，不是機(jī)器之藝，心境在上，技法在下，這是一種修行?！逼诖磥泶蠹叶寄?a href="/O/50121" target="_blank" title="快樂學(xué)" class="goOId">快樂學(xué)琴，享受音樂，每個想學(xué)樂器的人都能練出一雙自由操作樂器的手。

這些音樂領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者參與了討論：

許美林：古箏音樂助手創(chuàng)始人，打造古箏教學(xué)和交流的在線平臺。

閆文聞：音樂筆記創(chuàng)始人，輔助鋼琴練習(xí)的智能穿戴設(shè)備。

王三銳：木色都音樂教育創(chuàng)始人。

滕晨：里孚樂廊創(chuàng)始人。

姜天：樂思音樂創(chuàng)始人，4-12歲音樂才能培養(yǎng)專家，傳統(tǒng)線下培訓(xùn)，實驗性的機(jī)構(gòu)。

張寧：叮叮咚創(chuàng)始人，師生管理工具、系統(tǒng)，音樂教育社交平臺。

宋昭陽：陽光音基創(chuàng)始人，致力于兒童的音樂基礎(chǔ)知識教學(xué)、兒童繪本音樂會的私人定制以及成人鋼琴演奏速成等。

周景偉：音教360創(chuàng)始人，音樂教育交流學(xué)習(xí)平臺，為K12的老師提供音樂課程產(chǎn)品和服務(wù)。

尹小珂：音教360聯(lián)合創(chuàng)始人。

郭潤博：幻音電子創(chuàng)始人。

馬客：樂童音樂創(chuàng)始人，專注于音樂行業(yè)的項目眾資及音樂產(chǎn)品與服務(wù)。

吳丹丹：美德威。

以及來不了現(xiàn)場在線上參與的么啊寶寶CEO韋凱元、皮影客CEO胥克謙。

【芥末堆注】“象話”沙龍第二期將于本周四晚（8月20日）舉行，主題為“教育+機(jī)器人”。“象話”沙龍——“教育+”創(chuàng)業(yè)者們的私密共話沙龍，每期將針對在線教育的一個細(xì)分領(lǐng)域或者熱點問題邀請8位創(chuàng)業(yè)者以圓桌形式開展深度交流。