“他自己都成教父了。”這是新東方內(nèi)部人員對(duì)前新東方GRE名師陳琦的評(píng)價(jià)。如此品評(píng)的原因，在于網(wǎng)上爆出“新東方GRE教師離職創(chuàng)業(yè)將與100教育合作”的傳聞。不過(guò)，最終陳琦還是首先選擇了與新東方在線的合作，多少平息了新東方內(nèi)部的不滿。

兩家培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)爭(zhēng)奪一位名師，的確賺足了“眼球”，甚至可以被稱作“陳琦現(xiàn)象”。事實(shí)上，陳琦在新東方已經(jīng)工作了整整10年，確實(shí)有“GRE教主”的名頭，后來(lái)還混得了個(gè)“琦叔”的敬稱，其人氣在GRE圈兒里頗旺。

新東方在線發(fā)布的陳琦直播課專題顯示，共5次課，除首次免費(fèi)外，其他4次為收費(fèi)課程。據(jù)新東方在線內(nèi)部人士透露，根據(jù)目前新東方在線陳琦直播課的報(bào)名人數(shù)計(jì)算，陳琦所分得的收入已經(jīng)超過(guò)了10萬(wàn)元。5次課，收入逾10萬(wàn)元，這比起陳琦剛剛進(jìn)入新東方時(shí)每天上10個(gè)小時(shí)的課、連續(xù)上60天的強(qiáng)度，真可謂天壤之別了。不知道，陳琦到底應(yīng)該感謝新東方及新東方在線，還是應(yīng)該感謝YY及100教育。

確實(shí)，如果不是YY以及100教育瞄上了正在離職創(chuàng)業(yè)的陳琦，想必他也未必能夠得到與新東方在線的追逐。不過(guò)，陳琦并沒(méi)有選擇回歸到新東方名下，而是采取了與新東方在線合作的方式。面對(duì)YY等在線教育平臺(tái)的沖擊，新東方也逐步將新東方在線改造成不再只是針對(duì)新東方內(nèi)部教師的平臺(tái)，而是變成一個(gè)開放的平臺(tái)。新東方在線會(huì)邀請(qǐng)外部的團(tuán)隊(duì)包括從新東方離開的教師在這個(gè)平臺(tái)上授課。所以，陳琦并未與新東方簽獨(dú)家協(xié)議，也沒(méi)有任何排他的協(xié)議。

新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)兼CEO俞敏洪曾經(jīng)將在線教育分為兩個(gè)部分，即一部分做在線教育平臺(tái)，另一部分做在線教育內(nèi)容。事實(shí)上，從當(dāng)前在線教育的構(gòu)成來(lái)看，平臺(tái)型占47%、APP客戶端型占15%、網(wǎng)校型占28%、其他類型占10%。平臺(tái)型的在線教育比較容易構(gòu)建，而在線教育內(nèi)容則需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累。盡管平臺(tái)型在線教育形式所占比例居于絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，但平臺(tái)型在線教育往往為教育內(nèi)容捉襟見(jiàn)肘，由此對(duì)能夠提供內(nèi)容的優(yōu)秀教師求賢若渴。正在建設(shè)的100教育有如此需求，正在轉(zhuǎn)型的新東方在線也有如此需求。最終的結(jié)果，就是名師的升值。

事實(shí)上，擁有龐大的教師團(tuán)隊(duì)的新東方，看似擁有足夠的參與在線教育內(nèi)容服務(wù)的資本?？墒牵聳|方出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)非標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)模式，注定了新東方的名師個(gè)體才是真正具有價(jià)值的核心內(nèi)容?！?004年4月，陳琦大四，正式進(jìn)入北京新東方，站上了GRE類比反義課堂的講臺(tái)，這一站就是7年。”許許多多新東方教師都有與陳琦類似的經(jīng)歷，并且在新東方的平臺(tái)上從平凡走向了優(yōu)秀，成為眾多學(xué)生追捧的名師。

個(gè)人名氣，加上新東方品牌，使得越來(lái)越多新東方名師具備了各自發(fā)展的資本。隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在線教育平臺(tái)進(jìn)一步放大了名師的效應(yīng)，自然也提供了更能夠?qū)崿F(xiàn)名師自身價(jià)值的空間。當(dāng)年，新東方教師入職的低門檻，給予了眾多草根創(chuàng)富的機(jī)會(huì)。而今，在線教育的高大上，更給予創(chuàng)富的草根享受富足的機(jī)會(huì)。

陳琦從新東方離職，創(chuàng)辦了一個(gè)名叫“微臣”的教育機(jī)構(gòu)。不知道，他選擇注冊(cè)這個(gè)品牌是否有什么特殊的含義。實(shí)際上，在陳琦之前，已經(jīng)有眾多的前新東方名師將各自的教育業(yè)務(wù)搭載到了YY、決勝網(wǎng)、智課網(wǎng)等在線教育平臺(tái)上?！瓣愮F(xiàn)象”只不過(guò)將這種教育資源的尋租推向了一個(gè)新的高度。

可以肯定，“陳琦現(xiàn)象”只是國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源從線下轉(zhuǎn)向線上的一個(gè)標(biāo)志。因?yàn)轭愃脐愮膶€(gè)人工作室或教育機(jī)構(gòu)與在線平臺(tái)合作模式在韓國(guó)已經(jīng)成功得到了驗(yàn)證。MegaStudy是韓國(guó)一家營(yíng)業(yè)收入超過(guò)2億美元的大型教育輔導(dǎo)集團(tuán)，覆蓋了韓國(guó)過(guò)半數(shù)的學(xué)生。在MegaStudy網(wǎng)校上，共有2000多門初中課程和5000多門高中課程，是其營(yíng)業(yè)收入的主要組成部分。但是，給MegaStudy網(wǎng)校提供課程內(nèi)容的，都是遍布韓國(guó)各地的各種類型的教師工作室。當(dāng)然，MegaStudy網(wǎng)校對(duì)教師工作室提供的內(nèi)容有著嚴(yán)格的規(guī)定，而教師工作室則根據(jù)學(xué)生在MegaStudy網(wǎng)校點(diǎn)擊學(xué)習(xí)所提供課程的次數(shù)獲得經(jīng)濟(jì)回報(bào)。同樣，這些教師工作室也可以為其他的在線教育平臺(tái)甚至網(wǎng)校提供教學(xué)內(nèi)容。

成功的道路不止一條，在線教育的道路也不止一條。韓國(guó)在線教育的成功案例，為陳琦們提供了個(gè)人發(fā)展的借鑒。難怪陳琦在公開場(chǎng)合也表示，“暫時(shí)還沒(méi)有與YY有具體的合作，但肯定會(huì)在YY上放課程?！薄艾F(xiàn)在不只YY和新東方的在線平臺(tái)，還有別的一些頻道，也需要類似的服務(wù)。所以，我也是在比較、在觀望，看看哪個(gè)頻道給我們提供的服務(wù)是最優(yōu)質(zhì)的，我們可能就會(huì)把更多的資源放在那個(gè)上面去。”

不難看出，真正吸引名師資源、優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容的根本，不僅是在線教育平臺(tái)有多大，而且是在線教育平臺(tái)服務(wù)有多好，最終證明名師們的價(jià)值有多高。

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