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【經(jīng)驗(yàn)干貨】接近教育本質(zhì)還需:因材施教、快樂(lè)學(xué)習(xí)

作者:長(zhǎng)江在線教育研討會(huì) 發(fā)布時(shí)間:

【經(jīng)驗(yàn)干貨】接近教育本質(zhì)還需:因材施教、快樂(lè)學(xué)習(xí)

作者:長(zhǎng)江在線教育研討會(huì) 發(fā)布時(shí)間:

摘要: 【芥末堆注】本篇分享來(lái)自“2014長(zhǎng)江青年投資人論壇-教育行業(yè)分論壇”,芥末堆將本次的論壇的內(nèi)容整理成稿,共五篇,此為第四篇,希望通過(guò)分享,大家能有所收獲。

【芥末堆注】本篇分享來(lái)自“2014長(zhǎng)江青年投資人論壇-教育行業(yè)分論壇”,芥末堆將本次的論壇的內(nèi)容整理成稿,共五篇,此為第四篇,希望通過(guò)分享,大家能有所收獲。

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米雯娟: VIPKID創(chuàng)始人&CEO

以下為分享內(nèi)容:

米雯娟:我是從1999年做線下的少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu),我也去過(guò)其他城市開(kāi)拓市場(chǎng),學(xué)習(xí)后回到公司繼續(xù)做少兒英語(yǔ)的培訓(xùn),我突然對(duì)自己有點(diǎn)失望,一個(gè)是沒(méi)辦法匹配更好的師資,第二個(gè)是沒(méi)有辦法改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)流程。我覺(jué)得,我繼續(xù)做這件事或者做新的事之前,我做了一些調(diào)研,回答我心里面的問(wèn)題,什么是在線教育,它怎么樣能夠幫助學(xué)生或者我心目中的小朋友學(xué)習(xí)英文,有更好的體驗(yàn)。

在線教育的市場(chǎng),目前線下市場(chǎng)是1600億,線上市場(chǎng)有數(shù)據(jù)顯示是20億,滲透率大概是1.3%左右。在未來(lái),到2017年左右,5%的滲透率是比較保守的估計(jì)。所以在少兒英語(yǔ)的投入上,2012年140億,2017年估計(jì)有1350億的市場(chǎng)。

去年我們做了很多行業(yè)的調(diào)研,拜訪很多公司,總的來(lái)說(shuō),我覺(jué)得在線教育這個(gè)事能夠幫助我們更加接近教育的本質(zhì),能夠有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)因材施教,能夠有機(jī)會(huì)讓小朋友快樂(lè)學(xué)習(xí),是一個(gè)最好的載體。

第一,怎么樣可以實(shí)現(xiàn)因材施教。我去年讀了一本書(shū),講到教育理論,我們過(guò)去兩百年以來(lái),不管在美國(guó)還是中國(guó),我們教育體制都是“普魯士”式的教育體制,這樣的機(jī)制下,小朋友們按年齡、按年級(jí)學(xué)習(xí),統(tǒng)一的進(jìn)度,很難做到個(gè)性化。實(shí)際上1919年的時(shí)候,美國(guó)教育家做過(guò)這樣的嘗試,給不同的小朋友不同的教材、不同難度的測(cè)試,但是因?yàn)槌杀竞芨?,印刷也很貴,也沒(méi)有電腦,也沒(méi)有這么多技術(shù)力量解決這樣的問(wèn)題,所以風(fēng)靡一時(shí)卻沒(méi)有持續(xù)下去。

第二,快樂(lè)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是快樂(lè)的還是痛苦的?我覺(jué)得學(xué)習(xí)有可能是快樂(lè)的,大家在這里探討教育這件事,是因?yàn)槲覀兇蠹叶枷肓私?,我們還是很快樂(lè)的。對(duì)于小朋友來(lái)講,他學(xué)不會(huì)當(dāng)然是痛苦。傳統(tǒng)教育是奶酪式的學(xué)習(xí),沒(méi)有很好玩兒的激勵(lì)機(jī)制,很好的學(xué)習(xí)內(nèi)容,很好玩兒的體驗(yàn),幫助他有想象和創(chuàng)意的空間。

在線教育是有機(jī)會(huì),如果說(shuō)有什么東西幫助我們有機(jī)會(huì)接近教育的本質(zhì),因材施教、快樂(lè)學(xué)習(xí)的話,在線教育可能是非常好的嘗試。

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