時(shí)至今日，一年已經(jīng)過(guò)去，在線教育的凌厲攻勢(shì)讓所有從事教培業(yè)的機(jī)構(gòu)已開(kāi)始大刀闊斧的改革?？v觀如今在線教育市場(chǎng)，已入春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，各路人馬紛紛殺入，使出渾身解數(shù)參與角逐，欲占有一席之地。一場(chǎng)用互聯(lián)網(wǎng)改造傳統(tǒng)教育的大幕正在有序拉開(kāi)。

【破除培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展在線教育的痛點(diǎn)】

在線教育如此被看好，重點(diǎn)在于與傳統(tǒng)教育方式相比，它有很多優(yōu)點(diǎn)，線下教育向線上教育轉(zhuǎn)型是行業(yè)發(fā)展大勢(shì)所趨。然而，不幸的是，截止目前，還沒(méi)有任何一家機(jī)構(gòu)能建立起真正有效的在線培訓(xùn)模式，或花錢(qián)費(fèi)力沒(méi)起作用，或名不副實(shí)收效甚微。因?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)在發(fā)展在線教育中總會(huì)遇到一些瓶頸和挑戰(zhàn)，只有解決這些痛點(diǎn)，才能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)最大限度地發(fā)揮在線教育能量。

痛點(diǎn)一：平臺(tái)VS內(nèi)容

雖然，新東方、學(xué)而思、安博、華圖等越來(lái)越多的線下培訓(xùn)巨頭開(kāi)始布局在線教育，但是不可逃避的挑戰(zhàn)是如何將線下的成功復(fù)制到線上。

俞敏洪就曾表示：“很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在轉(zhuǎn)型在線教育時(shí)，都把內(nèi)容和平臺(tái)一起做，最后肯定要死，因?yàn)椴豢赡芡瑫r(shí)做兩件事情。對(duì)于在線教育從業(yè)者來(lái)說(shuō)，時(shí)間和金錢(qián)很難兼顧，且做平臺(tái)和做教育產(chǎn)品是兩種不同的思維。”

俞敏洪認(rèn)為，在線教育將會(huì)由平臺(tái)提供商和內(nèi)容提供商共同構(gòu)成，而未來(lái)最大的網(wǎng)絡(luò)教育體系是平臺(tái)提供商。對(duì)此，全時(shí)CEO陳學(xué)軍也表示認(rèn)同，從目前在線教育現(xiàn)狀來(lái)看，從來(lái)都不缺少好的教育資源和內(nèi)容，而是缺乏好的平臺(tái)，單純的培訓(xùn)公司不可能建立真正有效的網(wǎng)絡(luò)教育模式。

痛點(diǎn)二：規(guī)模VS個(gè)性

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在發(fā)展在線教育時(shí)，很大一部分原因在于看重其具有跨地域性、可復(fù)制性，一旦時(shí)機(jī)成熟，能產(chǎn)生巨大規(guī)模效應(yīng)。然而，在出現(xiàn)規(guī)?；l(fā)展時(shí)，個(gè)性化才是在線教育長(zhǎng)久發(fā)展的關(guān)鍵，因?yàn)樵诨ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)展與帶動(dòng)下，用戶追求變得更加苛刻。

曾有業(yè)內(nèi)人評(píng)價(jià)“無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外的在線教育網(wǎng)站，無(wú)一例外都是營(yíng)銷(xiāo)驅(qū)動(dòng)的網(wǎng)站—招生才是重點(diǎn)?，F(xiàn)在培訓(xùn)行業(yè)的巨頭做在線教育，只是原來(lái)規(guī)?；逃难由欤瑩Q了一個(gè)場(chǎng)地和工具，他們做不了個(gè)性化教育，因?yàn)樗麄儾焕斫饣ヂ?lián)網(wǎng)的本質(zhì)”。

如何解決個(gè)性化問(wèn)題？陳學(xué)軍認(rèn)為，可以優(yōu)化課程動(dòng)態(tài)調(diào)整每個(gè)同學(xué)教學(xué)的內(nèi)容、時(shí)間、方法等，而課程優(yōu)化來(lái)源于數(shù)據(jù)分析，全時(shí)大講堂具有各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表和參會(huì)數(shù)據(jù)分析，能知道學(xué)員、講師、地區(qū)、渠道的各種變化趨勢(shì)，從數(shù)據(jù)延續(xù)性的維度創(chuàng)造針對(duì)性教學(xué)。

同時(shí)，陳學(xué)軍強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)制化的學(xué)習(xí)狀態(tài)，真實(shí)有效的互動(dòng)都是教育培訓(xùn)中不可或缺的關(guān)鍵要素。永遠(yuǎn)不要忘記教育的本質(zhì)是社交活動(dòng)，沒(méi)有互動(dòng)環(huán)境的培訓(xùn)那就只是一個(gè)信息傳遞過(guò)程了。（來(lái)源于中國(guó)商業(yè)電訊）

【中國(guó)移動(dòng)云南公司發(fā)布四款教育信息化產(chǎn)品】

4月24日，中國(guó)移動(dòng)云南公司舉辦“‘筑夢(mèng)成長(zhǎng)’移動(dòng)和你在一起”教育產(chǎn)品發(fā)布會(huì)，共發(fā)布了“中國(guó)移動(dòng)暢言”、“微校園”、“職教云”及“培訓(xùn)通”四款教育信息化產(chǎn)品。

云南省教育廳副巡視員黃強(qiáng)、云南省電教館館長(zhǎng)羅文和中國(guó)移動(dòng)云南公司副總經(jīng)理黃振旺、政企客戶部總經(jīng)理撒倩出席了本次發(fā)布會(huì)。發(fā)布會(huì)圍繞“實(shí)現(xiàn)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，為教育信息化夢(mèng)想插上翅膀”主題，以點(diǎn)帶面地闡述了云南省教育廳及中國(guó)移動(dòng)云南公司整合云南本地優(yōu)質(zhì)教育資源，全面推動(dòng)云南教育信息化發(fā)展，鞏固深化關(guān)于“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”及“深入推進(jìn)教育管理信息化方針”政策，努力實(shí)踐云南“教育夢(mèng)”的措施方法。

據(jù)了解，本次發(fā)布的四款產(chǎn)品是中國(guó)移動(dòng)云南公司為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《2014年教育信息化工作重點(diǎn)》通知，以及提高教育水平，促進(jìn)教育公平，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的要求所推出的信息化解決方案?！皶逞浴币栽破脚_(tái)為基礎(chǔ)核心，構(gòu)建了可以連接全省教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的空間關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”?！拔⑿@”為學(xué)校和家長(zhǎng)之間提供快捷溝通的移動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)手機(jī)客戶端，有效解決家校溝通問(wèn)題?！奥毥淘啤碑a(chǎn)品是在省教育廳的指導(dǎo)下針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)發(fā)的校園綜合應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)。“培訓(xùn)通”云南省首款服務(wù)于教育培訓(xùn)領(lǐng)域的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，培訓(xùn)通整合了全省優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)資源，向廣大學(xué)生和家長(zhǎng)提供身邊及時(shí)培訓(xùn)資訊和課程預(yù)約報(bào)名服務(wù)，旨在為廣大學(xué)生提供最及時(shí)、最準(zhǔn)確的教育培訓(xùn)服務(wù)。（來(lái)源于云南網(wǎng)）