華平進入在線教育為兩個方向：在線K12及在線鋼琴業(yè)務(wù)。

一、在線K12

在線教育：公司創(chuàng)始人之前在K12網(wǎng)做，所以公司與在線教育早有淵源。K12核心問題一直沒有解決。第一、小孩沒有時間，沒時間在線學(xué)k12課程。第二、假設(shè)有時間，比如周末，并假設(shè)有某個網(wǎng)站，有教材，電腦放小孩面前。發(fā)現(xiàn)小孩沒有學(xué)習(xí)的動力。K12是被動的學(xué)習(xí)，不像CFA等職業(yè)教育。

在線教育領(lǐng)域，目前公司主要做體制內(nèi)的項目。教師、學(xué)生資源逐漸從農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市。農(nóng)村有硬件、場地但沒學(xué)生、沒老師。教育經(jīng)費按學(xué)生人頭撥，形成惡性循環(huán)。這個星期，教育部表示重點抓在線課程。公司希望在重點學(xué)校放攝像頭等設(shè)備，通過網(wǎng)絡(luò)傳遠端的教室。最遲下個月，在安徽試點。

二、在線鋼琴業(yè)務(wù)

做英語、數(shù)理化等在線課程本身對技術(shù)要求不高，容易模仿，競爭比較激烈。公司在上海走訪鋼琴領(lǐng)域的老師、培訓(xùn)班、行業(yè)相關(guān)人，發(fā)現(xiàn)鋼琴考級共10級。其中第1級，要學(xué)五線譜和指法，這是在線教育代替不了的。但從第2級到第10級，每個譜子怎么彈，其實不用手把手教。通過設(shè)備顯示琴譜，類似卡拉ok滾動的字幕，自動識別彈得對錯。通過互聯(lián)網(wǎng)將琴鍵和人手傳給老師，老師在遠程看哪一塊不對。有打分，通關(guān)設(shè)定，提高學(xué)生興趣，調(diào)動積極性。家長便于監(jiān)控，節(jié)省老師時間。只要有網(wǎng)絡(luò)，兩邊時間完全靈活。

此外有些成年人有學(xué)幾首曲子的需求，他們一般愿意找專業(yè)老師，而傾向通過遠程學(xué)習(xí)。最難得是識別五線譜。在琴鍵上放置傳感器，把五線譜和琴鍵結(jié)合。再以后，打造音樂社區(qū)。請朗朗等做表演。一個獎品，發(fā)一個廣告，show以下技巧，就可以吸引人氣。特別是這種垂直教育。

在線鋼琴教育需要技術(shù)，有門檻，沒有人做。在線鋼琴，今年年底，平臺可以上線，明年年初正式運營。

三、華平業(yè)務(wù)Q&A

問：一個在線課堂，一個在線鋼琴這兩塊，對公司14年、15年資本化開支有多少影響？

答：在線課堂沒什么資本化，用原來的技術(shù)，沒有什么研發(fā)成本。在線鋼琴這一塊，目前研發(fā)投入也不多。

問：在安徽的項目，是安徽省的試點還是說全國教育部的？

答：全國來講，有兩個地方一個是安徽，一個是河北。安徽是在線課堂試點，這個試點是全國的試點。

問：有沒有正式的公文？

答：它不會有公文的。我們只是參與到這個試點，如果后面成功入圍的話，成為正式試點一個蠻重要的產(chǎn)品。甲方是安徽省教育廳。

問：在線課堂遠程的學(xué)生跟老師怎么實現(xiàn)互動？

答：畢竟是學(xué)校跟學(xué)校，遠程還是有老師，只是老師少。問題不大。

華平股份介紹：

多媒體通信系統(tǒng)和智慧城市解決方案提供商，主營業(yè)務(wù)為應(yīng)急指揮系統(tǒng)。不同單位用不同的監(jiān)控系統(tǒng)，所有的系統(tǒng)需要連一個大平臺，方便領(lǐng)導(dǎo)在應(yīng)急場合指揮?？梢酝ㄟ^PC端，手機端和對講機，做指揮。去年年初進入智慧城市。去年年底，發(fā)力在線教育、醫(yī)療、智慧家庭。

華平的核心技術(shù)為視屏、音頻、網(wǎng)絡(luò)傳輸。目前也在從事智慧家庭“機頂盒”：除此之外，研發(fā)智慧家庭“機頂盒”。延展在線教育等功能，以后可以作為在線教育的入口。

本文節(jié)選自2014在線教育投資論壇，經(jīng)芥末堆編輯。

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