在線教育降低了人們學習的門檻。如今即便你坐在家里也可以通過Coursera、Udacity等網(wǎng)站跟著世界各地知名高校的教師學習。但從在線教育領域創(chuàng)業(yè)成為流行至今，如何解決用戶“虎頭蛇尾”的問題一直是個挑戰(zhàn)。

創(chuàng)業(yè)公司One Month的創(chuàng)始人Mattan Griffel告訴我，目前在線教育的平均完成率低于7%. 也就是說，對不少在線教育網(wǎng)站而言，雖然擁有耀眼的注冊用戶和課程數(shù)量，但是真正能堅持讀完一門課程的學生少之又少。究其原因，由于在線教育是對傳統(tǒng)教育的補充，大多數(shù)通過在線教育網(wǎng)站學習的人本身就擁有足以支持生存的學歷，所以想讓學生在在線教育網(wǎng)站中完成課程，阻力往往并非課程資源，而是懶惰和自制力。

Mattan說他想用他自己的經(jīng)驗來幫助人們改變過去零散的學習習慣。Mattan住在紐約，創(chuàng)業(yè)以前在某在線教育網(wǎng)站工作。他并不會寫代碼，所以在打算創(chuàng)業(yè)時花了不少時間去找他眼中的“天才工程師”來實現(xiàn)One Month的雛形?？上У氖牵恢睕]有找到合適的人。于是他打算自學。

Mattan辭掉了自己的工作，為了避免分心，他從紐約飛到舊金山來?！熬拖褚粓雎眯校颐刻齑诜孔永飳W編程。”Mattan說，他要求自己在一個月內把OneMonth的網(wǎng)站做出來，“我用朋友推薦我用的書，也去看了Coursera、Khan Academy這些在線教育網(wǎng)站的課程，你相信嗎？一個月之后，我就把One Month做出來了?！?/p>

你可能也猜到了，Mattan就是把他在這一個月里學習的經(jīng)驗用在了OneMonth的在線課程中。

現(xiàn)在One Month只有兩門編程課：HTML和Ruby On Rails，目前只有Mattan一個教師?！拔姨崆鞍颜n程錄好，每節(jié)課30分鐘，一個月30節(jié)課，也就是用戶每天都要來上課的?！边@個產(chǎn)品的目標用戶也很明顯--沒有任何經(jīng)驗的初學者。Mattan認為One Month課程最有競爭力之處在于它讓用戶能在短時間內完成一個簡單的目標；其次，作為教師的Mattan知道如何針對初學者來設計課程。

他認為傳統(tǒng)教育和在線教育都面對幾個類似的問題：首先是學生的學習動力。傳統(tǒng)的課堂更具有強制力，但是價格昂貴；在線教育更加靈活，門檻低，價格較為便宜，但是如何讓每天都把“開始學習／開始改變”掛在嘴邊的學生邁出第一步、并堅持完成課程是目前所有在線教育網(wǎng)站都面臨的挑戰(zhàn)。其次，“我個人認為教師的經(jīng)驗和學生的學習過程不對稱，教你的人往往經(jīng)驗很豐富了，但是初學者是從零開始。這也是為什么我認為我個人的經(jīng)驗比較有價值，我自己經(jīng)歷過在一個月內學會編程，我想把我的經(jīng)驗介紹給其他人，他們可以借鑒這種方式來完成自己的學習?！盡attan說。

就具體的課程安排，Mattan告訴我他會按照進度，每天設置一個主題，由Mattan在視頻中帶著學生編程做項目，學生要做的就是跟著他“循序漸進”的完成這些課題。并在課程結束之后把自己的“作品”放在One Month的網(wǎng)站上，Mattan告訴我，他也鼓勵學生把這些作品放進自己的簡歷中。

不過One Month同樣要面對完成率的問題?！癘ne Month鼓勵學生在一開始學習的時候給自己設置一個目標；接著我們也會組織一些線下的活動；接下來，鼓勵學生是最重要的?！彼嬖V我，首先OneMonth提供一個相對較低的價格（每個月99美元的學費）；其次會每天發(fā)郵件，提醒用戶每天的課程安排情況；第三是鼓勵學生以盡快完成自己的項目為目標。“當然我們也會看數(shù)據(jù)，比如用戶在哪個環(huán)節(jié)停下了，分析這個環(huán)節(jié)出了什么問題?！盡attan透露，現(xiàn)在One Month付費用戶有12000人，完成率是20％-25%。

對目前只有兩門編程課的One Month，Mattan和他的團隊希望把這種集中學習的模式應用到其他課程中去?！耙院罂隙ú荒苤豢课业木幊陶n了，我們會招聘教師，開設新的課程，比如銷售、市場等。”如果是這樣，那么他就要找到更多像他一樣的教師——懂得如何在一個月內集中學習，從毫無基礎到小有所成。