【活動推薦】“Connecting The World”2014全球教育CEO交流活動

【芥末堆注】此次“Connecting The World”2014全球教育CEO交流活動以搭建全球在線教育領(lǐng)域的溝通橋梁為主題，旨在幫助中國在線教育企業(yè)與國際同業(yè)者的了解和交流，探討線教育未來發(fā)展趨勢，探索中國及世界在線教育的合作機(jī)會，以期促進(jìn)國內(nèi)行業(yè)和企業(yè)的更多延展空間。芥末堆特此推出“全球在線教育公司模式簡析”專題，對參與此次交流活動的在線教育公司進(jìn)行介紹。

一、Udacity簡介

Udacity成立于2012年，是最早的MOOCs公司之一，由前斯坦福大學(xué)教授、前Googlef副總裁、GoogleX實(shí)驗(yàn)室研究人員SebastianThrun創(chuàng)立。2011年秋，Thrun與Norvig聯(lián)合開設(shè)了“人工智能導(dǎo)論”免費(fèi)課程，來自世界各地的16萬人注冊了該課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。Udacity同樣是由斯坦福大學(xué)教授創(chuàng)辦的盈利性網(wǎng)站，不過不同于Coursera，Udacity沒有與大學(xué)結(jié)成聯(lián)盟，而是由個別專家、學(xué)者提供教學(xué)內(nèi)容。

發(fā)音為You-dacity的Udacity是融合了單詞“audacity”和代表University和You的字母U，其課程內(nèi)容以數(shù)學(xué)和理工科為主，主要分為Data Science、Web Development以及 Software Engineering三大類，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性學(xué)習(xí)，從做中學(xué)是Udacity學(xué)習(xí)體驗(yàn)的核心，在Udacity完整的學(xué)習(xí)體驗(yàn)=視頻學(xué)習(xí)+私人輔導(dǎo)+Project+證書。

二、創(chuàng)始人簡介

塞巴斯蒂安·史朗（Sebastian Thrun）是Udacity的聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO，被稱為慕課之父（godfather of the MOOC）。同時在科技界也頗有作為，是斯坦福的教授，谷歌X實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)立者，自動駕駛汽車和谷歌眼鏡的研發(fā)負(fù)責(zé)人。他與機(jī)器人學(xué)家大衛(wèi)?史蒂文斯(David Stavens)和邁克?索科爾斯基(Mike Sokolsky)共同創(chuàng)立了Udacity。

三、Udacity的學(xué)習(xí)體驗(yàn)

Udacity的課程多與數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性學(xué)習(xí)，比如“如何建一個博客”或者“如何建一個網(wǎng)頁瀏覽器”，它所提供的不僅是單向的在線視頻，還包括在線課堂上的直接交互甚至是未來的線下實(shí)驗(yàn)。

除了課程視頻，Udacity還有自己的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，內(nèi)置編程接口、論壇和社交元素。網(wǎng)站提供的主要課程模塊有：課程通知、課程進(jìn)程、視頻、作業(yè)、測試、討論組、Wiki等，并且根據(jù)課程難度分為New To Tech、Beginner，Intermediate和Advanced四個級別，方便學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的情況選課。

每門課程的每個單元包含多個知識塊，每個知識塊都有對應(yīng)的練習(xí)與課堂筆記。課程視頻每段最長不超過5分鐘，課程內(nèi)容畫面為白板，以仿Wikipedia頁面呈現(xiàn)，另外在課程視頻中穿插課堂練習(xí)，視頻可直接變?yōu)榇痤}板或者代碼編輯器，直接作答，不需要離開教學(xué)視頻頁面。此外每門課都設(shè)有獨(dú)立的Wiki頁面，記錄每個單元的核心內(nèi)容及文字講稿，學(xué)習(xí)者可以直接瀏覽課程結(jié)構(gòu)，下載視頻、上課講義、筆記等。

與Coursera不同，Udacity的課程都是開放的，沒有固定的開始與結(jié)束日期，任何時候都可以學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的步調(diào)來完成課程。

在師資選擇上他們更看重的是講師的講授方式，Udacity的課程設(shè)計(jì)和制作，都是出自內(nèi)行之手，除了大學(xué)老師還有很多企業(yè)參加了Udacity，比如Google、Facebook、Cloudera等，而且也提供證書。其教學(xué)模式類似“翻轉(zhuǎn)課堂”，講師簡單介紹主題后便由學(xué)生主動解決問題，習(xí)題都是講師自己手寫的，每個答案又單獨(dú)做成了一段小視頻，在習(xí)題集里面同樣包含視頻，學(xué)生可以在線輸入代碼，測試代碼。

Udacity的證書是由Udacity網(wǎng)站授予學(xué)習(xí)者的，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)頒發(fā)不同層次的證書：修完課程、優(yōu)異成績、極優(yōu)成績、最優(yōu)成績。另外Udacity提供兩種監(jiān)考的考試，一種為參加培生考試中心的實(shí)體考試，另一種為網(wǎng)絡(luò)上的監(jiān)考考試。在就業(yè)方面，Udacity推出了對學(xué)生免費(fèi)的就業(yè)匹配計(jì)劃，將學(xué)生的簡歷根據(jù)公司的招聘情況和學(xué)生的成績發(fā)給包括Google，F(xiàn)acebook，Twitter，美國銀行在內(nèi)的合作企業(yè)。

四、Udacity的商業(yè)模式

Udacity目前的盈利模式主要有四種：

一是提供有監(jiān)考的測驗(yàn)。雖然 Udacity 的課程資源是免費(fèi)的，但是學(xué)生若要通過某些考試來獲得 Udacity 的官方認(rèn)證則是要收費(fèi)的。Udacity提供實(shí)體監(jiān)考以及網(wǎng)上監(jiān)考測驗(yàn)，都需要付費(fèi)才能參加。Udacity與培生集團(tuán)旗下的計(jì)算機(jī)化考試機(jī)構(gòu)Pearson VUE合作，在其遍布全球的450個考試中心提供正規(guī)化的收費(fèi)考試，費(fèi)用為89美元，以此提高Udacity證書的可信度，為學(xué)分認(rèn)證轉(zhuǎn)換、就業(yè)服務(wù)等奠定基礎(chǔ)。

二是與企業(yè)合作。Udacity作為學(xué)生與企業(yè)之間的橋梁，將學(xué)生推薦給合作企業(yè)，比如Google、微軟、Facebook、Twitter等，并向配對成功的企業(yè)收費(fèi)。

三是私人輔導(dǎo)。今年Udacity開始提供全新的授課模式：實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目+私人輔導(dǎo)，私人輔導(dǎo)課程的收費(fèi)大約為每個月150美元。付費(fèi)學(xué)生將接受教練一對一的全程指導(dǎo)，最終通過實(shí)名身份驗(yàn)證才能獲得證書。

四是正式的學(xué)位項(xiàng)目。2013年，Udacity宣布與佐治亞理工學(xué)院（Georgia Tech）合作開設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士項(xiàng)目（Online Master of Science in Computer Science，簡稱OMS CS），并準(zhǔn)備提供碩士學(xué)位，這將是第一個獲得完整認(rèn)可的MOOC式學(xué)位，學(xué)費(fèi)6600美元，如果通過考試，就能獲得由學(xué)校官方發(fā)布的學(xué)位證書。同時，如果你對學(xué)位不感興趣只是想學(xué)這門課，仍然可以免費(fèi)享受其課程內(nèi)容。該課程由AT&T資助，第一階段僅考慮面向AT&T旗下員工和佐治亞理工學(xué)院的學(xué)生開放。

這一趨勢正符合市場發(fā)展：一般來說要獲得學(xué)位，平均花費(fèi)在10萬美金，但同等網(wǎng)絡(luò)提供的“遠(yuǎn)程教育”不僅時間安排更為緊湊，價格也更有吸引力。

五、Udacity的發(fā)展歷程

Sebastian Thrun和David Evans在2012年推出了計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)——Udacity。2011 年，Sebastian Thrun和Peter Norvig在互聯(lián)網(wǎng)上向全世界公開了他們在斯坦福大學(xué)講授的課程“人工智能導(dǎo)論”（Introduction to Artificial Intelligence），Udacity 的創(chuàng)立便源于這段經(jīng)歷。自成立以來該公司共獲得2110萬美元的融資。

從2012年2月首次推出兩門計(jì)算機(jī)科學(xué)課程之后，僅僅一個月就有9萬名學(xué)生注冊，幾周以后，注冊學(xué)生更是超過了16萬，覆蓋190多個國家。目前Udacity計(jì)劃推出生物科技、制藥等課程，已經(jīng)開始試驗(yàn)部分真實(shí)部分虛擬的課堂。

六、可借鑒經(jīng)驗(yàn)

2013年MOOC平臺呈爆發(fā)式增長，很多大學(xué)也開始提供在線課程。Coursera、Udacity、edX被稱為MOOC三巨頭，它們的主要區(qū)別在于課程類別、課程結(jié)構(gòu)與教授方式的差異。雖然Udacity的課程數(shù)量遠(yuǎn)低于Coursera，但有其自己的特色，Udacity專注于理工科，主要重心放在科技行業(yè)的職前培訓(xùn)，其目標(biāo)用戶更加明確。

作為MOOC平臺的先驅(qū)，Udacity正在從大學(xué)課程向與企業(yè)合作的商業(yè)性培訓(xùn)課程轉(zhuǎn)型，探索不同的課程模式。創(chuàng)始人特倫指出“沒幾個創(chuàng)意能在一開始就行得通，創(chuàng)新總是需要經(jīng)歷一次又一次的改進(jìn)”。因此，以MOOC變革大學(xué)教育也不是一夜之間就能實(shí)現(xiàn)的事情。

部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)芥末堆編譯。