活動的跟蹤報(bào)道，除了要分享學(xué)習(xí)內(nèi)容，更要對內(nèi)容進(jìn)行多次反饋，芥末小編今天為大家呈現(xiàn)的就是赴美小伙伴們帶來的真實(shí)感受，小編話不多說，一起來看吧。

多貝網(wǎng)-謝忠明

在哈佛大學(xué)的Memorial Hall 聽老美教育大牛和先鋒的分享，感覺老美在教育本質(zhì)和趨勢方面做了很多思考，這些其實(shí)我們這些中國的教育人也能想到，只是老美除了做線上內(nèi)容，更多的嘗試是優(yōu)化線下，做工具，而不是顛覆。會上大部分嘉賓都提到了適應(yīng)性學(xué)習(xí)或者說個(gè)性化，這點(diǎn)非常認(rèn)同，因?yàn)榻逃豢赡芤粋€(gè)方式對所有人，但怎么做好個(gè)性化還需要探索。還有比較多提到的效率，效果，可數(shù)據(jù)化評估，全球化和本地化結(jié)合，線上線下應(yīng)該是尋找各自適合的，不可能完全是一種方式獨(dú)霸等等！在有關(guān)內(nèi)容的討論中，Lynda.com的CEO Lynda Weinman談到幾點(diǎn)：設(shè)計(jì)內(nèi)容的專業(yè)性，從教學(xué)方法等方面嚴(yán)格培訓(xùn)老師，關(guān)注學(xué)生的需求和反饋，時(shí)刻觀察數(shù)據(jù)，嚴(yán)格把控課程質(zhì)量等，這些也是多貝這兩年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并且對她那句話記憶深刻：We have to be better than free。還有就是有關(guān)于學(xué)校教育與職場真實(shí)需要之間的差距，看起來是中美都很明顯的問題，那么如何提高學(xué)生們的職場基本能力和專業(yè)能力，是非常有意思的。最后就是同伴學(xué)習(xí)，讓學(xué)生跟其他人有互動，不管是與老師還是其他學(xué)生，這也是中美一致認(rèn)可的努力方向。

慧科教育-陳瀅

美國的代表，較少談商業(yè)模式，更多闡述愿景動機(jī)，融入了教育的人文性和本質(zhì)。嘉賓有來自各界，更有接地氣的一線教師。

麥可網(wǎng)-張凌華

我的第一個(gè)感覺是，中美大家在想法上差別不是特別大，美國人能想到的東西，中國人也能想到，就全球來看，這個(gè)思想是統(tǒng)一的，但實(shí)際上，美國比我們做的好的是他們的產(chǎn)品已經(jīng)在不斷的迭代，而且已經(jīng)做出東西，更加關(guān)注有用的細(xì)節(jié)的東西，并再次快速迭代，他們走在我們的前面，但我們也有自己的優(yōu)勢，那就是我們更懂中國的市場和中國的用戶，所以我們要加快速度趕上，然后爭取將來有可能超越。

還有一點(diǎn)是，美國人不像中國人，以電商的方式提平臺的概念，實(shí)際上大家都很清楚，教育是以結(jié)果為導(dǎo)向的，不是簡單的就能用變相的方式來操作，那些要做平臺的，做標(biāo)準(zhǔn)的，實(shí)際上他們都是在細(xì)心探討教育，得從愿景到課程，到教學(xué)過程，一直到最后的結(jié)果這四個(gè)環(huán)節(jié)系統(tǒng)里面的細(xì)節(jié)，然后把他們建成方法論，這是他們做的好的地方。

職業(yè)樹-孫昊

教育的從業(yè)者精英化程度迅速提升，金融咨詢快消IT背景的創(chuàng)業(yè)者抬高了整體教學(xué)理念和水平，全球的資本在看中國教育，生逢此時(shí)，實(shí)屬幸事。Udemy、 Edx、Coursa的CEO們，現(xiàn)在美國的Speech受TED風(fēng)格影響很深呀。

LTG-戎子欽

感觸最深的還是Lynda、Knewton還有Houghton，他們1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間談的都是數(shù)據(jù)和算法驅(qū)動的技術(shù)如何改變將來的教育，幾乎3句話里就有一句適應(yīng)性學(xué)習(xí)。而這真使我們相信，努力，并為之而感到興奮的技術(shù)，也是我們正在開發(fā)的系統(tǒng)。當(dāng)國內(nèi)適應(yīng)性學(xué)習(xí)并不是特別流行，我們還不太被人理解的時(shí)候，國外的這些趨勢正證明著我們自己做的是正確的事情，我們的熱情、努力還有青春沒有白費(fèi)。

The world will eventually be freed by those who can write better code, design better algorithm and dream bigger dreams!

佳一教育-王曉兵

我學(xué)習(xí)的感覺是，美國人做在線教育行業(yè)沒有中國人那么著急，做教育要定心定力定向，守得住清貧，耐得住寂寞，慢慢才會有成就，按美國這邊看，短的要三五年，長的要八到十年，甚至更久的時(shí)間。

在線教育我們要從長遠(yuǎn)去規(guī)劃勾勒，理性判斷，從部分演講嘉賓的內(nèi)容，可以看到和我們所做的判斷是相吻合的，比如K12階段，在線教育并不能解決所有問題，在線教育的機(jī)構(gòu)，或者計(jì)劃做在線教育的機(jī)構(gòu)，那就是考慮好，什么在線下做，什么在線上做；長久的線下做什么，長久的線上做什么；什么現(xiàn)在在線下做，以后線下往線上轉(zhuǎn)型；還是應(yīng)該分步實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)。對比下發(fā)現(xiàn)中美在技術(shù)上差距并不是很大，關(guān)鍵是理念、思想、實(shí)踐、行動、以及在企業(yè)戰(zhàn)略把握上還是有一定差距的。

總結(jié)一下就是兩點(diǎn)，一是要有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，二是要有所為，有所不為。

七牛云存儲-呂桂華

作為門外人士，收獲也非常大，我覺得我們國內(nèi)的技能足夠，但沒有那么深度的思考，炫技略多，需要更跨界的交流來產(chǎn)生更系統(tǒng)性的思想火花，并把目標(biāo)提升為改變教育效果而非僅僅傳統(tǒng)教育的補(bǔ)充。

滬江網(wǎng)-秋卉

有幸在哈佛臨聽了來自全球的教育屆領(lǐng)袖們的分享，幾乎所有人都把教育當(dāng)成一個(gè)改變國家甚至是全球未來的事業(yè)，沒人跟你聊商業(yè)模式，通過教育讓下一代人更優(yōu)秀才是原動力。

我就根據(jù)會議中國家出現(xiàn)頻次，對前四個(gè)國家進(jìn)行了排名：

第四名，巴西。由于人口和教育資源有限的原因，巴西的教育亟待改善。休息時(shí)和旁坐巴西K12創(chuàng)業(yè)者聊天（看了世界杯首場就趕來參會，然后再急忙回去繼續(xù)看現(xiàn)場，果然教育是真愛）他們正在努力通過管理制度建立一套控制教學(xué)質(zhì)量的體系，讓普通教師也能完成有質(zhì)量的教學(xué)課程，但這個(gè)體系是不靠科技的，對解決問題而言，科技是加分項(xiàng)，能有固然好，現(xiàn)狀無法做到也不用強(qiáng)求。

第三名，非洲。非洲很缺教育資源，缺乏教育導(dǎo)致人口問題，好多教育企業(yè)的定位就是致力幫助非洲的同胞們改善教育質(zhì)量。

第二名，中國。大家都知道中國市場很大，需求很多，只要有嘉賓是了解中國的，都被抓住問了好多中國的情況。對于中國的教育情況，也要需要升級，但竟然沒有一位米國企業(yè)站出來說我要幫助中國，果然有中國特色的教育需要中國人自己來搞定。

第一名，美國。美國人民也一致認(rèn)為自家的教育不咋地，還反復(fù)提起中國孩子數(shù)學(xué)有多好了，羨慕之情溢于言表。其實(shí)教育本身就是一個(gè)需要不斷變革的事業(yè)，不是不好才需要變革，而是只有持續(xù)的創(chuàng)新才能保持教育應(yīng)有的面貌。

京翰教育-黃柏南

哈佛大學(xué)，教育的圣地！2014全球教育論壇，科技改變生活、科技變革教育；全球化、移動化、個(gè)性化是未來教育發(fā)展的方向！

經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，小伙伴們收獲滿滿，真格基金和芥末堆將在明天，給大家?guī)硇乱惠喌闹R盛宴，硅谷頂尖在校教育企業(yè)的分享，在美國，也在芥末堆！

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