6月26日，江西省政府新聞辦和省教育廳聯(lián)合公開發(fā)布《關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革若干問題的意見》?！兑庖姟诽岢?，2014年高一新生外語社會化考試一年兩考；2015年高一新生實施高考統(tǒng)考減少科目、不分文理科，這也意味著2018年起江西高考將不分文理科；小學(xué)生考試成績?nèi)∠鞍俜种啤薄?/p>

《意見》提出穩(wěn)妥實施普通高考改革。按照積極穩(wěn)妥、先易后難、分步到位的原則，建立普通高?；诮y(tǒng)一高考、高中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價為依據(jù)的多元錄取機制。2014年秋季入學(xué)的高一新生，實施“外語社會化考試一年兩考”單項改革試點；2015年秋季入學(xué)的高一新生，實施高考統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語考試社會化一年兩考，普通高中學(xué)業(yè)水平考試上升為國家教育考試，將綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為高校招生錄取的參考依據(jù)。探索實施技術(shù)技能型和學(xué)術(shù)型兩種考試模式的改革，實行高等職業(yè)教育與普通本科分類考試招生，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的高等職業(yè)教育入學(xué)考試制度。

《意見》提出積極推行教育質(zhì)量綜合評價。開展中小學(xué)“綠色評價”，將課業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)習(xí)效率、能力培養(yǎng)等作為重點內(nèi)容，為社會評價學(xué)校、政府考評學(xué)校提供依據(jù)。改革小學(xué)生考試成績呈現(xiàn)方式，取消“百分制”，實行“等級加評語”的評價方式。推進初、高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價，學(xué)業(yè)水平考試注重考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力，考試成績以等級方式呈現(xiàn)，并作為初、高中畢業(yè)憑據(jù)和升學(xué)的重要依據(jù)；綜合素質(zhì)評價要建立在學(xué)生成長記錄的基礎(chǔ)上，重視成長性評價，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，評價結(jié)果作為初、高中升學(xué)的重要參考依據(jù)。

在26日上午召開的國務(wù)院新聞辦新聞發(fā)布廳的發(fā)布會上，針對高考改革，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱表示：高考改革非常復(fù)雜，是一個系統(tǒng)工程，總體方案據(jù)我了解教育部和有關(guān)方面正在緊鑼密鼓地研究和制定之中，可能會擇期對社會公布。

高考作為中國教育的頭等大事，一直以來牽動著成千上萬家長和考生的眼球，讓我們一起來期待高考改革方案的發(fā)布吧。