如果你不是網(wǎng)紅，你能在微博上以一只動物的名義單發(fā)一句話引起4萬網(wǎng)友的轉(zhuǎn)發(fā)嗎？宗唯伊可以。在月球車玉兔發(fā)生故障的那天，她在月球車玉兔的微博上一句“啊……我壞掉了”的文字微博就有這樣的影響力。

“不過，在微博的評論里，很多人都只是在說，‘啊，你好萌，啊，兔幾，你說話了……’我想科學(xué)傳播這件事真的任重道遠。”宗唯伊無奈地說道。

運營月球車玉兔微博：“兔幾”紅了 科學(xué)傳播還任重道遠

 “一開始是小姬想到的點子，看到國外很多航天機構(gòu)會以擬人的方式為航天器開賬號，在匯報進度的同時又能有趣地傳播科學(xué)知識，我們也很想去試一試。”小姬是新華社的記者姬少亭，也是宗唯伊的好朋友，決定做這樣一個微博后，宗唯伊成了主要的運營人員，她們借用2013年月球車玉兔的名頭就這樣捯飭了個微博。

“那個時候我負責(zé)MOOC學(xué)院市場這邊的工作，運營微博通常是利用下班的時間，還要問很多專業(yè)人士的意見，常常要熬夜?？赡苣憧吹降闹皇菐拙湓?，一幅圖片，但在背后，因為想做嚴謹?shù)目茖W(xué)傳播，哪怕只是一幅圖也會考慮從兔子的視角看日食時月球上應(yīng)該是紅色的，月球車的方位、視角，月球的狀況等很多問題?！标P(guān)于每條微博的發(fā)出，宗唯伊總有話要說，在她發(fā)出的每條玉兔說的話后面似乎都有一個嚴謹?shù)墓适隆！澳窃虑蜍噳牡袅酥竽兀磕阍趺窗l(fā)微博？”我問，她表示她一直會關(guān)注國外天文愛好者的網(wǎng)站，當愛好者們能收到玉兔的信號時她就會趕忙發(fā)一條微博，而如果有什么實時熱點又沒收到信號時，她就會以夢話的形式完成播報。

隨著月球車玉兔微博的受關(guān)注，具體有多少人因此更關(guān)注科學(xué)了或許無法量化，“兔幾”紅起來倒是事實。這個微博的粉絲們總會守在月球車玉兔的微博底下，一旦更新微博，不少粉絲會在第一時間留言，表示看到“玉兔”說話了很開心，并送去自己的祝福，也有不少科學(xué)界人士關(guān)注著這個不加V的微博，找找微博里是否有科學(xué)硬傷。她作為幕后主要工作人員也被很多媒體邀請接受收集、上節(jié)目，人們也對玉兔的真實模樣感到好奇?！暗乙恢笔蔷芙^的，我希望大家更關(guān)注科學(xué)本身、更關(guān)注玉兔與航天，留些幻想而不要直接看到我?！睂τ诳茖W(xué)傳播，宗唯伊更顯示出一種執(zhí)拗個性，對于事情執(zhí)著堅持，對于所堅持的決定卻基本不留商量的余地。

但似乎在普通人眼里，月球車玉兔還只是只萌兔?！拔沂钦娴暮茏⒅胤答伒娜耍銊e看評論上千上萬，我真的會一條一條去看的，每次看到那么多人留言當然會很有成就感啊，所以雖然這不是工作我依然樂在其中?！闭f完這話宗唯伊笑了笑?！暗昧艘矔行┟?，似乎關(guān)注科學(xué)的人總是很關(guān)注，他們會很認真討論我發(fā)的每一條微博，找找有沒有科學(xué)硬傷，但不關(guān)注科學(xué)的人或許還是不關(guān)注，我每回解決所有問題問完專家后發(fā)出微博，他們在下頭的留言依舊一個樣，"啊！兔幾，你又說話了"之類的。”說完，她又笑了。

策劃大量科學(xué)傳播活動：巧妙地為科學(xué)披上糖衣

事實上，制作月球車玉兔微博以前讀科學(xué)傳播的她已經(jīng)策劃過很多很多科普類活動，如此前傳播度甚廣的抗謠性測試以及理科生的三行情書大賽。而對于活動的評價，她有著自己的判斷?！拔易钕矚g的還是抗謠性測試，這是我來果殼網(wǎng)做的第一個活動，也是我認為最達到科學(xué)傳播效果的一個?！弊谖ㄒ琳f。

果殼網(wǎng)創(chuàng)始初期主要以活動和渠道合作的方式吸引用戶，當年恰逢日本福島核震，大波民眾哄搶買鹽，果殼網(wǎng)與新浪微博合作謠言粉碎機的活動來進行科學(xué)傳播，而扛謠性測試則是宣傳“謠言粉碎機”的一系列活動。當時他們做了很多期，內(nèi)容為生活中各類謠言，形式為測試，讓受眾自行測試自己有沒分辨抗謠言的能力?！叭绻阒苯痈嬖V人們科學(xué)知識，或許因為本身對科學(xué)知識就不感興趣不會去關(guān)心，但如果你告訴他們"你有可能被騙了"，這些與自身利益攸關(guān)的事就很容易引起大家的興趣，通過檢驗答案的方式告訴他們知識，那次效果特別好！”宗唯伊解釋道。

而對于廣泛流傳于人人網(wǎng)，朋友圈以及微博的“理科生三行情詩大賽”，宗唯伊卻不那么肯定?！皢栴}還是和月球車玉兔一樣，了解知識的人很喜歡，不了解知識的人也會喜歡，但科學(xué)傳播的效果似乎還是一群人在自high?！彼f。

加入果殼網(wǎng) 希望讓更多人感受到科技的趣味

果殼網(wǎng)的口號是“科技有意思”，這與宗唯伊的想法不謀而合。宗唯伊是果殼網(wǎng)的第35個員工，她表示當時果殼特別吸引她的就是以公司商業(yè)化的形式去支持科學(xué)傳播，并向大眾傳播的理念是科技有意思?！拔艺J為科學(xué)傳播是應(yīng)當有資金去支撐的，得有物質(zhì)基礎(chǔ)，而這件事不應(yīng)該是小眾的，在中國，科學(xué)的精神太缺乏了，所以我們應(yīng)該讓大眾知道科技是很有意思的也是應(yīng)該被提倡的?！?/p>

宗唯伊回憶道，在沒加入果殼之前她就是一個習(xí)慣刨根問底的人?！拔液苁懿涣酥車娜艘驗槁犘胖{言或者信奉一些不科學(xué)的生活習(xí)慣糊里糊涂地活著，在中科大讀書時，我發(fā)現(xiàn)甚至是那些理科做研究的學(xué)生也有許多在相信一些謠言，并沒有把學(xué)到的知識以及科學(xué)方法運用起來去分析問題?！弊谖ㄒ琳f。

那么，這樣的她加入果殼網(wǎng)雖然契機是偶然的，但發(fā)生這件事卻很必然。當時她突然想了解餃子為何煮熟了會飄起來，她上網(wǎng)檢索卻一直沒得到比較考究的回答，直到她看到了科學(xué)松鼠會?！拔铱吹侥莻€頁面里一群物理還有其他學(xué)科的專家就餃子煮熟了會浮起來這件事討論了幾天，瞬間就覺得好有意思，頁面邊上果殼網(wǎng)正好在找實習(xí)生，我馬上把簡歷發(fā)過去了?！弊谖ㄒ链蛉さ卣f道。而這一待就是四年直到今天。

目前，宗唯伊正擔(dān)任著果殼網(wǎng)MOOC學(xué)院的負責(zé)人，在收集的最后她依舊念叨著學(xué)習(xí)與科學(xué)傳播。在MOOC學(xué)院這個平臺上，知識被更成體系地提供給受眾，而這些知識也將不局限于科學(xué)，還有各類職業(yè)培訓(xùn)等。她和同事們也在MOOC學(xué)院的社群里實驗一些群體學(xué)習(xí)的方法，參與者通過學(xué)習(xí)過程中持續(xù)的打卡、交流、互相監(jiān)督，來提升堅持完成學(xué)習(xí)的比例。“我也認為自主學(xué)習(xí)有時候是有一些反人性的，就像運動減肥一樣，那么我是模擬運動型產(chǎn)品去設(shè)計它，讓學(xué)員在每一個階段都有一些成就感，并能與同學(xué)交流。

如同此前的做科學(xué)傳播一樣，她也在努力讓學(xué)習(xí)與知識本身變得更有意思。