教育部邀社會建言“十三五”

芥末堆文，從今天起至4月30日止，教育部公開征集“十三五”規(guī)劃編制建議。據(jù)教育部官網(wǎng)，當下的“十三五”規(guī)劃編制工作向全社會公開征集建議，啟動了主題為“我來參與共同編制”的問計求策活動。 

此前，教育部長袁貴仁曾定調(diào)“十三五”，包括“提高教育質(zhì)量”，“深化教育改革”，以及“普及高中階段教育”等方向和目標。其中，教育改革尤為受社會所重視，與教育改革密切相關(guān)的教育法一攬子修改草案在去年12月底經(jīng)全國人大常委會二審，其中《民辦教育促進法修訂案》未獲通過，將進一步完善后再次“過會”。 

此次教育部公開征集規(guī)劃建議，對關(guān)注接下來五年教育行業(yè)發(fā)展的從業(yè)者來說，正是一個關(guān)鍵的變革推動機會，從業(yè)者們可以關(guān)注哦~具體參與方式如下圖：

尊重老師著作權(quán)，51CTO成立維權(quán)部門

自去年9月份開開始，在線IT培訓平臺51CTO組建了維權(quán)部門，幫助在平臺上開課的老師辦理版權(quán)證明，維權(quán)打假、法律支持為講師提供一站式維權(quán)服務(wù)。目前已經(jīng)有十余位老師通過51CTO學院得到作品登記版權(quán)，另有30多為老師等待證書中。據(jù)51CTO版權(quán)項目負責人牟帆介紹，51CTO學院此舉是為了幫助在平臺上錄課的老師維權(quán)，打擊盜版，客觀上也起到了增加51CTO學院自身營收的效果。

CC英語發(fā)布微課機器人，轉(zhuǎn)型拓展To B服務(wù)

CC英語今日在北京舉辦發(fā)布會，發(fā)布了線上英語學習產(chǎn)品“CIVA微課機器人”，為學生提供基于移動端的線上學習功能。作為一個為配合線下教學而生的產(chǎn)品，除自用以外，CC英語還將它推向了全國各地的其它學校。CC英語創(chuàng)始人楊建嬉對芥末堆表示，自主開發(fā)線上學習系統(tǒng)，源于線下培訓機構(gòu)教師流失的痛點。開發(fā)線上產(chǎn)品意在對教學內(nèi)容進行電子化和體系化，讓資深老師的“復(fù)制”更容易。