現(xiàn)如今，英語口語作為一項(xiàng)基本的語言交流工具，其在英語學(xué)習(xí)過程中的重要地位不言而喻。英語口語也已成為許多人英語學(xué)習(xí)路上的攔路虎。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在中國準(zhǔn)留學(xué)生的雅思考試中，有近六成的考生初戰(zhàn)告敗都是因?yàn)榭谡Z不過關(guān)。

隨著整個(gè)社會(huì)對(duì)英語口語培訓(xùn)需求的不斷提升，各種組織培訓(xùn)班、線上培訓(xùn)平臺(tái)也如雨后春筍般涌現(xiàn)而出，英語口語培訓(xùn)也逐漸成為了培訓(xùn)行業(yè)的主流。記者就幾家口碑良好的英語口語培訓(xùn)平臺(tái)進(jìn)行了調(diào)查和試聽，其中酷酷口語(www.kukuspeak.com)以其獨(dú)特的口語教學(xué)方式和良好的口語練習(xí)氛圍給記者留下了深刻的印象。

“聚焦于學(xué)習(xí)者”的培訓(xùn)理念

記者從酷酷口語的官網(wǎng)了解到，酷酷口語自創(chuàng)辦以來一直秉承“聚焦于學(xué)習(xí)者”的培訓(xùn)理念，以“學(xué)習(xí)者為中心”一語道破了英語口語培訓(xùn)的真諦，因?yàn)橛⒄Z口語培訓(xùn)的效果在很大程度上取決于教師對(duì)學(xué)員的定位，如若定位過高，學(xué)員必然跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏，而定位過低，則可能導(dǎo)致培訓(xùn)效果無法達(dá)到，浪費(fèi)時(shí)間和金錢。

精確到極致的“入學(xué)”評(píng)估系統(tǒng)

酷酷口語評(píng)測(cè)依托CEFR和OPI為參考標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)評(píng)測(cè)系統(tǒng)，將評(píng)測(cè)者分為入門、初級(jí)、精通等六個(gè)階段。記者以測(cè)試者的身份連線了酷酷口語的資深外教Kay William，通過長(zhǎng)達(dá)十五分鐘的全方位評(píng)估，William對(duì)記者的興趣愛好、個(gè)人職業(yè)和對(duì)國際焦點(diǎn)事件的看法進(jìn)行了評(píng)估分析，評(píng)測(cè)結(jié)束后還精確地給定了記者的英語口語能力定位，為將來的課程培訓(xùn)提供了寶貴的參考。

人性化的課程預(yù)訂系統(tǒng)

酷酷口語的課程定制是該培訓(xùn)平臺(tái)的一大特色。在選擇課程的過程中記者發(fā)現(xiàn)，學(xué)員可以根據(jù)自身實(shí)際情況自由地選擇培訓(xùn)內(nèi)容，提交選課信息后，酷酷口語的專業(yè)評(píng)估人員會(huì)對(duì)每一名學(xué)員的基本情況進(jìn)行分析，為學(xué)員反饋評(píng)估信息，以更好地幫助學(xué)員選定適合自己的課程。在酷酷口語的培訓(xùn)平臺(tái)，每一套教學(xué)方案都是根據(jù)學(xué)員的“入學(xué)”口語評(píng)測(cè)水平和選課信息量身定制的，具備針對(duì)性和專業(yè)性。

全球領(lǐng)先的在線教學(xué)模式

在線教學(xué)與傳統(tǒng)授課模式有很大區(qū)別，記者之前從未嘗試過該模式。帶著疑問，記者又聯(lián)系了老學(xué)員Marong，Marong所報(bào)的課程是實(shí)用英語，授課老師正是給筆者做口語評(píng)測(cè)的Kay William。和記者一樣，Marong在選課前也進(jìn)行了口語能力測(cè)試，她被評(píng)定為Intermediate，也就是中級(jí)階段。

記者在對(duì)Marong收集中得知：“酷酷口語采用的是網(wǎng)絡(luò)在線語音軟件，并且由專業(yè)外籍教師一對(duì)一授課，我們只需安裝Skype便可以進(jìn)入在線平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且整個(gè)學(xué)習(xí)過程都沉浸在濃厚的“純英語”氛圍中。William老師還會(huì)讓我用母語式的英語慣性思維進(jìn)行口語練習(xí)，效果非常好?！?/p>

科學(xué)合理的階段性測(cè)試系統(tǒng)

在體驗(yàn)課程進(jìn)行到第20節(jié)課時(shí)，記者被安排一次測(cè)試，由外教老師Melissa對(duì)記者進(jìn)行階段性評(píng)估。同時(shí)參加評(píng)估的還有Helen Chen，Helen是記者在培訓(xùn)過程中認(rèn)識(shí)的一名學(xué)員。Helen告訴記者，這是她本人的第二階段測(cè)試，跟第一階段相比，無論是在流利度、詞匯量、還是時(shí)態(tài)等方面，自己的口語水平都有了明顯的提升，回想到剛?cè)雽W(xué)的那會(huì)兒，感覺自己就像是換了個(gè)人一樣。

整個(gè)體驗(yàn)課程結(jié)束，記者收獲頗豐，酷酷口語切實(shí)做到了“聚焦于學(xué)習(xí)者”的培訓(xùn)理念，而且費(fèi)用合理，是廣大口語學(xué)習(xí)者值得一試的在線培訓(xùn)平臺(tái)。