【芥末堆注】近年來，中國對于鄉(xiāng)村教師培訓工作越加重視，“國培計劃”、“地培計劃”等措施連續(xù)推出，這也給從事教師培訓工作的企業(yè)帶來了機遇。提供網絡研修平臺，研修內容、大數據分析及相關服務的企業(yè)，都將有機會參與其中。

近日，教育部印發(fā)《關于鄉(xiāng)村教師培訓指南的通知》（簡稱“通知”），提出建立鄉(xiāng)村教師工作坊，遴選骨干教師并培養(yǎng)成為工作坊主持人，帶動鄉(xiāng)村教師研修，提升鄉(xiāng)村教師教育教學能力。此外，工作坊研修將納入省市教師培訓規(guī)劃，由國培、省培、市培計劃提供經費支持。

《通知》指出，依托骨干教師組建工作坊，帶動鄉(xiāng)村教師開展工作坊研修，打造信息技術環(huán)境下的教師學習共同體，推進骨干引領全員的常態(tài)化研修。從而解決鄉(xiāng)村教師發(fā)展專家指導不夠、骨干教師引領機制不健全等問題。

此外，《通知》明確要求，省市和區(qū)縣教育行政部門要將教師工作坊研修納入鄉(xiāng)村教師全員培訓規(guī)劃，制定教師工作坊研修實施方案，遴選網絡研修平臺功能完善、網絡研修成效突出的高等學?；蚪處熍嘤枌I(yè)機構作為網絡研修支持服務機構，依托本地培訓教研機構，按照“建坊、用坊、評坊”的流程，組織實施教師工作坊研修。在“評坊”方面，對區(qū)縣的評估將以重視程度、經費保障和實施成效等為重點，評估結果應作為省市對區(qū)縣進行支持的重要依據。

為了提升鄉(xiāng)村教師的教學能力，《通知》還提出了送教下鄉(xiāng)培訓；鄉(xiāng)村教師網絡研修與校本研修整合培訓；鄉(xiāng)村教師培訓團隊置換脫產研修，尤其是組織高年級師范生(城鎮(zhèn)教師)頂崗支教，置換出中小學幼兒園骨干教師教研員，進行為期4-6個月的脫產研修。

2010年，中國啟動“國培計劃”，2015年將重點培養(yǎng)對象向中西部鄉(xiāng)村教師轉移，以改善鄉(xiāng)村教師教學能力低，教育不公平的問題。