年夜飯是溫暖和團聚，也是洗下一年風塵后難得的一段忘掉煩惱的時光。酒菜盡興、走親訪友后，準備開啟新一年征程的你是否也在思考新一年的趨勢與方向。

2015落幕后輿論關注最多的便是GDP增速“破7”之后的種種，在此無意對宏觀經(jīng)濟妄加評論，只是從擁堵的北京走向空蕩蕩的村莊一路聯(lián)想，或許可以瞥見所謂的經(jīng)濟“新常態(tài)”下，與產(chǎn)業(yè)密切相關的職業(yè)教育中隱約可見的機會：

以“藍翔技校”為代表的技術學校曾經(jīng)為中國的重工業(yè)發(fā)展貢獻了巨大價值。但在基建投資漸漸減少的當下，過去“不可一世的藍翔”們也開始淡出人們的視線，而這背后是整個重工業(yè)的萎縮和產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型。

與重工衰落伴生的，是新興行業(yè)，譬如IT業(yè)的迅猛增長勢頭，但這一領域也隨著2015年多起并購案的發(fā)生趨近于峰值。而行業(yè)的景氣程度往往是人才市場的“風向標”，接下來或許會更加細分，越來越多的“窄眾”市場將成為職業(yè)教育企業(yè)大施拳腳的舞臺。

1. 汽車相關的培訓市場

離春節(jié)還有兩天的2月5日，駕校第一股“東方時尚”在上海證券交易所上市交易。起家于北京的駕駛培訓學校東方時尚每年培養(yǎng)二十多萬學生，營收超十億元。 汽車正逐漸普及成家庭的“標配”，也幾乎成了大部分年輕人的必學技能之一，隨著二三線市場的繼續(xù)發(fā)展，汽車駕駛和維修培訓的需求也將成為新的增長市場。芥末堆此前曾報道的無錫宙斯物聯(lián)網(wǎng)股份有限公司近日也在申請新三板掛牌，這是一家服務于駕駛培訓學校的，提供軟、硬件系統(tǒng)、道路運輸衛(wèi)星定位系統(tǒng)等。 

2008年“汽車下鄉(xiāng)”前后銷售的大批汽車也漸滿8年車齡，這也帶動了汽車修理行業(yè)，間接的受益者是以北方汽修、萬通等為代表的汽車修理培訓學校。 在這個市場的新增長空間或許在新能源汽車修理的培訓，以電動車維修為代表。（有意思的是一組數(shù)字，是2014年電動車的銷量只有8萬量，2015年就達到37萬輛）。

2. “升級版”的 IT培訓 

達內(nèi)科技在2014年登陸納斯達克，成為第一家在美上市的IT培訓企業(yè)。全行業(yè)每年近60萬人的人才缺口，孕育了巨大的IT培訓市場。這個市場的有點是非常容易互聯(lián)網(wǎng)化，這兩年也涌現(xiàn)出大量的在線培訓公司。 

不過，隨著工具越來越“傻瓜化”，甚至越來越多少兒編程項目的崛起，未來簡單的程序編寫或許將成為通用技能，而基于基本語言的更高級IT培訓將成為新的增量市場。 IT行業(yè)比較流行的一個說法是“從IT時代到DT時代”，（DT即數(shù)據(jù)技術）因此典型的升級版IT培訓——大數(shù)據(jù)和云計算工程師培訓——成為當下的熱門。

不久前，國務院發(fā)布了《關于促進大數(shù)據(jù)發(fā)展的行動綱要》，鼓勵用市場化方式，在各行業(yè)創(chuàng)新運用大數(shù)據(jù)技術。與超人學院創(chuàng)始人吳超的一次交流中他提到，參加了大數(shù)據(jù)培訓并合格畢業(yè)的學院，幾乎都能得到薪酬翻倍的機會。2016年1月，達內(nèi)科技也宣布了和阿里云的合作，共同培養(yǎng)大數(shù)據(jù)人才，達內(nèi)科技技術總監(jiān)唐亮對芥末堆表示，DT市場處于爆發(fā)前期，接下來的幾年中還將創(chuàng)造新的高度。

3. 時尚與創(chuàng)意設計產(chǎn)業(yè)的人才培訓 

這是與各種分析人士口中念叨的“消費升級”概念十分貼近的培訓領域，簡單說就是民眾在衣食住行方面都追求質(zhì)量的當下，設計美學將成為消費品的關鍵產(chǎn)品溢價之一，這預示著設計行業(yè)大量的人才缺口，與相應的培訓機會。 

以服裝為例，無論是奢侈品還是快時尚都仍然保持了增長，珠三角一帶傳統(tǒng)服裝業(yè)仍然保持了大量產(chǎn)能，眾多尋求轉(zhuǎn)型升級的企業(yè)“瞄上”了高端設計品牌路線，希望以設計而不是成本取勝，這一帶的時尚設計培訓學校也在充滿活力地成長。

面向消費升級，住宅和空間設計、工業(yè)設計等等領域的需求與此類似，對有意開辦設計培訓學校的創(chuàng)業(yè)者來說，難點的是如何將設計實踐轉(zhuǎn)化成培訓體系，并解決招生與就業(yè)的“上下游”環(huán)節(jié)。

4. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與管理培訓 

中關村來時洶洶的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”熱潮下，多數(shù)公司的命運難逃九死一生。而對于很多“技術創(chuàng)業(yè)者”來說，最需要他們操心的或許不是技術問題，而是在一個快速變化的市場上，隨機應變的經(jīng)營和管理能力。 因此，在一個對于全民“創(chuàng)業(yè)科普”的時代，關于經(jīng)營和管理的教育就開始從“高大上”的MBA課堂上，走向孵化器、走向街頭，甚至走向鄉(xiāng)間和網(wǎng)店。

很多創(chuàng)業(yè)者需要的培訓包括“如何做營銷”、“如何開設一家公司”等實操性知識，也包括“領導力與創(chuàng)新”、“風險資本和融資決策”等頗具商學院范兒“形而上”的教育。 而對于多數(shù)創(chuàng)業(yè)者來說，時間寶貴，或許創(chuàng)業(yè)學習是一個更需要個性化培訓的細分市場。從某種角度說，當下魚龍混雜的各類“創(chuàng)業(yè)學院”或許面臨著分化、洗牌的機會。