2016年已經(jīng)開始了征程，本周是春節(jié)假期后的第一周。芥末君提煉本周深度觀點(diǎn)稿，借行業(yè)從業(yè)者的洞察力，帶你快速縱覽本周教育行業(yè)的新觀點(diǎn)；并從資本市場動態(tài)，K12領(lǐng)域分享本周熱點(diǎn)。

觀點(diǎn)與洞察

借助政策紅利，動吧如何打造體育界Uber

動吧體育CEO白強(qiáng)表示，動吧新的一年將采用“組合拳”模式進(jìn)行宣傳。所謂“組合拳”，即采用傳統(tǒng)媒體與新媒體結(jié)合的方式，讓宣傳效果覆蓋至每個群體。

同屬于青少年素質(zhì)教育范疇，相對于足球的“大眾”、“單價低”等特點(diǎn)，冰球的“小眾”、“單價高”等特點(diǎn)同足球正好形成互補(bǔ)。白強(qiáng)說，動吧董事會的其中一位股東周云杰，曾在美國投資贊助過一個美國職業(yè)冰球聯(lián)，對冰球領(lǐng)域的推廣開拓具有經(jīng)驗(yàn)豐富，使動吧切入冰球領(lǐng)域更加“順理成章”。

新的一年，動吧預(yù)計(jì)在線上發(fā)力，通過“線上”與“線下”相結(jié)合的模式，抓住“硬核”用戶—家長。動吧將來要在線上發(fā)力，正在研發(fā)針對家長的社群產(chǎn)品。

房地產(chǎn)+教育模式或在2016爆發(fā)，細(xì)數(shù)玩法，看你該如何站隊(duì)

觀點(diǎn)：1、萬科教育在這一階段不會成為教育企業(yè)孵化器而希望自己做教育內(nèi)容。2、新東方百學(xué)匯還擔(dān)當(dāng)著教育機(jī)構(gòu)孵化器的角色。3、萬科營地教育VS新東方教育綜合體，做的事有些像。在招生時，有新東方這塊教育招牌背書，可以在選取項(xiàng)目時弱化個別項(xiàng)目的品牌概念。但在萬科的營地里，對于產(chǎn)品的品牌影響力與口碑較看重，合作對象似乎較傾向有一定市場影響力的大型機(jī)構(gòu)。

互聯(lián)網(wǎng)七字訣之專注：點(diǎn)線面的方法論與U盤化生存

所謂的顛覆式創(chuàng)新，其實(shí)也是“不改變本質(zhì)”的前提下，對創(chuàng)新所涉及的領(lǐng)域關(guān)系，進(jìn)行全面的改造。這個過程中“新技術(shù)”提供了更多的“可能性”。但也不一定是什么高科技的技術(shù)。有時也可以是一些理念，例如：分期付款。據(jù)說分期付款對提升購買力效果極其顯著。

有沒有人或企業(yè)能直接完成全平臺的創(chuàng)新呢？我認(rèn)為不太可能，原因在于：1、know-how或者叫核心競爭力，不是可以輕易獲得的。2、大公司所謂的“資源豐富”其實(shí)和“尾大不掉”的意思差不多。3、能做到專注的人或企業(yè)其實(shí)很少，因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)慫。不認(rèn)慫，就是不認(rèn)同別人的價值，就是違反“互聯(lián)互通互利”這一互聯(lián)網(wǎng)的基本價值觀。

打造游戲化教育產(chǎn)品的兩條邏輯

我們拋開“該怎么正確做游戲化”這個宏大命題，就是簡單地去研究游戲成功的底層邏輯，其實(shí)無非兩條，一是激發(fā)游戲動機(jī)，二是提供即時反饋。即時反饋，就是在玩家產(chǎn)生動機(jī)以后，能持續(xù)推動玩家保持繼續(xù)的機(jī)制。比如，一款標(biāo)準(zhǔn)的游戲介紹，總是會被強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)，故事性和競技性。

資本市場動態(tài)

為美國教師專業(yè)成長提供幫助的BetterLesson，宣布A輪獲得600萬美元融資

2月16日，美國教師經(jīng)驗(yàn)分享平臺BetterLesson宣布獲得A輪600萬美元融資，投資方為包括Reach Capital和New Markets Venture Fund在內(nèi)的多家投資機(jī)構(gòu)。值得一提的是，該輪投資方還包括美國跨國計(jì)算機(jī)軟件公司Intuit的CEO Scott D.Cook及其妻Signe Ostby。

ATA發(fā)布了截止至2015年12月31號的2016財(cái)年第三財(cái)季未審計(jì)的財(cái)務(wù)報告

2016財(cái)年第三財(cái)季，ATA凈收入達(dá)到2.214億元人民幣（3,420萬美元），同比增長80%。如果不計(jì)CPA考試，2016財(cái)年3季度凈收入增長18.7%，達(dá)到人民幣1.461億元；毛利為1.097億元人民幣（1,690萬美元），同比增長71.2%；營業(yè)利潤為6,990萬元人民幣（1,080萬美元），同比增長130.3%；凈利潤為4,940萬元人民幣（760萬美元），同比增長100.5%。

K12領(lǐng)域

扇貝決定進(jìn)軍K12教育，與譯林出版社戰(zhàn)略合作

近日，移動互聯(lián)網(wǎng)英語學(xué)習(xí)平臺扇貝宣布與譯林出版社達(dá)成合作。扇貝旗下的扇貝單詞、扇貝讀書、扇貝聽力等產(chǎn)品，將引入譯林出版社的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，為英語學(xué)習(xí)者提供紙質(zhì)產(chǎn)品與移動應(yīng)用交互的助學(xué)功能。

除了內(nèi)容與紙質(zhì)產(chǎn)品同步外，扇貝還將發(fā)揮自身的數(shù)字化優(yōu)勢，以“自適應(yīng)學(xué)習(xí)”為例，應(yīng)用系統(tǒng)會根據(jù)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況科學(xué)安排復(fù)習(xí)和測評，鼓勵學(xué)生在課余進(jìn)行有效的自主學(xué)習(xí)。

培生聯(lián)手Knewton打造個性化K12數(shù)學(xué)教育

培生和Knewton今天宣布他們將聯(lián)手打造個性化的K-12數(shù)學(xué)教育。培生將利用Knewton的自適應(yīng)學(xué)習(xí)平臺更新其動態(tài)數(shù)字課程enVisionMATH2.0。產(chǎn)品將根據(jù)每個學(xué)生的情況量體裁衣，幫助老師更好地解決學(xué)生獨(dú)特的個性化需求，確保整個班級的學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

在enVisionMATH2.0課程中，教師將能夠輕松地為學(xué)生分配自適應(yīng)化的任務(wù)，每個任務(wù)都是根據(jù)學(xué)生掌握情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法來制定的。Knewton會對學(xué)生接下里應(yīng)該完成什么學(xué)習(xí)目標(biāo)給出具體的建議，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)體驗(yàn)的個性化，提高學(xué)習(xí)效果。

由工具切服務(wù)，一個美國公司在用“猿題庫模式”解決日本人的口語問題

致力于開發(fā)語言學(xué)習(xí)App的美國團(tuán)隊(duì)OKpanda在創(chuàng)立伊始就以“幫日本人說出英語”為切入點(diǎn)。分別推出了移動端產(chǎn)品“Situation 英會話”和“OKpanda每日英語”。

但是，在中、美、日三國市場上，也都出現(xiàn)了對這類課程服務(wù)的質(zhì)疑：1、沒有大額預(yù)付費(fèi)的激勵，如何保證用戶持續(xù)學(xué)習(xí)；2、移動終端的小屏幕增大了交互的難度，如何保證課程質(zhì)量；3、用工具積累用戶進(jìn)行轉(zhuǎn)化的模式是否真的高過傳統(tǒng)的廣告+電話銷售？

移動端外教英語一對一，在中、美、日幾乎同時出現(xiàn)，或許證明其真的值得一試。而無論在哪一地區(qū)得到大量用戶的認(rèn)可，都無疑將大大促進(jìn)其在全球更多國家進(jìn)一步發(fā)展。