芥末堆注，本文從臺(tái)灣的“補(bǔ)教一條街”-南陽(yáng)街出發(fā)，細(xì)數(shù)臺(tái)灣的有名教育機(jī)構(gòu)，俯瞰臺(tái)灣教育培訓(xùn)市場(chǎng)，提出了教育培訓(xùn)終究離不開(kāi)“優(yōu)秀內(nèi)容和優(yōu)秀老師的積累沉淀”的觀點(diǎn)。

南陽(yáng)街-臺(tái)灣培訓(xùn)市場(chǎng)的縮影

說(shuō)起臺(tái)灣的教育培訓(xùn)市場(chǎng)，不得不看看臺(tái)北曾經(jīng)的補(bǔ)教一條街-南陽(yáng)街。1956年，南陽(yáng)街開(kāi)出第一家培訓(xùn)學(xué)校，先是和招工相關(guān)的職業(yè)技術(shù)教育開(kāi)始興起，然后70年代是留學(xué)培訓(xùn)，到80年代達(dá)到頂峰，并以中小學(xué)補(bǔ)習(xí)為主，300多米的街道近50所學(xué)校，30萬(wàn)補(bǔ)習(xí)學(xué)生。眼中出現(xiàn)的畫(huà)面就是，每天傍晚，學(xué)生從各地涌入，路邊的各種小吃店也開(kāi)始人頭攢動(dòng)，每個(gè)小孩應(yīng)該帶著類似的表情和懷著同樣的夢(mèng)想，在此起彼伏的嘈雜聲中涌進(jìn)各個(gè)學(xué)校的大門(mén)。因?yàn)槟详?yáng)街在臺(tái)北車站附近，所以寒暑期還有來(lái)自全島的學(xué)生拖著行李不斷的涌入，像極了我們大學(xué)年代，來(lái)自全國(guó)的學(xué)生涌入新東方各地的校區(qū)。

如今南陽(yáng)街培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)不多了，倒是那些小吃店一直留了下來(lái)，成了美食一條街。據(jù)朋友說(shuō)，整個(gè)南陽(yáng)街的衰落從2000年前后開(kāi)始，最大的原因是臺(tái)灣少子化，臺(tái)灣人口從1967年到現(xiàn)在減少了3/4，而臺(tái)灣的大學(xué)教育卻一直發(fā)展很好，現(xiàn)在有200所左右大學(xué)，招生率已經(jīng)100%多，就是大學(xué)完全招不滿的意思，所以學(xué)生補(bǔ)習(xí)的動(dòng)力就越來(lái)越低了；同時(shí)臺(tái)灣的福利體系非常完善，即便經(jīng)濟(jì)基本停滯，依然可以生活安穩(wěn)，都比較安于現(xiàn)狀。但整個(gè)街區(qū)包括邊上的許昌街逛下來(lái)，還是有當(dāng)年的影子。

陳立教育，是目前南陽(yáng)街上最大的一家K12補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)了，有頗為壯觀的能容納近千人的培訓(xùn)教室。（沒(méi)敢拍，怕被當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)者打~~~^_^~~~）

儒林教育，目前在南陽(yáng)街上時(shí)間最久的一家補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。

劉毅英語(yǔ)，可能有人記得詞匯3000，詞匯5000，但你不知道他們出的英語(yǔ)教輔可以裝滿一個(gè)書(shū)店。當(dāng)然也是南陽(yáng)街上最大的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一了。

                              第一次看到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，考的好培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)錢！

社區(qū)化和超贊的教學(xué)綜合體

在南陽(yáng)街或者一些商圈路邊，比較少看到像美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等素質(zhì)興趣類的培訓(xùn)。找臺(tái)灣朋友了解，原來(lái)是這樣的。一是臺(tái)灣的幼稚園、國(guó)?。ㄐW(xué)）本身就很注重興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，學(xué)校課后都會(huì)有很多的興趣班，而且大部分是引進(jìn)校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，然后直接繳費(fèi)給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；二是因?yàn)榕d趣類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大多已經(jīng)街區(qū)化（社區(qū)化），會(huì)圍繞學(xué)校或住宅周圍，除非有特別在某方面有要求的，80%的家長(zhǎng)還是就近選擇，并通過(guò)口碑相傳。而到了國(guó)中（初中）和高中階段，基本上學(xué)生已經(jīng)有明確的相對(duì)固定的興趣愛(ài)好的學(xué)習(xí)，或者就基本把時(shí)間交給學(xué)科補(bǔ)習(xí)班了。

所以看起來(lái)，興趣素質(zhì)類培訓(xùn)在臺(tái)灣也仍然是較長(zhǎng)尾的領(lǐng)域，社區(qū)化及圍繞公立學(xué)校的合作是主要的方式。當(dāng)然臺(tái)灣地方小，對(duì)于社區(qū)化相對(duì)還是容易管理。而在大陸，這類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大多數(shù)還是以教學(xué)中心的方式，圍繞shopping mall的比較多，然后社區(qū)周圍的基本是夫妻老婆店，很難保證品質(zhì)。這里有幾個(gè)客觀原因，一是公立學(xué)?，F(xiàn)在不允許課后補(bǔ)習(xí)，所以對(duì)于興趣類課程也很少系統(tǒng)化的引進(jìn)校內(nèi)，二是我們并沒(méi)有開(kāi)放式的街區(qū)，所以小規(guī)模的工作室可以盈利，除非有很集中的大型住宅區(qū)，有足夠的生源，好的興趣類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)社區(qū)化才有經(jīng)濟(jì)效益。

這次在臺(tái)北，我對(duì)教學(xué)綜合體感受很深。我看了中國(guó)文化大學(xué)對(duì)外推廣部辦的社會(huì)化教學(xué)綜合體，在臺(tái)北、臺(tái)中、高雄有好幾個(gè)教學(xué)中心。

                                                中國(guó)文化大學(xué)推廣教育部臺(tái)北建國(guó)本部

這是他們的臺(tái)北建國(guó)本部，算上地下兩層，共14層樓，據(jù)朋友介紹，這一棟樓一年的營(yíng)收可以做到2.6億人民幣。里面逛了一圈，的確課程非常豐富，除了一些學(xué)習(xí)成果展示區(qū)和有一層公共的網(wǎng)絡(luò)和閱讀區(qū)外，大約有幾十間教室，平均能容納30-50人左右。課程除了有語(yǔ)言或?qū)I(yè)技能方面的，還有涵蓋各種生活領(lǐng)域的，比如理財(cái)、育兒、時(shí)尚設(shè)計(jì)、攝影、烹飪、手工等。每一個(gè)教室也可以按小時(shí)對(duì)外租賃，外部的老師也可以租用其教室來(lái)進(jìn)行開(kāi)課。

所有將要開(kāi)課的課程都在屏幕上輪播，有沒(méi)有機(jī)場(chǎng)的feel？哈哈

                                                                這是一些教室和課程

大陸現(xiàn)在也開(kāi)始有機(jī)構(gòu)或地產(chǎn)商在考慮教育綜合體，比如新東方、萬(wàn)科。但是教學(xué)綜合體不是有了地有了樓就可以，如果一個(gè)樓分租或者引進(jìn)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這只能算一個(gè)教學(xué)商場(chǎng)，和在shopping mall里劃一個(gè)培訓(xùn)區(qū)沒(méi)有太大區(qū)別。關(guān)鍵還是學(xué)習(xí)氛圍的建立以及優(yōu)質(zhì)的老師和內(nèi)容的融合。中國(guó)文化大學(xué)這個(gè)教學(xué)綜合體是因?yàn)槠浔澈笊詈竦膬?nèi)容、師資和文化沉淀，本身教學(xué)課程之間的融合已經(jīng)非常好。而如果大陸只是變成地產(chǎn)+教育，很有可能又是資本催生下的怪胎，走著看吧。

偶遇臺(tái)北國(guó)際書(shū)展

時(shí)間很緊湊的看了臺(tái)北和教育培訓(xùn)相關(guān)的部分亮點(diǎn)，恰巧碰上臺(tái)北國(guó)際書(shū)展，于是在書(shū)展好好的逛了半天。臺(tái)灣的文化出版業(yè)的確繁榮，尤其在文化、歷史、童書(shū)方面，好書(shū)不少。

三采文化的有非常多的小學(xué)階段的動(dòng)漫科學(xué)及探索童書(shū)，怕行李超重，只挑了兩套背回來(lái)了。

大都會(huì)文化旗下大旗出版社的新書(shū)《孩子們的南陽(yáng)街與大人們的補(bǔ)習(xí)班》，這是一個(gè)80后，前幾年在南陽(yáng)街做補(bǔ)教老師的蔡世偉寫(xiě)的。一本蠻真實(shí)的反映當(dāng)下作為老師的他和臺(tái)灣輔導(dǎo)班補(bǔ)課學(xué)生之間的故事。我現(xiàn)在剛看了幾個(gè)故事，其實(shí)每個(gè)補(bǔ)習(xí)孩子的背后都有各種不同的人生故事，而作為現(xiàn)在的年輕老師，不僅僅只是幫他們補(bǔ)課提分的事了，教學(xué)過(guò)程中有更多教學(xué)以外的事情。有興趣的朋友可以買來(lái)看看。

Ending

可以說(shuō)在臺(tái)灣，對(duì)于教育培訓(xùn)行業(yè)，只是浮光掠影的看了一圈。大陸的教育培訓(xùn)行業(yè)正在發(fā)生或者將要發(fā)生的其實(shí)在臺(tái)北都可以看到縮影。當(dāng)然因?yàn)槿丝诤偷赜虻脑?，臺(tái)灣或許不會(huì)誕生所謂的教育平臺(tái)，而國(guó)內(nèi)因?yàn)橛腥丝诩t利和資本驅(qū)動(dòng)，不少都躍躍欲試想成為平臺(tái)，或許當(dāng)下放開(kāi)二胎可以延緩少子化，或許也開(kāi)始有人在探索教學(xué)綜合體或者社區(qū)化，但是終究離不開(kāi)的是優(yōu)秀內(nèi)容和優(yōu)秀老師的積累沉淀。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“十一月”