今日教育部副部長林蕙青在網(wǎng)上做了一次線上答疑，回答了不少干貨問題。除此之外，今日“阿爾法狗”大戰(zhàn)韓國圍棋九段李世石最終獲得勝利也引發(fā)了熱議，不少人都表示，這表示一個時代的終結(jié)。具體還有哪些新鮮又好玩兒的資訊，且看今天的芥末晚報！

教育部副部長林蕙青在線話創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

@盛坤宇愛吃周村燒餅：現(xiàn)在全國高校都在搞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，但究竟搞得好不好，好像還沒有一個具體的評判標(biāo)準(zhǔn)？

林蕙青：教育部正在研制《深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》，明確一些能夠科學(xué)反映深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革成效的關(guān)鍵指標(biāo)，并在各省級教育行政部門推薦的基礎(chǔ)上，認(rèn)定一批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。計劃今年10月公布首批示范校名單。

@阿奔HBK：現(xiàn)行的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課特別是一些網(wǎng)絡(luò)課，五花八門，很難判斷質(zhì)量優(yōu)劣。教育部能不能主導(dǎo)推出一些高水平的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)課程？

林蕙青：教育部高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)，一方面推動高校促進專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合，挖掘和充實各類專業(yè)課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，另一方面推動高校面向全體學(xué)生開發(fā)開設(shè)納入學(xué)分管理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程。并且已經(jīng)啟動推出一批資源共享的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在線開放課程，計劃于8月底上線。

@maczone：高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，課程該怎么上？由什么資質(zhì)的老師來上？

林蕙青：讓親身參與過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀人才進到校園、站上講臺，是加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍建設(shè)的有效舉措。教育部正在推動各地各高校遴選聘請知名科學(xué)家、創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、風(fēng)險投資人等擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課教師。教育部和地方教育部門將搭建網(wǎng)上平臺，年底前基本建成全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫。

人機世紀(jì)大戰(zhàn)，AlphaGo贏了，幸好機器沒有故意輸

芥末堆文，3月9日中午12時，來自于Google的人工智能機器人AlphaGo同韓國棋手李世石展開具有“跨時代意義”的第一場人機大戰(zhàn)。比賽持續(xù)了近4小時，AlphaGo以人工智能的身份，最終贏得了這場比賽。

網(wǎng)上有不少段子也特別有意思：

來自一個圍棋職業(yè)八段劉菁的評論：“還來不及反應(yīng)，一切來的似乎是太快了！面對毫無表情，連廁所都不上的阿爾法狗，4000年圍棋的終結(jié)者今天就來了嗎？空氣中彌漫著機器的味道?！?/p>

我叫李世石，來自韓國。今天早上出門前我在網(wǎng)上各大投注點用盡家財下了巨額賭注買我自己輸，我想，這就是人類比人工智能強的地方。