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【通關(guān)計(jì)劃】互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)了信息鴻溝,“蜂窩”想通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)解決這個(gè)問(wèn)題

作者:大嘴 發(fā)布時(shí)間:

【通關(guān)計(jì)劃】互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)了信息鴻溝,“蜂窩”想通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)解決這個(gè)問(wèn)題

作者:大嘴 發(fā)布時(shí)間:

摘要:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下,世界是平的,然而信息鴻溝加深了。

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芥末堆注:本文來(lái)自“蜂窩有點(diǎn)酷”的首席協(xié)調(diào)官大嘴,蜂窩是一家社會(huì)企業(yè),致力于解決互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的城鄉(xiāng)學(xué)生之間的信息差,目標(biāo)用戶(hù)是鄉(xiāng)村和城市流動(dòng)社區(qū)10-16歲的學(xué)生,通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),讓他們從“消極的電子產(chǎn)品消費(fèi)者”和“信息被動(dòng)接收者”成長(zhǎng)為“具備信息素養(yǎng)的行動(dòng)者、積極的學(xué)習(xí)者、獨(dú)立的思考者”。

大家好,我是蜂窩的首席協(xié)調(diào)官:大嘴。

在這里與大家介紹蜂窩~蜂窩是一個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì),是受互聯(lián)網(wǎng)精神改變的一群人,我們想讓我們受益的方式復(fù)制到更多地方。

蜂窩成立與2014年正式成立。不過(guò)早在2011年,蜂窩的前身“成長(zhǎng)悅讀”就已經(jīng)開(kāi)始嘗試在貴州貴陽(yáng)的農(nóng)民工子弟學(xué)校,讓學(xué)生使用Kindle來(lái)與互聯(lián)網(wǎng)交互,自主解決問(wèn)題作為切入點(diǎn)。我們的目標(biāo)從能讓學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)自主的解決問(wèn)題,到現(xiàn)在的「每一個(gè)學(xué)生都能成為具備網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的積極行動(dòng)者、學(xué)習(xí)者、思考者」。

wxid_h8mx6n2bsh4x12_1458631604327_38.png我們一直關(guān)注的用戶(hù)是鄉(xiāng)村&城市流動(dòng)社區(qū)的學(xué)生,因?yàn)槲覀冇X(jué)得在世界上所有的不公平中,互聯(lián)網(wǎng)的信息資源是唯一對(duì)于每一個(gè)人都是公平的。

若他們能使用互聯(lián)網(wǎng)自主的解決問(wèn)題,那么他們未來(lái)的選擇將會(huì)更加多元,他們能成為更好的自己。

這也是蜂窩為什么是一家社會(huì)企業(yè)的原因,我們想通過(guò)商業(yè)的思維參與到更有社會(huì)性的事情上。

wxid_h8mx6n2bsh4x12_1458631661571_83.jpg從2011年到現(xiàn)在,我們積累了一些網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),逐漸的形成框架與產(chǎn)品…在這個(gè)時(shí)候,我們依然沒(méi)有想到如何把產(chǎn)品賣(mài)出去……

就這個(gè)時(shí)候,小我11歲的弟弟(14歲)在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了一雙鞋子。在我問(wèn)他怎么買(mǎi)的時(shí)候,他告訴我的是:「我在郵箱里面收到了一封郵件,說(shuō)有便宜的正品鞋子賣(mài)。然后我就點(diǎn)進(jìn)了鏈接,購(gòu)買(mǎi)了鞋子。」

這時(shí)有一個(gè)貴陽(yáng)的朋友在微信公共帳號(hào)看到我們的活動(dòng),之后約在我們的辦公室見(jiàn)面。我們聊了很多有關(guān)教育的想法,以及如何幫助蜂窩的課程觸達(dá)更多鄉(xiāng)村學(xué)生……他感嘆了一句:「我的孩子一天也在家玩iPad上的游戲,但是沒(méi)有你們?cè)诎着d的小孩那樣通過(guò)硬件設(shè)備玩出花樣來(lái)了。如果這樣下去,那我的小孩未來(lái)一定競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)白興小孩的?!?/p>

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Duang~我想,蜂窩的產(chǎn)品其實(shí)是可以拿出來(lái)和所有人分享的,并且進(jìn)入到市場(chǎng)中來(lái),讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)!這正是我們社會(huì)企業(yè)嘗試的方向。

如果你也意識(shí)孩子成為了「消極的電子產(chǎn)品消費(fèi)者」和「信息被動(dòng)接收者」不知道如何更好的應(yīng)對(duì)?如果你面向的孩子在10-16歲,無(wú)論你是校長(zhǎng),老師或父母,來(lái)看看蜂窩的解決方案吧。

讓我們一起看看學(xué)生的學(xué)習(xí)流程吧。

wxid_h8mx6n2bsh4x12_1458632050577_17.pngwxid_h8mx6n2bsh4x12_1458632219986_66.pngwxid_h8mx6n2bsh4x12_1458632425842_57.png

蜂窩在后臺(tái)提供的支持有:

wxid_h8mx6n2bsh4x12_1458632501851_99.png是什么理論與方法支持我們?cè)O(shè)計(jì)課程與流程呢?

  • 基于項(xiàng)目&問(wèn)題的學(xué)習(xí)(PBL-Project&Problem Based Learning)

  • 設(shè)計(jì)思維 Design Thinking

  • 批判思維 Critical Thinking

  • 社會(huì)公民意識(shí)

而這些也將成為嵌入每一項(xiàng)課程中的核心元素。

按照我們的開(kāi)發(fā)時(shí)間,我們將在6月初上線我們的產(chǎn)品beta版本。可在此之前,我們想邀請(qǐng)你參與我們的產(chǎn)品的付費(fèi)內(nèi)測(cè),與蜂窩一起定義未來(lái)教育的產(chǎn)品。只要你面向的孩子在10-16歲,無(wú)論你是校長(zhǎng),老師或父母,我們都?xì)g迎。

本文來(lái)自大嘴投稿,首發(fā)于“蜂窩有點(diǎn)酷”的微信公眾號(hào),由作者授權(quán)發(fā)布,想?yún)⑴c內(nèi)測(cè)的請(qǐng)關(guān)注“蜂窩有點(diǎn)酷”微信公眾號(hào)。

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