創(chuàng)立樂朗樂讀之前，自稱文藝女青年的蘭紫已是一位小有名氣的出版人，她曾夢(mèng)想用文學(xué)來改變這個(gè)世界。蘭在一次親子閱讀活動(dòng)中無意中接觸到了讀寫困難這個(gè)名詞，自此她在這一領(lǐng)域一發(fā)而不可收。讀寫困難是一種較常見的表現(xiàn)為閱讀、書寫等能力缺陷的神經(jīng)綜合癥，簡(jiǎn)單說來，是指智力正常，但在讀寫能力上落后與同齡人的現(xiàn)象。在歐美等國，讀寫困難教育十分發(fā)達(dá)，比如美國和英國都實(shí)行了分離式教育，讓讀寫困難的孩子在專門的學(xué)校中學(xué)習(xí)；澳大利亞實(shí)行的是融合教育，孩子平時(shí)在學(xué)校上課，放學(xué)后需要去相關(guān)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。

在一番調(diào)查之后，蘭紫發(fā)現(xiàn)國人對(duì)于“讀寫困難”的認(rèn)知是匱乏的，“不要說做教育的，就是全中國都沒有幾個(gè)人知道”。當(dāng)然市場(chǎng)也存在巨大的藍(lán)海，據(jù)教科院統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，有10%的兒童存在讀寫困難，如此算來，北京有十萬個(gè)讀寫困難兒童，全國有一千五百萬個(gè)，顯然這個(gè)市場(chǎng)是龐大的。并且不同于美術(shù)音樂等特長班，在蘭紫看來糾正讀寫困難時(shí)一種剛性需求，“可以不學(xué)音樂美術(shù)，但是孩子要認(rèn)字寫字”。2009年，自詡出于社會(huì)責(zé)任感的蘭紫決定在讀寫困難教育領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，她關(guān)掉了自己的出版公司正式建立了樂朗樂讀。而基于國內(nèi)的現(xiàn)實(shí)考慮，蘭采用了融合教育的方式，從香港引進(jìn)了讀寫困難教材。不過由于公眾對(duì)讀寫困難的認(rèn)知不夠，樂朗樂讀的招生并不樂觀。在最初的兩三年內(nèi)，蘭紫主要依靠做出版的積蓄以及各種公益獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)金來維持運(yùn)營，有時(shí)候甚至交不上房租發(fā)不出工資。

出版行業(yè)出身的蘭紫很好地運(yùn)用了媒體的宣傳作用，央廣經(jīng)濟(jì)之聲、新京報(bào)、南方都市報(bào)、新華社等媒體均對(duì)“讀寫困難”和樂朗樂讀進(jìn)行了報(bào)道，尤其是CCTV10講述欄目用長達(dá)六十多分鐘的時(shí)間展示了這群孩子的生活。藉此，“讀寫困難”愈來愈被政府和公眾重視，清華大學(xué)公共管理學(xué)院教授王名還在2013年的“兩會(huì)”上提交了關(guān)于關(guān)愛讀寫困難學(xué)生的提案。

媒體的宣傳直接導(dǎo)致了蘭紫的學(xué)生數(shù)量的增長，在2011年和2012年連續(xù)兩年，樂朗樂讀更是被列入了朝陽區(qū)政府采購名單內(nèi)，為朝陽區(qū)的小學(xué)提供讀寫困難的教育服務(wù)。2011年，樂朗樂讀也實(shí)現(xiàn)了收支平衡，翌年又完成了70萬美元融資。

像大多數(shù)教育行業(yè)的企業(yè)一樣，樂朗樂讀目前最主要的收入是學(xué)員的學(xué)費(fèi)，一個(gè)課時(shí)為98塊錢，根據(jù)學(xué)時(shí)的不同，一個(gè)孩子一年的學(xué)費(fèi)大概是七千元到一萬元不等。2013年，已經(jīng)有數(shù)百名有讀寫困難癥的兒童參加過樂朗樂讀的培訓(xùn)課程，其中減免學(xué)費(fèi)的有20多名。

蘭紫的野心不僅于此，在她看來，樂朗樂讀將不是一個(gè)傳統(tǒng)的教育企業(yè)，一方面，她稱要在9月推出教學(xué)平臺(tái)，“我們想成為讀寫困難行業(yè)里面使用最多的教學(xué)平臺(tái)，各地的孩子都可以利用電腦接受讀寫困難教育。”另一方面，樂朗樂讀還在今年年底上市一款讀寫困難學(xué)習(xí)機(jī)將要，蘭紫對(duì)這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)頗為看好，預(yù)計(jì)將會(huì)占到公司總收入的20%—30% ，“不是每一個(gè)家長每一年都能花七八千塊錢把孩子送到這里學(xué)習(xí)，但兩三千買個(gè)機(jī)器是可能的?！?/p>

“慈善機(jī)構(gòu)是用別人的錢來幫助別人，社會(huì)企業(yè)就是自己掙錢來幫助別人?！痹谔m紫描述中，她將幫助別人放到了一個(gè)顯著的位置，但這個(gè)工作無疑極其艱巨。對(duì)于一家小企業(yè)來說，在一個(gè)泱泱大國普及讀寫困難常識(shí)簡(jiǎn)直是一個(gè)無法完成的任務(wù)。此外，怎么平衡商業(yè)屬性和公益屬性，也是橫亙?cè)谔m紫面前的問題。