（配圖來自PIXABAY）

【芥末堆注】本文系轉(zhuǎn)載，原作為《華西都市報》記者張崢、楊曉蓓。

語數(shù)外必考，思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物六門選三門選考……四川省新高考政策4月19日終于落地，2018屆高一(2015 年入讀初一)的學生將成為首批涉及到新高考改革的學生。

考試制度改革將催生教學改革、高校選拔制度改革等一系列變化，比如文理不分科，學生從政治、歷史、地理、物理、化學、生物六科中選3科作為選考科目，就將產(chǎn)生20種不同選課組合，這將對學校教學管理帶來挑戰(zhàn)。

“分層教學、按需分班，信息化手段運用成為學校教學改革方向?！背啥际薪炭圃涸洪L羅清紅表示。

政策：考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目(必考科目)成績和高中學業(yè)水平考試3個科目(選考科目)成績組成。高中學業(yè)水平考試3個科目由考生根據(jù)本人興趣特長和擬報考學校及專業(yè)要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等普通高中學業(yè)水平考試科目中選擇。

焦點 六選三

解讀：成都市教科院院長羅清紅

學習選擇性彰顯“跑班”成新常態(tài)

四川新的高考方案終于塵埃落定，從整個高考方案的變化中，最重要的體現(xiàn)在教育的“過程性”記錄與課程學習的“選擇性”彰顯。

選考科目，通過“理化生政史地”六選三將產(chǎn)生20種組合選考方式，直接促使“跑班”成為學校教學的新常態(tài)。羅清紅認為，面對這種變化，學校最急需做好空間場地的配置、學科教師的彈性伸縮機制、校本化的軟件開發(fā)以及校本化的課程開發(fā)等。

不足的是，當前不少學校的功能教室遠遠不足，更難以支撐20種模式對學科學習的支持，這會成為學校未來的剛需，學校通?？赡軙ㄟ^壓縮招生規(guī)模以滿足選班模式對場地的需要。因為不同學校不同年份，學生20種組合的人數(shù)必然會發(fā)生變化，很難提前預(yù)判，這就迫使學校必須提前做好“六門學科”教師的彈性教學機制，否則就會出現(xiàn)有的老師工作量會很大，有的老師工作量會很小，甚至無學科教學工作可做。

“在新的形勢下，學校應(yīng)著力于校本課程的開發(fā)，提供不同的多樣的課程體系，為學生學習提供豐富多彩的選擇。”羅清紅說。

政策：改革高校招生考試科目設(shè)置。從2021年開始，統(tǒng)一高考考試科目設(shè)置為語文、數(shù)學、外語3門，各科滿分仍為150分，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，取最好成績計入總成績。

焦點 英語兩考

解讀：成都市教科院中學英語教研員羅炯彬

英語新課標 注重創(chuàng)新思維批判思維

首先應(yīng)該明確的是，涉及到英語新高考的學生是2018年入學的高一新生。2018屆四川的考生，在高二結(jié)束會考參加英語高考時差不多已經(jīng)到了高三，所以真正的兩考是在高三階段完成。

成都市教科院中學英語教研員羅炯彬說，目前，國家課改小組還沒有頒布新的標準，成都市教科院正在組織英語老師學習正在修改的高中英語課程標準討論稿，這也只是從學術(shù)渠道得到新課標的討論稿。對涉及到改革的家長和學生，要做的事情首先是不要輕信非官方途徑的消息，正常按照語言規(guī)律學習英語。

整體而言，除了詞匯量的增加，今后英語教學對語言運用能力要求提高，用英語進行創(chuàng)新思維的要求更高，對學生終身發(fā)展要求提得更高，要求學生在學習過程中運用創(chuàng)造性思維、批判性思維。

對老師最大挑戰(zhàn)不是一年兩考，而是耐心等待新的課程標準和新考綱、考試說明出臺，進行充分理解學習，找出相應(yīng)點，依據(jù)三個標準進行分層教學。

政策:建立綜合評價錄取機制。高校招生依據(jù)考生高考總成績(3門必考科目+3門選考科目)，參考其綜合素質(zhì)評價情況(包括學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等5個方面)，擇優(yōu)錄取。

焦點 素質(zhì)評價

解讀：成都外國語學校校長龔智發(fā)

創(chuàng)新實踐課程 為學生建立成長記錄

成都外國語學校校長龔智發(fā)也認為，學生從政治、歷史、地理、物理、化學、生物六科中選3科作為高考學科共有20種組合，這就要求學校要開設(shè)生涯規(guī)劃課程，對學生進行學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、生涯規(guī)劃指導。

同時，學校必須開設(shè)創(chuàng)新實踐課程，如社會實踐課程、研究性學習課程、微課題研究課程、通用技術(shù)課程、機器人課程、陶藝課程、實驗操作課程等。綜合素質(zhì)評價對學生思想品德、法治意識、學習態(tài)度、學習過程、學習方法、學習效果、與人合作、社會責任等進行全面全過程評價，為學生建立成長記錄，以學期為周期，通過自我評價、小組評價、教師評價、家長評價結(jié)果給岀學期評價，所有學期評價作為高考錄取的參考依據(jù)。

政策：改進高校招生錄取方式。逐步增加高校和學生的雙向選擇機會，減少高分考生落榜，全面推進和完善平行志愿投檔模式，積極創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。

焦點 取消批次

解讀：高考升學研究專家郭小川

取消錄取批次 降低了志愿填報風險

全面實行平行志愿投檔錄取模式及相應(yīng)的高考志愿填報模式，對考生來說是極大的利好消息。全面實行平行志愿將惠及更多的考生，并將大大降低考生的志愿填報風險。

對于考生來說，尤其對于高考成績處于原不同批次“臨界點”的考生來說，由于沒有了批次的限制，比如四川去年已經(jīng)實行的本二、本三批次合并，考生原來只能報考在本三批次錄取的院校，現(xiàn)在可以報考在本二批次錄取的院校了。不同批次合并后，對于部分有幸因“本二成績”被“本一高校”錄取的考生來說，也多了一份“升格”的欣喜，少了錄取期間等待的煩惱和焦慮。

另外，考生選考的科目與高考學校和專業(yè)志愿填報有密切關(guān)系，改革后，將倒逼考生和家長早進行溝通交流，早做職業(yè)規(guī)劃，早做志愿準備。

新聞鏈接

高職單招擴容消除部分社會誤解

“隨著單招招生規(guī)模的逐漸擴大，考生和家長對其的認可度將會逐漸提升?！彼拇ń煌殬I(yè)技術(shù)學院招生就業(yè)處負責人透露，由于目前單獨招生沒有在高職院校中全面鋪開，一部分考生和家長還對其存在“偏見”，“單招規(guī)模的擴大會消除一部分社會誤解，使單招向規(guī)范化轉(zhuǎn)型?！?/p>

針對《方案》中“高職院校招生時間安排在2021年春季”一項，該負責人表達了他的顧慮，“需要進一步明確入學時間是否也從秋季提前到春季。如果入學時間依然是秋季不變，意味著考生面臨長達5個月無人監(jiān)管的‘真空期’。”